初中体育第三章 足球免费教学设计

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《足球》课程技术课教案   杨鹏4班        第8次课            2022年9月30日主题头顶球教学目标1．知识目标：学生能说出射门的技术动作要点。2．技能目标：发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。3．情感目标：培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断等优良品质。课程思政元素及实施路径1.通过射门练习内容设计的多样化，调动学生的学习积极性。2.通过鼓励性的语言及身体动作，赞扬学生，帮助学生建立学习自信心。3.通过足球运动本身的魅力，帮助学生建立终身体育意识。部分教  学   内   容   与   组  织  教  法 开始部分 2′形式多样的课堂常规 1课堂礼仪——各组整队，考勤2本课内容、目标和要求 3足球英语课课练（pitch /centre/back）4气氛调节（合作加油） 5根据需要安排见习生，给予特殊任务 上课队形如图所示：采取便于观察和提高班级凝聚力的两列横排。 要求：口令洪亮、精神饱满；师生满怀期待，豪情万丈。准备部分 5′教学设计思路和实施流程：专项融合－游戏激发人球合一－快乐参与合作学习-互动实效 （一）绕场跑+动态拉伸-3′1.足球场慢跑两圈。2.徒手操：伸展韧带：上、下肢伸展运动。牵拉肌肉：躯干前、后、侧面肌群；大腿前、后肌群；小腿后侧肌群。移动步法：小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑30×2组。 练习队形变换图示：师生活动：☺       教师下达指令和语言应庄严－洪亮－活泼－激扬，富于感染力☺       师生互动积极、热情洋溢，积极参与练习☺       适时鼓励学生，表达对学生的赞赏和关爱☺       依学生掌握动作的具体情况灵活指导－领做－示范要求：☺       学生积极参与课堂，充分热身。☺       学生相互监督，及时与老师沟通。☺       负荷保持中小强度准备部分 8′前后练习组织衔接：☺       学生跑步热身结束后，两列横排变化为两列纵队做足球操动态拉伸。（二）专项游戏：大扫除-3′方法：在20×30米的场地中，两个穿蓝色对抗服作为防守队员，其余人穿红色对抗服做运球练习，听到哨声防守队员开始抢球，进攻队员设法保护球，防守队员破坏球后，持球学生在场地外做颠球练习。要求：降低重心，用脚的各种部位触球，选择合理的抢球动作及护球动作。练习队形变换图示： 师生活动：☺       教师讲解游戏规则，提出模仿创新要求。☺       鼓励表扬学生创新，让更多学生体验运球追逐乐趣 ☺        见习生录像，课后剪辑发给班级QQ群师生共享前后练习组织衔接：☺       游戏结束保持圆形队伍进行静态拉伸。（三）专项拉伸-2′1.腰腹部肌群拉伸2.腿部肌群拉伸 3.踝关节拉伸4.讲解下一环节技能练习内容要求：充分拉伸，认真听教师讲解下一环节练习内容。练习队形变换图示：师生活动：☺       教师提示关键拉伸要求☺       学生动作缓慢舒展，拉伸到位☺       学生两人互成影子，拉伸动作协调一致基本部分 25′教学设计思路和实施流程：课堂练习主题1→增加难度练习2→比赛对抗应用技术前后练习组织衔接：☺       拉伸结束后两组在教师的要求下开展下一项练习（一）练习1：头顶球练习-7′方法：分为两队，一队人负责抛球，一队人负责头顶球。练习7分钟后交换。要求：抬头观察，颈部头部崩紧，利用腰部发力。练习队形变换图示：师生活动：☺       练习中学生遵守规则，全身心投入。☺       教师巡回指导，提示激励学生。要求：不允许消极训练，积极参与训练，全身心投入，锻炼技术、体能及意志力。基本部分 25′前后练习组织衔接：☺       练习1结束后，在场地内队员集中听教师讲解练习二内容，在同样的场地内开展练习二训练。练习二：射门练习-8′方法：分两组，一人带球传到射门区域，另一名队员接球后直接射门。射门队员捡球到传球一侧队尾排队，传球队员去射门区域队尾排队，依次进行。要求：抬头观察，把握好力度和击球点讲解讨论队形如图所示师生活动：☺       教师引导启发学生思考☺       教师讲解易犯规则☺       学生认真听讲前后练习组织衔接：☺       教师总结练习2训练优缺点，给与鼓励和赞扬，调整学生情绪，准备开始比赛对抗应用技能。（三）练习3：八人制足球比赛10′1.8对8教学比赛2.安排上场队员及裁判员3.教师指导、讲解比赛方法要求：合理的运用技、战术，动作合理，听从裁判员判判罚，注意安全。 练习队形变换图示：师生活动：☺       教师及时通过语言提醒学生攻守原则☺       学生积极参与课堂训练☺       学生公正判罚 结束部分 5′ 教学设计思路和实施流程：静力拉伸－肌体放松检测总结-回忆巩固前后练习组织衔接：☺       教师鸣哨后，所有学生帮忙回收器材，在边线处呈两列横排站立。（一）静力拉伸-2′1.拍打大、小腿2.两人相背，抖动下肢（二）小结-3′1.抽测学生知识掌握情况2.总结本课情况3.提出希望和要求。4.宣布下课拉伸总结形式变换图示： 要求：1.放松活动轻松自如2.认真听讲，自我总结课后小结