人教版五年级下册最小公倍数学案及答案
展开
这是一份人教版五年级下册最小公倍数学案及答案,共2页。
8 最小公倍数 项目内 容1.比较大小。○ ○ ○ 2○2.一种墙砖长3dm,宽2dm。如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?分析:这个正方形的边长必须既是3的( ),又是2的( ),所以它们是2和3的( ),最小的一个叫做它们的( )。可以铺成边长是( )dm,( )dm,( )dm……的正方形,最小的正方形的边长是( )dm。3.通过预习,我知道了几个数( )的倍数,叫做这几个数的公倍数。其中最小的那个,叫做这几个数的( )。4.两个数只有最( )的公倍数,没有最( )的公倍数。5.求下面每组数的最小公倍数。45和60 36和60 27和72 76和80 温馨提示知识准备:倍数及求一个数倍数的方法。
参 考 答 案1.= > < =2.倍数 倍数 公倍数 最小公倍数 6 12 18 63.公有 最小公倍数4.小 大 5.180 180 216 1520
相关学案
这是一份数学五年级下册最小公倍数精品学案设计,文件包含核心素养人教版数学五年级下册-451最小公倍数教学课件pptx、核心素养人教版数学五年级下册-451最小公倍数教学设计含反思docx、核心素养人教版数学五年级下册-451最小公倍数分层作业含答案docx、核心素养人教版数学五年级下册-451最小公倍数导学案含答案docx等4份学案配套教学资源,其中学案共12页, 欢迎下载使用。
这是一份小学人教版最小公倍数学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重、难点,学习方法,学习过程,自主学习,合作探究,拓展提升,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版最小公倍数学案设计,文件包含第四单元分数的意义和性质参考答案pdf、第四单元第十六讲最小公倍数pdf等2份学案配套教学资源,其中学案共10页, 欢迎下载使用。