第三单元基础测试卷2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)

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【分层单元卷】部编版语文7年级上册第3单元·A基础测试时间：120分钟  满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（   ）A．斑蝥（máo）     确凿（záo）      桑椹（shèn）      谥号（yì）B．感慨（kǎi）      收敛（liǎn）      逾矩（jǔ）        拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）      曲肱（gōng）     私塾（shū）      笃（dǔ）信D．教诲（huì）      反省（xǐng）     倜傥（tǎng）      秕（bǐ）谷2．(本题2分)下面词语书写错误最少的一项是（   ）A．悔恨   神秘   人声顶沸   混水摸鱼 B．严励  蜈蚣   川流不息   甘败下风C．博学   鸣蝉   小心意意   不求胜解 D．蟋蟀  脑髓   兴高彩烈   油然而生3．(本题2分)下列各句中没有语病的一项是（   ）A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。4．(本题2分)下列句子中加点的字词不是动词的一项是（   ）A．在老师的引导下，她逐渐沉浸在这美妙的音乐中。B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。D．母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。5．(本题2分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（   ）A．人不知而不愠/博学而笃志 B．为人谋而不忠乎/可以为师矣C．择其善者而从之/人不堪其忧 D．学而时习之/好之者不如乐之者6．(本题2分)下列句子排序，最恰当的一项是（   ）①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。③单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。④油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；A．⑤①③④② B．⑤①④②③ C．④③②⑤① D．④③⑤②①7．(本题2分)下列句子中标点使用有误的一项是（   ）A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”B．她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一-些。C．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？D．那一天，我学会了不少词，譬如：“父亲”（father）、“母亲"（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。8．(本题2分)下列关于《朝花夕拾》的内容说法错误的一项是（   ）A．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这段经历记录在《范爱农》。B．《风筝》是《朝花夕拾》中重要的一篇，在叙事的基础上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。C．鲁迅在《无常》中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，讽刺当时社会上的“正人君子”之流。D．《父亲的病》一文的最后，作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去，表达了作者不安、痛苦，以及对父亲的爱。二、基础知识综合(共12分)9．(本题6分)阅读下列语段，完成各题。语段一：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂①（趴 伏 停）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。语段二：这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了②（喜悦高兴愉快），qĭ盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。菜畦(      )云xiāo(      )花团锦簇(      )qĭ(      )盼（2）结合语境，为语段①②横线处选择恰当的词语。①_____________②______________（3）下列句子中加点的字词不是动词的一项是(      )A．鸣蝉在树叶里长吟       B．从草间直窜向云霄C．就有无限趣味D．独自躺在床上（4）语段二中的画线句使用了_____________的修辞手法，表达了“我”当时_____________的心情。10．(本题6分)阅读语段，回答问题。百草园虽然是一个人的足迹很少到达的荒园，里面确凿(      )长了不少野草。然而，此地的风景对于孩子来说却是很相宜的。碧绿的菜哇，紫红的桑shèn(      )，yōng(      )肿的何首乌根，攒(      )成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蝉蜕(      )，轻倢的云雀，长吟的蟋shuài(      )……种种景致怎能不让孩子喜欢呢？（1）请在语段中的括号内给加点字注音，根据拼音写汉字。（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。______改为______          ______改为______（3）请用一个恰当的成语来代替语段中画横线的部分：________________。（4）请解释语段中“相宜”一词的意思：____________________________。三、课内阅读(共15分)(本题15分)阅读下面的文言文，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》11．(3分)用“/”画出下列句子的朗读节奏。（断4处）知 之 者 不 如 好 之 者，好 之 者 不 如 乐 之 者。12．(3分)下列句子中加点词语解释有误的一项是（   ）A．吾十有五而志于学（有：通“又”，用于整数和零数之间） B．三省吾身（三：泛指多次）C．可以为师矣（可以：能够） D．博学而笃志（志：志向）13．(3分)把下列句子翻译成现代汉语。①学而不思则罔，思而不学则殆。②不义而富且贵，于我如浮云。14．(3分)对本文的理解，下列说法不正确的一项是（   ）A．文中“学”和“习”是一个意思，对于知识来说，就是要多学习。B．孔子认为巩固知识很重要，“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升华。C．子夏阐述了治学之道，认为能够做到“博学”“笃志”“切问”“近思”，就可以达到儒家所提倡追求的“仁”了。D．孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。