小学科学教科版四年级上册期末练习题（附参考答案）（2022秋）

这是一份小学科学教科版四年级上册期末练习题（附参考答案）（2022秋），共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，读图辨析，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。(每空1分,共20分)
1.人耳分为______,______和______三部分。
2.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。
3.运动的过程中, 人体需要消耗大量的_______，所以呼吸的次数要比平时______，呼出和吸入的气体量也比平时_______。
4.人的呼吸器官包括______、咽喉、______、支气管、______。
5.食物金字塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮食的简单方法,应多吃_______,少吃_______。
6.人体所需要的营养都是从______中获取的。
7.物体振动幅度越大,声音越_____；物体振动幅度越小,声音越_____。
8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫 。
9.运动员在蹦床比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的_____使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
10.用力按住桌子，手在拖动时,有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有______。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“X")(20分)
1.敲击桌面，可以听到声音,但并没有看到桌面在振动,说明桌面发声时是不振动的。( )
2.人在呼气时,腹部收缩,吸气时,腹部放松。( )
3.在“d”“mi”“s”三个音阶中,“d”的音最高。( )
4.咀嚼食物时,舌头、齿、唾液各有各的作用。( )
5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。( )
6.食物的养分是在胃里被吸收的。( )
7.弓箭是利用了物体的反冲力制成的。( )
8.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。( )
9.鞋底有美丽的花纹,为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。( )
10.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.烟花能升上天,是利用了( )。
A弹力 B重力 C反冲力
2.行驶一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损,这主要是( )导致的。
A弹力 B摩擦力 C重力
3.下面词语不能用于描述声音的是( )。
A高、低 B强、弱 C多、少
4.我们听到飞机飞过的声音是通过( )传播到我们耳朵的。
A大地. B空气 C飞机
5.在月球上人们听不到相互的说话声,是因为( )。
A月球上没有空气
B月球离地球太远
C月球上没有生命.
6.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( )
A越来越高 B越来越低 C一样高
7.把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中,会观察到( )。
A铃不动,听得到声音
B铃在动,也听得到声音
C铃在动,但听不到声音
8.口腔中起着消化淀粉作用的是( )。
A舌头 B齿 C唾液
9.均衡膳食“宝塔”的基础部分是( )。
A鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类
B油、盐、糖
C米面类和杂粮
10.许多蔬菜含有丰富的( )。
A蛋白质 B糖类 C维生素
四、连线题。(8分)
将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。(4分)
背书包时，书包对肩的压力 弹力
弹簧拉长时产生的力 摩擦力
将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力
当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力
五、读图辨析(7分)
下面是--组编钟(形状相同、大小不同),根据所学知识完成练习。

1.在同样的位置敲击这组编钟，音高从高到低的顺序依次是( ),( ),( )。(3分)
2.敲击编钟一下,发出的声音不是立刻消失,而是会持续好几秒，
原因是： 。(2分)
3.编钟发出的乐声传到我们耳朵,传播的介质是 。(2分)
六、实验探究题。(共25分)
1.根据合理搭配膳食的原则,请运用已学知识完成答题(8 分)
(1)请为自己选择一份营养早餐( )。
A汉堡、炸鸡腿、油条、薯片、雪碧
B方便面、火腿肠、薯条、可乐
C稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶
(2)在你选择的早餐中,最主要的营养成分是______和_______。
(3)下列做法中,( )有利于我们保持长期的营养均衡。
A多吃爱吃的食物
B荤素搭配
C粗细粮搭配
D糖类食物好吃又提供能量,应该多吃
E油脂类食物处在“膳食宝塔”的塔尖,位置最高,所以应该多吃
2.找三支一样大的试管,在试管里装上不同量的水,把嘴唇贴在试管口吹气发声。(8 分) .
(1)我的预测：发出声音最高的是试管____(填序号),因为____。
(2)实验结果:发出声音最高的是____，实验结果和我的预测___。
3.实验中，李明把橡皮筋连接起来,一端固定在车架上转动车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手,车就会运动起来。他反复做了几次,他明白了(9分)
(1)使小车运动的力来自( )。
A车轮 B橡皮筋 C轮轴
(2)下列说法中,正确的是( )。
A在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大。
B在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越小。
C在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车越慢。
(3)如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍.那么( )。
A小车一定跑得更快了
B橡皮筋很有可能会被损坏
C小车一定跑得更慢了
附：参考答案
一、
1.外耳 中耳 内耳2.鼓皮 空气 声带3.氧气 多 多4.鼻腔 气管 肺5.底部的食物 上部的食物6.食物 7.强 弱8.反冲力9.弹力 10.摩擦力
二、
1.X 2.X 3.X 4.√ 5.X 6.X 7.X 8.X 9.√ 10.√
三、
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10, C
五、
1.C B A 2.编钟仍在持续振动 3.空气
六、
1.(1)C (2)糖类 蛋白质(3)B、C
2.(1)C 声音是由试管中的空气柱振动产生的，而C空气柱最短,所以振动得最快,声音最高。
(2)C 一样
3.(1)B (2)A (3)B