小学音乐人音版四年级上册打字机教案

课题

              打字机

教学目标

1、知识与技能:借助音乐中各种音效从不同角度和途径展开欣赏,在聆听、参与、表现音乐的同时培养学生节奏感和聆听音乐的习惯。

2、过程与方法:在参与音乐活动中增强对主题音乐的记忆，并能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，区分音乐形象，划分音乐段落。

3、情感态度与价值观:通过欣赏乐曲，引发学生对生活中声音的注重。

教学重难点

教学重点:对乐曲不同主题的感受与表现。

教学难点:能用小乐器准确地表现音乐。

学情分析

学生对打字机的了解知之甚少，学要提前搜集资料进行了解。

教学活动及时间安排

分组学习  一课时

教学准备

教具:钢琴、音乐课件、打击乐器、卡片。

学法指导

情景讨论法、游戏教学法、归纳法等

教学过程

一、在观看了《打字机》的卡通版并初听完全曲后使用图谱，直观形象地让学生知道打字员打字的节拍。

二、播放《打字机之歌》的音乐片段，让学生分组按节奏分别使用

响板模仿打字员打字的声音，使用碰铃模仿打字员打完一行字按回

车键的声音。

三、请学生分组合作边听音乐边用打击乐器完整地为乐曲的第一-乐

段伴奏。

四、播放《打字机之歌》的第-二乐段，出示第二乐段的旋律走向，

引导学生这似乎是打字员与打字机的对话，让学生发挥想象猜猜他

们在说什么?

五、学生回答，最终选定如下对话，并填进去唱- -唱:

打字员:你歇会吧!打字机: 你也来歇会吧!

打字员:你辛苦啦!打字机: 你才最辛苦呢!

豆丁

打字员:感谢你啊!打字机:没关系客气啦!

合:让我们加把劲，加把劲，就要完成啦!

丰富而多样的教学活动，让学生完整地、深入地、透彻地欣赏了《打学机》这首管弦乐曲。学生感知、体验了乐此的音乐情绪及风格，理解、了解了乐曲所蕴含的主要内容，并在学习过程中培养了学生的音乐感知能力、音乐注意能力、音乐记忆能力、音乐情感体验能力。

板书

设计

打字机

管弦乐  【美】安德森 曲

作业

设计

搜集相关的乐曲欣赏。

教学

反思

在本课教学中,我始终把所预设的每个或每组问题都力求音乐知

识与审美体验完美结合，即在体现趣味性、情境化的同时紧密围绕教学目标和音乐要素，促使学生主动参与到音乐学习之中，让学生在循序渐进的问题思考中、在音乐任务执行中自然获取音乐相关的知识和能力，并自主归纳、发现音乐的特点和魅力。当然，教学研究没有尽头，在这里，更多的是将- -节课作为一种载体和媒介， 架起研究者之间共同关注问题的桥梁，共同探究音乐教学之路。