初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰随堂练习题
展开《列夫托尔斯泰》随堂练习
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- 下列加点字的字音和字形都有误的一项是
A．胡髭（zī） 黝黑（yǒu） 一绺（lǚ） 藏污纳垢（gòu）
B．粗糙（cāo） 犀利（xī） 锃亮（zèng） 粗制烂造（làn）
C．崎岖（qū） 蒙昧（mèi） 颔首（hán） 正襟危坐（jīng）
D．胆怯（qiè） 滞留（dài） 僵绳（jiāng） 诚惶诚恐（huáng）
- 下列词语中书写完全正确的一项是
A．轩昂 酝酿 粗制滥造 郁郁寡欢
B．障碍 酒肆 鹤立鸡群 正襟危座
C．崎岖 倒塌 无可置疑 诚慌诚恐
D．弥补 粲然 名门旺族 黯然失色
- 下列句子中加点词语运用有误的一项是
A．这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
B．不管在什么地方，他都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
C．那位作家把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。
D．老师诚惶诚恐地给学生讲题，唯恐影响同学们考试。
- 下列句子与语段衔接最恰当的一项是
来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，_____？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
A．他真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗
B．这怎么会是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰呢
C．难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗
D．他不会就是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吧
- 下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是
A．托尔斯泰给人留下的形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
B．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
C．这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
D．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
- 下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是
①一些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩、反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B.③⑤①④②
C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
- 阅读下面的材料，完成后面的题目。
今年 63 岁的王中苏，是益阳市某印刷厂下岗工人。十八年前，她家经营的客班车发生车祸，女儿在车祸中丧生，车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。为了还债，她起早贪黑卖炒货与擂茶，不料灾难再次降临，丈夫患脑溢血瘫痪，自己又得了宫颈癌。但是她没有放弃还债。经过持续努力最终还清了最后一笔债，入选“湖南好人榜”候选人名单。
(1) 请用一句话概括这段话的内容。（不超过 20 字）
(2) 连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏诚实守信的事迹，你作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请写出你见到王中苏以后该说的话。
(3) 益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学习生活实际，代团委写两条倡议，要求内容具体，语言简明。
- 班级掀起了纪念托尔斯泰的热潮，同学们积极筹备，请你设计几个具体的活动项目。
序号 | 项目 |
1 | “致列夫”演讲比赛 |
2 |
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【课文重要内容理解题】
- 既然托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，又为何得不到“属于自己的那一份幸福”？
- 作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
- 这已经是第三次出现“天才灵魂”了，作者为什么再三强调这一点？
- 课文第 1~5 段描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，与后文赞美他冲突吗？为什么？
1. D
2. A
3. D
4. C
5. B
6. B
7.
(1) ①王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选人。②湖南好人王中苏十八年抱病还债四十余万。（句子中要包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语句通顺，字数符合要求）
(2) 王奶奶，您好，我是益北中学校报的小记者。我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？（文明得体，内容具体，表达清楚）
(3) ①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②借人钱财要如期、如数奉还，不借故拖延；③说话要诚实，许下的诺言要兑现。（言之有理，内容具体，语言简明）
8. ①拟定宜传标语；②搜集托尔斯泰的照片；③播放纪录片《托尔斯泰的烦恼》；④制作介绍托尔斯折泰的人生经历、文学创作及思想探的手抄报；⑤撰写关于托尔斯泰的研究性报告。
9. “能够看清真相”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果智者又是仁者，那么痛苦是双倍的，托尔斯泰正是这样的人。
10. 前半部分描写托尔斯泰的外貌，两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋；一是他和普通人一样，混在人堆里分辩不出来。他面相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的情美绝伦。全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致地刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读着心目中的形象，反而收到相反的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。文章的前半部分，作者用泼墨般的文字，极力写托尔斯泰的普遍，平庸、粗鄙乃至丑陋而在后文同样不惜笔墨刻画他的与众不同的眼神，让我们感受到了这个世界级的文学大师的可贵灵魂。
11. 因为“天才灵魂”是作者所要歌颂的，作者以此为贯穿全文的主线，所以再三强调这一点。
12. 前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。
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