北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 4 Position学案

这是一份北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 4 Position学案，共4页。学案主要包含了第四课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
Unit 4 Position 【第四课时】Lesson 4【学习目标】1. 能唱简单英文歌曲。2. 能用一般疑问句及特殊疑问句询问有关方位的问题。3. 能用有关的方位词组写短篇作文，描述物体的位置。【学习重难点】能够将所学方位词组灵活运用到日常生活中。【知识探究】一、导学：T：Good morning，boys and girls!S：Good morning，teacher！T：Where’s the brush?S：Is it in the desk?T：No，it isn’t.S：Is it on the basketball?T：No，it isn’t. Ah，it’s on the floor. I find it.二、知识构建：1. 新课呈现。（1）认真听第1部分的歌曲，感受歌曲的旋律，然后跟录音及教师一起，学唱此部分歌曲。（2）分别观察两幅图片，看看图片中分别有哪些物体，各个物体之间的位置关系是怎样的，然后尽可能地提出更多的问题。如：Where is the fox? It’s behind the rock.Where is the cat? It’s under the table.（3）预习Let’s read部分的内容，找出阅读中涉及到方位的词组。（4）听教师讲解此部分的内容，学习in front of the window，under the chair，on the bed，under the bed等词组。（5）根据阅读内容，在第3部分的图片上完成露西的房间，看看缺少哪些物品，然后在相应的物品上涂上你喜欢的颜色。2. 基础巩固。根据教师画出的图片（猫和箱子，猫分别在箱子的上面，下面，里面和后面），然后回答教师的问题。如：T：Where’s the cat? （教师出示猫在箱子上面的图片）S：It’s on the box.T：Where’s the cat?（教师出示猫在箱子下面的图片）S：It’s under the box. 3. 外延拓展。学习一则谚语：An apple a day keeps the doctor away. 一日一苹果，医生远离我。三、巩固训练：1. 翻译下列词组。（1）in front of the window _____________________（2）under the bed _____________________（3）under the chair _____________________（4）my favorite toy _____________________2. 句型变换。（1）Is it behind the rock?（用on the rock改写为选择疑问句）________________________________________________________（2）They’re in the box.（改为一般疑问句）________________________________________________________（3）My socks are under the bed. （对划线部分提问）________________________________________________________（4）The vase is on the table. （改为否定句）________________________________________________________3. 翻译下列句子。（1）蘑菇在树下。___________________________________________________________________（2）树上有很多鸟儿。__________________________________________________________________（3）树上有很多苹果。___________________________________________________________________（4）窗前有张桌子。___________________________________________________________________4. 连词成句。（1）teddy，the，on，you，can，see，bear，bed，the（?）___________________________________________________________________（2）bed，that，is，under，what，the（?）___________________________________________________________________（3）room，me，tell，about，your （.）___________________________________________________________________（4）sport，favorite，football，my，is（.）___________________________________________________________________5、书面表达。以My classroom 为题，写一篇作文。内容如下：这是我们的教室；我们的教室不是很大，但是很美丽；我们班有13名女生，23名男生；教室的前面是一张讲台，教室里有41张课桌和39张椅子；墙上有两块大黑板和三幅画；墙上还有四个大窗子和两扇门；我们很爱我们班。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、练习作业：1. 听录音，将第1部分的歌曲唱给你的父母听。2. 大声朗读第3部分的阅读。【学习感悟】