15．(3分)如何理解曾子所说的“忠”和“信”？讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？四、现代文阅读(共27分)(本题15分)阅读下面的文章，完成各题。从百草园到三味书屋（节选）⑴出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。⑵第二次行礼时，先生便héǎi地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。⑶不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。⑷“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。⑸“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。⑹我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。⑺我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。⑻三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：⑼“人都到那里去了？！”⑽人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：⑾“读书！”⑿于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：⒀“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”⒁我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。⒂先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。16．(3分)根据拼音写汉字：hé ǎi(     )17．(3分)第（2）段画线句运用了_________描写，表现了_______________。18．(3分)结合加点字词分析第（10）段画线句的表达效果。19．(3分)第⑵段中形容先生“博学”和第⑸段先生回答“不知道”是否矛盾？为什么？20．(3分)以下内容不正确的一项是：（   ）A．第⑸段的“似乎”一词用得非常恰当，把儿童提问后对先生表情的观察、心理的揣测表现得极为准确。B．第⑿段引用朗读的原文，意在强调所读内容的陈腐、枯燥，以及脱离生活实际。C．第⒂段“这东西早已没有了罢。”是对往事的深情追忆，语气中透露出对三味书屋那段生活的怀念。D．第⒂段曲线句反应出“我”对艺术的兴趣，也反应出私塾教育给学生自由活动的天地是宽广的。 (本题12分)阅读下文，完成各题①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。②不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。③“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。④“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。⑤我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。⑥我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。⑦三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——⑧“人都到那里去了？”⑨人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——⑩“读书！”⑪于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——⑫“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”⑬我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。⑭先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。21．(3分)请问以上片段中，记叙了我在三味书屋生活的哪几件事？22．(3分)鲁迅先生一直高举“反封建”的大旗，有人说鲁迅对三味书屋的先生非常的痛恨，他是封建教育制度的典型代表，极大的扼杀了儿童的天性。对此你有何看法，并结合选文叙述依据。23．(3分)文中师生读书一段写得对比鲜明，非常有趣。老师一个人在大声朗读，而同学们却在偷偷玩耍。这里作者为什么要如此细致的描写我画画的事情？这对表现先生的形象有什么作用？24．(3分)请你说说下面句子中划线词语的表达效果。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。五、作文(共50分)25．(本题50分)作文。题目：家有____________要求：①把题目补写完整；②不少于600字。
参考答案：1．D  2．D  3．A  4．C  5．D  6．A  7．D  8．B9．     qí     霄     cù     企     伏     喜悦     C     反问     喜悦、幸福10．     （1）záo     椹     臃     cuán     tuì     蟀     （2）哇—     畦；     倢—     捷     （3）人迹罕至     （4）合适，符合11．知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者    12．C    13．①只读书不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想而不去学习就会疑惑。②用不正当的手段得到的富贵，对于我来说就像天上的浮云一样。    14．A    15．“忠”是办事尽心尽力，“信”是诚信。在现代社会中，我们更需要讲求“忠”和“信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发展得越来越好。16．和蔼    17．     肖像     表现了老先生的博学、质朴，体现了我对他的恭敬、敬佩。    18．两个“但”表示先生极少处罚我们，“总不过”表示最多，体现了先生严而不厉、思想开明。    19．不矛盾。“博学”指的是先生的知识面广；而先生说“不知道”是因为我问的问题与书本上的知识无关，含蓄地批评了封建教育制度对儿童成长的制约。    20．D21．提问怪哉；读书写字；后园玩耍；师生读书；游戏画画。（写出其中四点）    22．不同意。鲁迅先生痛恨的是封建教育制度，不是文中的先生，文中的先生在当时封建教育制度下，还是比较开明的，“两个不常用”、“溜到花园去不是不可以，只是不能太多、太久”、“普通总不过瞪几眼”；先生“和蔼”且“极方正，质朴，博学”、“ 我对他很恭敬”。（结合选文具体内容分析）    23．同学们在课上偷偷画画是为了表现孩子们对这种枯燥的教学内容，死板的教学方法很反感；同时从侧面突出老师对知识的热爱以及他知识的渊博。    24．这些加点的词通过神态、动作描写，准确生动描写出先生读书时候的专注认真与全身心投入的沉醉状态，让人忍俊不禁。25．略