人教部编版二年级上册课文412 坐井观天背景图ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册课文412 坐井观天背景图ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，字词积累，课文赏析，课后拓展，知识与技能，过程与方法，情感与态度，坐井观天，无边无际，我能辨认并组词等内容，欢迎下载使用。
巩固文中的生字、词语；分角色朗读对话，有感情地朗读课文。
通过多种形式的读以及做小实验让学生发挥想象，理解寓言的寓意。
让学生明白看问题认识事物要全面，不要自以为是。
沿（ ）
没（ ）
蛙（ ）
娃（ ）
把你手中的书卷起来，从纸筒中往黑板看，你看到了多大的一片呢？
通过纸筒，你看到的黑板是什么样子的？拿下纸筒，再看看你刚才看过的地方。你看出了什么？
同学们，通过纸筒，我们发现，视角不同，看到的范围也就不同了。 今天，有一只小青蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的蓝天又变成了什么样子呢？
（3）认准每一个字，读通每一句话。
青蛙住在什么地方呢？小鸟从哪儿来的呢？
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它们为什么事争论起来了呢？
找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读。
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
大家知道一百多里是有多远吗？
一里=500米一百里=50000米
朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天无边无际，大得很 哪！
阅读第二次对话，并和同桌讨论下面的问题：1、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ）4、我能用无边无际说一句话。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
3、知道青蛙和小鸟为什么争论了吗？用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。
你认为青蛙和小鸟谁说的对？小组讨论一下并汇报！
青蛙为什么错了？它眼中的天为什么只有井口那么大？
你们愿意做井里那只小青蛙还是天上飞过来的小鸟呢?
同学们，可千万不要学井里的小青蛙呀！老师希望你们可以看更多的书，了解更多的知识，不能像那只“井底之蛙”犯了错误还自以为是，我们要像小鸟那样，站得高，望得远！
青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么？
1、分小组合作学习，续编第四次对话。
2、分角色读一读，全班交流续编的对话。