人音版四年级上册第5课 童心童心是小鸟教案

这是一份人音版四年级上册第5课 童心童心是小鸟教案，共4页。

10、童心是小鸟
教学目标
１．掌握休止符和附点四分音符，并且能用优美欢快的歌声表现两段曲式的对比关系。
２．能够用统一、自然的音色演唱《童心是小鸟》，表达歌曲愉快、充满朝气的精神面貌。
3．在歌曲中丰富学生的情感体验，更好的理解音乐，感受音乐，并珍惜美好、幸福的童年时代。
教学重难点
1．准确的演唱大三度旋律音程和八度大跳。
2．休止符以及四分附点音符的掌握
学情分析
学生对休止符以及四分附点音符的掌握较难。
教学活动及时间安排
分组学习 一课时
教学准备
课件 电子琴
学法指导
情景讨论法、游戏教学法、归纳法等
教学过程
（一）创设情境
1．播放《小鸟小鸟》歌曲，师生律动
2．放四季图片。
（二）感受歌曲旋律
1．播放《童心是小鸟》伴奏，四季幻灯片。
2．录音范唱
它的速度怎样？情绪是什么样的？歌曲中都讲了些什么？
听后学生自由答
3．聆听歌曲（边欣赏图片边听歌曲）。
（三）有节奏的念歌词
1、生跟师学习春天秋天两句节奏
3\4 × × × × × ︳× × 0 ︳× ×• × ︳ × × × - ︳
我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里
3\4 × × × × × ︳× × 0 × ︳× ×• × ︳ × × × - ︳
我把 小鸽 子 放 飞 在 秋 天的 歌声 里
2．节奏对比
师：这是几拍子的？强弱规律？指挥图示吗？
3．学习复习3\4拍子
强弱规律、指挥图示
4．加入强弱变化有节奏的念歌词。 5．跟琴用la轻声模唱两乐句。
6．指出不足，解决难点。
7．完整的有感情地念歌词。
（四）、学唱歌曲
1．跟琴轻声模的唱第一部分
2．有感情的跟琴演唱第一部分
3．师范唱第二部分
4．师生合作轻声唱第二部分
5．生跟琴有感情的唱第二部分
6．作单独的二声部练习 (因班而异的练习)
７．有感情的演唱全曲
（五）、拓展环节，情感升华
1．生为歌曲加入力度记号表现歌曲
f ：强 mf：中强 p ：弱
2．启发学生在音色和力度上进行对比练习歌曲
3．完整的演唱歌曲
(六) 作业
还能用其他的方式来表现这首歌曲吗？
课外活动时可分组讨论、创编，
①、朗诵②、歌曲创编：众人唱，一人和③、画画④、舞蹈表演均可．
（七）、小结
……希望你们在以后的学习中也能象今天一样，像一只快乐的小鸟在知识的海洋里自由翱翔……
板书
设计10、童心是小鸟
3\4 × × × × × ︳× × 0 ︳× ×• × ︳ × × × - ︳
我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里
板书
设计
10、童心是小鸟
3\4 × × × × × ︳× × 0 ︳× ×• × ︳ × × × - ︳
我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里
作业
设计
把这首歌唱给家人听
教学
反思
本课是一首较快的歌曲。学习这课需要学生气息长，所以在学歌之前要做好气息的练习，并且每句歌词旋律大，音域跳度也很大，需要分开小节学习，由慢渐快。歌曲情绪的把握还需要教师语言铺垫，生动的描述才能让学生体会歌曲意境。