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人教部编版尊重他人集体备课ppt课件
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这是一份人教部编版尊重他人集体备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第一部分，尊重是交往的起点，第二部分，尊重从我做起，第三部分，课堂小结，第四部分，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
面对上述两种场景，你的感受有何不同？思考什么是尊重？
著名商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记铅笔了，希望不要介意。最后他说“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上哈默，并自我介绍:“你可能已忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来并告诉我，说我是一个商人为止。”
1、你是如何看待商人的做法？2、为什么推销员永远忘不了商人哈默？
每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.
2.为什么要尊重他人？(尊重的重要性）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等②每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.相反，如果得不到他人的尊重与认可往在会产生自卑感、挫败感等。
尊重是相互的，相互尊重有利于形成互敬融洽的关系！
有尊重的关系，画风的转变，说明什么？？
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等②每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.相反，如果得不到他人的尊重与认可往在会产生自卑感、挫败感等。③尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
小组合作探究：如果你遇到类似情况，你会怎么做？请说明你的理由。
情境一 小东打算放学后去参加美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请
情境二小光在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来到他家一起商量撰写演讲稿
情境三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却不
1、积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。
知识拓展：如何做到平等待人?
①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②增强平等意识，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而轻视、歧视他人。③平等地对待那些处于不利地位的人或弱势群体，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所自及的帮助。
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。
“己所不欲，勿施于人。”——《论语》
思考：请同学们谈谈你对这句话的理解，从中你明白什么道理？
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。①学会换位思考。将心比心，体会他人感受，理解他人难处，像尊重自己一样尊重他人。
台湾作家林清玄当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,第一次被捉到。他在文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就的吧!”没想到,他20年前无心写下的这句话,却影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
思考：为什么小偷脱胎换骨，重新做人？
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。③学会换位思考。将心比心，体会他人感受，理解他人难处，像尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1、小刚请小明喝饮料，并兴致勃勃地谈论昨晚看的球赛是如何的精彩，小明边喝饮料边玩手机，心不在焉地“嗯嗯、哦哦”地应付着小刚。对于小明的行为，下列说法正确的是A.给予了小刚应有的、适当的关注B.对小刚缺乏足够的关注和尊重C.对小刚的请求没有给予热情帮助D.没有做到理解、包容小刚
2、老师发现沉默寡言的小余笛子吹得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励之下,小余变得越来越开朗，越来越自信。小余的变化告诉我们①相互尊重就能够促进社会进步②只有有一技之长的人才值得尊重出③要善于发现他人的潜质和特长④受到他人尊重能够增强 自信A.①② B.①③ C.②④ D.③④
面对上述两种场景，你的感受有何不同？思考什么是尊重？
著名商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记铅笔了，希望不要介意。最后他说“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上哈默，并自我介绍:“你可能已忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来并告诉我，说我是一个商人为止。”
1、你是如何看待商人的做法？2、为什么推销员永远忘不了商人哈默？
每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.
2.为什么要尊重他人？(尊重的重要性）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等②每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.相反，如果得不到他人的尊重与认可往在会产生自卑感、挫败感等。
尊重是相互的，相互尊重有利于形成互敬融洽的关系！
有尊重的关系，画风的转变，说明什么？？
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等②每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。满足感成就感等.相反，如果得不到他人的尊重与认可往在会产生自卑感、挫败感等。③尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
小组合作探究：如果你遇到类似情况，你会怎么做？请说明你的理由。
情境一 小东打算放学后去参加美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请
情境二小光在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来到他家一起商量撰写演讲稿
情境三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却不
1、积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。
知识拓展：如何做到平等待人?
①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②增强平等意识，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而轻视、歧视他人。③平等地对待那些处于不利地位的人或弱势群体，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所自及的帮助。
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。
“己所不欲，勿施于人。”——《论语》
思考：请同学们谈谈你对这句话的理解，从中你明白什么道理？
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。①学会换位思考。将心比心，体会他人感受，理解他人难处，像尊重自己一样尊重他人。
台湾作家林清玄当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,第一次被捉到。他在文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就的吧!”没想到,他20年前无心写下的这句话,却影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
思考：为什么小偷脱胎换骨，重新做人？
2、如何尊重他人？（做法）①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。③学会换位思考。将心比心，体会他人感受，理解他人难处，像尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1、小刚请小明喝饮料，并兴致勃勃地谈论昨晚看的球赛是如何的精彩，小明边喝饮料边玩手机，心不在焉地“嗯嗯、哦哦”地应付着小刚。对于小明的行为，下列说法正确的是A.给予了小刚应有的、适当的关注B.对小刚缺乏足够的关注和尊重C.对小刚的请求没有给予热情帮助D.没有做到理解、包容小刚
2、老师发现沉默寡言的小余笛子吹得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励之下,小余变得越来越开朗，越来越自信。小余的变化告诉我们①相互尊重就能够促进社会进步②只有有一技之长的人才值得尊重出③要善于发现他人的潜质和特长④受到他人尊重能够增强 自信A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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