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    安徽省宣城市第六中学2022-2023学年九年级上学期第二次月考化学试题(含答案)

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    安徽省宣城市第六中学2022-2023学年九年级上学期第二次月考化学试题(含答案)

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    这是一份安徽省宣城市第六中学2022-2023学年九年级上学期第二次月考化学试题(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(含12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
    1.下列来自课本中的图片所描述的过程主要属于化学变化的是
    A.用研钵粉碎胆矾 B.对着玻璃片哈气
    C.硫酸铜中加氢氧化钠 D.品红在水中扩散
    2.下列不属于化学研究范畴的是
    A.纳米铜的性质 B.特种纤维的合成
    C.单晶硅的结构 D.无人机的研发
    3.下列化学名人中提出原子学说的是
    A.拉瓦锡 B.道尔顿
    C. 张青莲 D.门捷列夫
    4. “喜迎二十大,永远眼党走”。最近,全国各大中小城市的夜晚都举行各种灯光秀活动以迎接二十大的召开,这些发出多彩光线的灯管中大多填充的气体是
    A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
    5. 下列实验操作正确的是
    A.点燃酒精灯 B.氧气验满
    C.取用固体粉末 D. 滴加液体
    6.下列有关实验现象的描述,正确的是
    A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
    B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体
    C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
    D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
    7. 2022年北京冬奥会上采用了碲化镉发电玻璃,碲在元素周期表中的信息如图所示。下列有关碲的说法正确的是
    A.砖原子的最外层电子数为52 B.碲原子的符号可表示为Te
    C.确的相对原子质量为127.6g D.碲原子属于金属原子
    8.下列推理正确的是
    A.因为用排水法可以收集氧气,所以氧气就只能用排水法收集
    B.因为稀有气体化学性质稳定,所以稀有气体不会与任何物质发生反应
    C.因为氧化反应不一定是化合反应,所以化合反应也不一定是氧化反应
    D.因为某气体不能使带火星的木条复燃,所以该气体中一定不含氧气
    9.下列事实或现象的微观解释错误的是选项 事实或现象 解释
    A.A B.B C.C D.D
    10.已知某物质甲在氧气中燃烧可用如下微观示意图加以表示,据此可得出有关该反应的说法正确的是
    A.此反应是属于缓慢氧化
    B.甲分子的构成中一定含碳原子、氢原子,可能含氢原子
    C.此反应前后原子的种类发生了改变
    D.此反应前后在微观上只涉及三种分子
    11.下图是某同学对教材中有关氨分子运动实验进行的改进,实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小,则下列有关说法错误的是
    A.相对于教材中的实验,此种改进更加节约药品
    B.该实验过程中会有新物质产生
    C.相对于教材中的实验,此种改进更加环保一些
    D.实验时会出现be段纱布条比ab段先变红的现象
    12.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是
    A.纳米铁粉在空气中自燃的产物也是四氧化三铁
    B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
    C.纳米级铁粉的保存要注意隔绝空气
    D.反应物间的接触面积大小影响反应的发生
    二、解答题(本题包括5小题,共28分)
    13.(5分)阅读下列科技短文并回答问题。
    过氧化氢可用于消毒杀菌,具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面,均发现了过氧化氢的存在。
    研究显示:水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时,部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时,得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。
    (1)过氧化氢不稳定的原因是__________(写出反应的文字表达式),该反应所属的基本类型是_______。
    (2)下列说法错误的是___。
    A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化
    B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物
    C.一定条件下,水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒
    D.水蒸气冷凝为水滴时,水分子间的间隔减小
    (3)如图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是___________________。
    14.(6分)根据下列实验装置回答问题:
    (1)装置A中仪器a的名称是_________,实验室用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置时,应进行的改进是______________。
    (2)当装置D置于阳光下可照射,在试管中可得到氧气,写出该反应的文字表达式______________。
    (3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体的方法制取甲烷,制取时应选择的发生装置为_______,若用C装置收集甲烷,气体应从___(填“m”或“n”)端通入。
