高考思想政治一轮总复习56创新思维要善于联想课时质量评价含答案

这是一份高考思想政治一轮总复习56创新思维要善于联想课时质量评价含答案，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
五十六　创新思维要善于联想(建议用时：30分钟)一、选择题1．美国有个著名的植物园，里面各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，时有花卉不翼而飞的事情发生。为此，管理人员在植物园门口竖起一块告示牌： “凡检举偷花卉者奖 200 美元。”从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。作为常规思维，要防止花卉丢失， 就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方式和做法，实践证明却更有成效。这说明(　　)A．创新可以不用从实际出发 B．创新有助于我们正确地认识问题和解决问题C．创新就是敢想敢做 D．在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律B　解析：材料表明突破常规思维的方法和做法有时更有成效，这体现了创新思维的重要作用，B 符合题意；A、C、D 表述均错误。2．新杂技诞生于二十世纪六七十年代的法国，它在继承传统杂技的基础上，借鉴歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式，融合灯光、激光等高科技元素，从重“难度技巧”转向重“创意”，大大增强了杂技的观赏性与艺术性，使得新杂技在欧美迅速兴起并传到中国。新杂技的出现说明(　　)①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动③发挥主动能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力④对事物的肯定理解同时包含否定理解能推动实践创新A．①②  B．①③  C．②④  D．③④C　解析：新杂技“在继承传统杂技的基础上，借鉴了歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式，融合了灯光、激光等高科技元素，从重‘难度技巧’转向重‘创意’，大大增强了杂技的观赏性与艺术性”，这坚持了辩证的否定观，体现了运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动，②④符合题意。①③说法错误。3．(2021·大连二模)在许多人看来，知识虽然不能改变命运，但却能使人有创新思维。在做生意的过程中，如果你没有丰富的商业知识，很难想出创新的方法。即使你遇到了千载难逢的商机，你也会因为缺乏知识而失去机会。因此，商人要注重知识的学习和积累，这样才能用创新把自己的企业做大做强。这启示我们(　　)①创新思维追求与众不同　②创新思维有赖于个人素质③创新思维是综合能力的体现④创新思维离不开破旧立新　A．①②  B．①④  C．②③  D．③④C　解析：材料强调知识学习、积累对创新思维的作用，②③符合题意；与众不同不是创新思维的追求，①错误；材料没有涉及“破旧立新”，排除④。4．在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：“如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。”这表明创新思维(　　)A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B．是人们对客观事物的简单反映C．泛指所有思维都具有的能动性D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法A　解析：材料表明创新思维是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，A符合题意。B、C、D对思维创新的表述都错误。5．一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而是取决于最短的那块木板，这就是木桶原理。按照木桶原理，我们要不断找寻自己的短板，取长补短。但另一种新的观点认为，一根链条总有最弱的环节，而且强弱本来就是相对的。按照木桶原理去做事，你从整体上会越来越“完美”，但也一定会越来越“平庸”，应该扬长避短。这种新观点的合理性在于(　　)A．破旧立新，自觉树立创新意识B．坚持了分析与综合的方法C．坚持了整体性的辩证思维D．用联系、发展、全面的观点看问题A　解析：新理论突破旧思想，树立了创新意识，A符合题意；B、C、D均不符合题意。6．人们听到蝉声联想到盛暑，看到大雁南去联想到秋天到来。这是(　　)①运用了联想思维②有幻想的成分③想象发挥了重要作用④出现了思维错乱A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ B　解析：根据材料可知运用了联想思维，发挥了想象的重要作用，①③符合题意，排除②④。7．荧光裳凤蝶后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在第二次世界大战期间，苏联昆虫学家施万维奇提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。这一过程(　　)A．运用了迁移的方法B．运用了构想的方法C．运用了幻想的方法D．运用了联系的方法A　解析：将蝴蝶的特点迁移到军事领域，这一过程运用了迁移的方法，A符合题意，排除B、C、D。8．自然界中，有许多生物都能发光，生物光是一种人类理想的光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。目前，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光作为安全照明。在这里，人们(　　)A．对信息进行了重新组合 B．把感性表象加工了抽象内容C．发挥了抽象思想形象化的作用D．自觉运用了迁移等联想思维D　解析：根据生物发光原理进行发明创造，运用了迁移等联想思维，D符合题意，排除A、B、C。二、非选择题9．美国有一个画家海曼在画画时常常苦于找不到橡皮，便想如果将橡皮和铅笔联系在一起，问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔，并申请了专利，办厂生产，成了巨富。江西省信丰县虎山乡瓜农刘某，在西瓜长到八成熟时将写有“吉祥如意”词句的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜便长出文字来，因此引来一批瓜商抢购。(1)画家海曼和瓜农刘某的成就是创新思维的成果。请问正确进行创新思维的条件有哪些？(2)材料中的创新事例对我们有什么启示？解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料的主题为在实践中发现问题，并创造性地解决问题，体现了创新思维这一方式的运用。第(1)问要求回答创新思维的条件。第(2)问则表明生活处处有创新，创新并不神秘，只要做个有心人就有助于创新思维。答案：(1)创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面，创新思维要以实践为基础。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。(2)创新思维并不是科学家的专利，它是每个人都可以迸放的思维火花。只要我们做创新思维的有心人，就可以产生创新思维的成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。