![人教a版高中数学必修第一册5-4-1正弦函数、余弦函数的图象学案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13568091/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教a版高中数学必修第一册5-4-1正弦函数、余弦函数的图象学案第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13568091/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教a版高中数学必修第一册5-4-1正弦函数、余弦函数的图象学案第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13568091/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:全套人教a版高中数学必修第一册课时学案
人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质学案
展开
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质学案,共13页。
1.了解正弦函数、余弦函数的图象.
2.会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数的图象.
3.能利用正弦函数、余弦函数的图象解决简单问题.
1.正弦曲线
正弦函数y=sinx,x∈R的图象叫正弦曲线,是一条“波浪起伏”的连续光滑曲线.
2.正弦函数图象的画法
(1)几何法
①利用正弦线画出y=sinx,x∈[0,2π]的图象;
②将图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度).
(2)五点法
①画出正弦曲线在[0,2π]上的图象的五个关键点(0,0),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2),1)),(π,0),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3π,2),-1)),(2π,0),用光滑的曲线连接;
②将所得图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度).
3.余弦曲线
余弦函数y=csx,x∈R的图象叫余弦曲线.它是与正弦曲线具有相同形状的“波浪起伏”的连续光滑曲线.
4.余弦函数图象的画法
(1)要得到y=csx的图象,只需把y=sinx的图象向左平移eq \f(π,2)个单位长度即可,这是由于csx=sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(π,2))).
(2)用“五点法”:画余弦曲线y=csx在[0,2π]上的图象时,所取的五个关键点分别为(0,1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2),0)),(π,-1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3π,2),0)),(2π,1),再用光滑的曲线连接.
温馨提示:(1)“五点法”作图中的“五点”是指函数的最高点、最低点以及图象与坐标轴的交点,这是作正弦函数、余弦函数图象最常用的方法.
(2)“五点法”画正弦函数、余弦函数的图象时要注意图象的对称性和凸凹方向.
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数y=csx的图象与y轴只有一个交点.( )
(2)将正弦曲线向右平移eq \f(π,2)个单位就得到余弦曲线.( )
(3)函数y=sinx,x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(π,2),\f(5π,2)))的图象与函数y=csx,x∈[0,2π]的图象的形状完全一致.( )
(4)函数y=sinx,x∈[2kπ,2(k+1)π]k∈Z,且k≠0的图象与y=sinx,x∈[0,2π]的图象形状完全一致.( )
[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√
题型一 用“五点法”作简图
【典例1】 用“五点法”作出下列函数的简图.
(1)y=sinx-1,x∈[0,2π];
(2)y=2+csx,x∈[0,2π].
[思路导引] 利用“五点法”作函数简图时,应先列表,再描点,再连线.
[解] (1)列表:
描点连线,如图所示.
(2)列表:
描点连线,如图所示.
用“五点法”画函数y=Asinx+b(A≠0)在[0,2π]上的简图的步骤
(1)列表
(2)描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:(0,y1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2),y2)),(π,y3),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3π,2),y4)),(2π,y5).
(3)连线:用光滑的曲线将描出的五个点连接起来.
[针对训练]
1.利用“五点法”作出下列函数的简图:
(1)y=1+2sinx,x∈[0,2π];
(2)y=1-csx,x∈[0,2π].
[解] (1)列表:
在直角坐标系中描出五点(0,1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2),3)),(π,1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3π,2), -1)),(2π,1),然后用光滑曲线顺次连接起来,就得到y=1+2sinx,x∈[0,2π]的图象.如图.
(2)列表:
在直角坐标系中,描出五点(0,0),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2),1)),(π,2),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3π,2),1)),(2π,0),然后并用光滑的曲线连接起来,就得到y=1-csx,x∈[0,2π]的图象.如图.
题型二 正、余弦函数图象的简单应用
【典例2】 利用正弦函数和余弦函数的图象,求满足下列条件的x的集合.
(1)sinx≥eq \f(1,2);(2)csx≤eq \f(1,2).
[思路导引] 先在[0,2π]上找到使等式成立的关键点,再依据图象或三角函数线找到不等式的解.
[解] (1)作出正弦函数y=sinx,x∈[0,2π]的图象,如图所示,由图象可以得到满足条件的x的集合为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(π,6)+2kπ,\f(5π,6)+2kπ)),k∈Z.
(2)作出余弦函数y=csx,x∈[0,2π]的图象,如图所示,由图象可以得到满足条件的x的集合为
eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(π,3)+2kπ,\f(5π,3)+2kπ)),k∈Z.
用三角函数图象解三角不等式的步骤
(1)作出相应的正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象(也可以是[-π,π]上的图象);
(2)在[0,2π]上或([-π,π]上)写出适合三角不等式的解集;
(3)根据公式一写出定义域内的解集.
[针对训练]
2.求下列函数的定义域.
(1)y=lg(-csx);(2)y=eq \r(2sinx-\r(2)).
[解] (1)为使函数有意义,则需要满足-csx>0,即csx
相关学案
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第五章 三角函数5.4 三角函数的图象与性质学案及答案,共8页。学案主要包含了学习目标,巩固练习等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中人教A版 (2019)5.4 三角函数的图象与性质学案,共9页。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质导学案及答案,共10页。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)