    15.(5分)空气是一种宝贵的自然资源,人类在利用空气的同时必须还要保护空气。
    (1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是______。
    (2)冰箱中常用“气调保鲜来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程:
    在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是___(填“富氧空气”或“富氮空气”),这一保鲜原理主要是___。
    (3)AQI是环境空气质量指数的缩写,AQI数值是空气中6种常规污染监测物的综合评价值,数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是___。
    A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.臭氧
    (4)请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议:______________。
    16.(7分)某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。
    提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?
    设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。
    问题讨论:
    (1)实验②中反应的文字表达式是_________,实验③中x的数值为_______。
    (2)由实验③与实验①的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更小,则说明______________。
    反思交流:
    (3)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要验证它在反应前后的_______和________不变。
    (4)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是____________。
    拓展延伸:注意:若答对第(5)小题奖励3分,但总分不超过40分
    (5)实验结果表明氧化铜确实可作为氯酸钾分解的催化剂,但在其他条件相同时,其催化效果不如二氧化锰。若上述三个实验所用氯酸钾都完全分解,则理论上所得氧气质量应该_________(填“相同”或“不同”)。又通过查阅资料得知:对于加热氯酸钾分解来说,所加催化剂的催化效果越好,对应分解所需的温度就越低。据此,请在下图中补画出上述编号为②③两个实验所对应的变化曲线,并标注相应编号。
    17.(5分)在做红磷燃烧测定空气中氧气体积分数实验时,一直都在强调“燃烧匙中的红磷要足量”,其目的是___________________。已知理论上每31份质量的红磷完全燃烧即可消耗40份质量的氧气,且通常氧气的密度为1.43g/L。
    (1)某同学用如下图所示的装置进行该实验,集气瓶的容积为500mL,瓶内试先装入100mL的水(传感器、燃烧匙所占体积忽略不计),则该同学在燃烧匙中所加红磷的质量至少应为___g(计算结果保留两位小数)。
    (2)该同学在加入足量红磷进行此实验并用传感器测了瓶内氧气浓度的变化如图所示。由此,你对课本上关于“红磷燃烧测定空气中氧气体积分数实验”有什么看法?____________________。
    宣城市六中2022—2023学年度第一学期九年级第二次月考
    化学参考答案
    一、选择题(含12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
    二、解答题:除反应表达式2分外(若写符号必须全对才给分),其余大部分每空1分,个别空格赋分情况单独说明
    13.(5分)
    (1)过氧化氢→水+氧气(若将二氧化锰写作条件扣1分);分解反应;
    (2)B;
    (3)温度过低。
    14.(6分)
    (1)锥形瓶;试管口应塞一团棉花;
    (2)二氧化碳+水有机物+氧气(若将有机物写成淀粉或葡萄糖也对)
    (3)B;n。
    15.(5分)
    (1)二氧化碳(或CO2)
    (2)富氮空气;氮气化学性质比较稳定(或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸);
    (3)B;
    (4)(合理即可)
    16.(7分)
    (1)氯酸钾氯化钾+氧气;1.2;
    (2)氧化铜能加快氯酸钾生成氧气的速率(或氧化铜可能是该反应的催化剂,若有“是催化剂“字样不予得分);
    (3)质量;化学性质(此两空可颠倒);
    (4)为了比较二氧化锰和氧化铜对氯酸钾分解的催化效果;
    (5)相同(说明:画图时曲线②③的起点不能重合也不能在原点上,最终高度要一致,全对才得2分,否则不得分)。
    17.(5分)充分消耗氧气;
    (1)0.09(0.08也算对,此空3分);
    (2)红磷燃烧无法将集气瓶内的氢气完全消耗,造成测定不够准确。(其他合理说法都可以,含“书上的知识也不一定完全科学”的说法)选项
    事实或现象
    解释
    A
    水银温度计里的水银热胀冷缩
    分子的体积随温度改变而改变
    B
    扫描隧道显微镜能看到苯分子
    分子是真实存在的
    C
    一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
    分子的构成不同
    D
    熄灭酒精灯后要及时用灯帽盖好
    防止酒精分子会不断运动到空气中
    实验编号
    氯酸钾
    其它物质质量
    待测数据

    1.2g

    1.2g
    二氧化锰0.5g

    Xg
    氧化铜0.5g
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案
    C
    D
    B
    A
    C
    D
    B
    C
    A
    B
    D
    A

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