语文七年级上册第二单元8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期行）咏雪导学案

这是一份语文七年级上册第二单元8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期行）咏雪导学案，共4页。学案主要包含了检查预习，内容探究，课堂达标等内容，欢迎下载使用。
8 《世说新语》二则第一课时学习目标：积累常见文言字词，借助注释疏通文意，理解课文基本内容。感受古人的生活情趣和文化修养。学习过程：【检查预习】1.走进作者（填空）刘义庆,南朝宋文学家，临川王，彭城(现在江苏徐州)人。刘义庆自幼才华出众,除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学等36篇，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 2.给加点字注音。 谢太傅（fù） 柳絮（xù）  谢道韫（yùn）  撒盐（sǎ）  雪骤（zhòu）  无奕（yì） 差可拟（nǐ）3.解释下列文言加点词语。 (1)俄而雪骤(急)(2)白雪纷纷何所似（像什么）(3)未若柳絮因风起(不如，不及)(4) 撒盐空中差可拟(大体)4.把握古今异义词（1）与儿女讲论文义古义：泛指小辈，包括侄儿侄女； 今义: 指儿子和女儿。（2）谢太傅寒雪日内集古义：家里人；今义：跟“外”相对。（3）未若柳絮因风起 古义：趁，乘；今义：因为。【内容探究】1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 答案：营造了和谐、温暖，其乐融融的家庭气氛。 2.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 答案：表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？ 答案：（1）各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 （2）可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。 【课堂达标】1.下列句中加点的字解释有误的一项是（   ）A.讲论文义（文章的义理）　　　　　　　   　 B.未若柳絮因风起（趁、乘）C.与儿女讲论文义（子女）D. 俄而雪骤（急）导析：C  “儿女”应为“这里泛指小辈，包括侄儿侄女”。2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（  ）A.谢太傅/寒雪日/内集     B.未若/柳絮/因风起C. 白雪纷纷/何所似       D. 左将军/王凝之/妻也导析：A  正确的划分应为：谢太傅/寒雪日/内集。3.阅读《咏雪》全文，根据要求回答问题。（1）解释下列加点词语的意思。①谢太傅寒雪日内集（    ）   ②白雪纷纷何所似（     ）③撒盐空中差可拟（      ） ④未若柳絮因风起（      ）答案：①把家里人聚集在一起  ②什么 ③相比④乘风（2）用现代汉语翻译下面句子。①未若柳絮因风起。译文：________________________ ②公大笑乐。译文：________________________答案：①还不如比作柳絮乘风飞舞。②太傅高兴得笑了起来。（3）从谢安“大笑乐”的神态来看，他更欣赏哪句话呢?这句话从修辞的角度来看又好在哪里? 答案：更欣赏“未若柳絮因风起”。这句话运用了比喻的修辞手法，将雪花比作飘飞的柳絮，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈、美丽，更具有春天的气息。第二课时学习目标：借助注释疏通文意，理解课文基本内容。积累常见文言字词，了解“谦辞”和“敬辞”的概念，欣赏古代少年的聪慧与方正。学习过程：1.给加点的字注音。尊君在不（fǒu）非人哉（zāi） 友人惭（cán）相委而去（wěi） 入门不顾（gù） 待君（dài）   2.解释加点词语（1）太丘舍去（舍弃）    （2）去后乃至（才）                    （3）尊君在不（对别人父亲的尊称）                   (4) 元方入门不顾 （回头看）3.解释通假字尊君在不（“不”同“否”，表疑问） 4.把握古今异义词（1）期日中    古义：约定；今义：日期。  （2）太丘舍去   古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）（3）门外戏    古义：玩耍；今义：戏曲。  （4）日中不至，则是无信   古义：讲信用；  今义：书信。 （5）友人惭，下车引之     古义：拉，牵拉；     今义：引导。（6）与人期行，相委而去   古义：舍弃；   今义：委托。【内容探究】1.“日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？
答案：古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——中午。这个友人错过了双方约定的时限，所以迟到了。
2.友人到底是一个怎样的人？
答案：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。
3.元方的性格特点如何？
答案：元方有着良好的家庭教养，他懂礼识义。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
4.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
答案：（1）不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
   （2）同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。
【课堂达标】阅读课外文言文，回答问题。魏文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。【注释】　①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。1．解释下面语句中加点字的含义。(1)文侯与虞人期猎(   )(2)是日与群臣饮酒(   )(3)而天雨(    )(4)命驾将适野(    )答案：（1）约定（2）这（3）下雨（4）往2．用现代汉语翻译下面的句子。(1)今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？译文：____________________________ (2)乃往，身自罢之。译文：____________________________答案：（1）今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？(2)(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。3．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)？从中可以看出他是个怎样的人？答案：饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。附【译文】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。