初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的价值获奖课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的价值获奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了重难点，认识公平，指“符合情理”，拓展延伸，爱国如家，扶老携幼，秉公执法，助残帮困，贪污腐败，假冒伪劣等内容，欢迎下载使用。

1. 公平的含义、内涵及要求是什么？（是什么） 2. 公平的重要作用有哪些？（是什么） 3. 怎样理解正义？（是什么） 4. 为什么要维护正义？（为什么）
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 小组讨论： （1）假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。 （2）根据同学们的讨论，谈谈什么是公平。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
指“不偏袒任何一方，表示中立或公正”
公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
（1）内涵：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的内涵及各自的要求是什么？
结合以上图片，谈谈公平的价值。
（1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
公平对个人和社会的作用（价值）有哪些？
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
b.公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。反之，凡是阻碍社会进步、破坏公共利益的行为，就是非正义的行为。
桂某因治病使家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予其大力的救助，桂某生活状况得到改善。
【提示】正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
上述事例对于你理解正义有什么启示？
正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
国家建立和完善上述制度有什么意义？正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
①正义是法治追求的基本价值目标之一。 ②正义是社会制度的重要价值。 ③正义是社会和谐的基本条件。 a.切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 b.有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。