初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动备课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了文学艺术，群星闪耀的时代，文艺复兴运动的影响等内容，欢迎下载使用。
第14课 文艺 复兴 运动
资产阶级历史学家认为，文学艺术在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才“再生”与“复兴”，因而得名。
读图和阅读课文，文艺复兴何时在哪里兴起？
地中海是欧洲的贸易中心
14世纪中叶，起源于意大利。
思考：为何会在这里起源？
材料一：14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了资本主义的萌芽──手工工场。
经济/阶级基础：工商业发展，出现资本主义萌芽；早期的资产阶级兴起
思考：文艺复兴为何会在意大利起源？
材料三：14世纪的意大利，随着生产力的发展，新兴的资产阶级（市民和世俗知识分子）极度不满罗马教廷对精神世界的控制，极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义。 ——《文艺复兴》
材料二： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明。 ——《 中古欧洲史》
文化基础：具有古希腊罗马的文化遗存
重要原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
人类的始祖亚当和夏娃偷吃了禁果，造成了人类原始的罪过，这桩罪遗传给了他们的后代，所以人生来就是有罪的。人的一生就是受苦的，必须禁欲修行，不可以有任何欲望和情绪。人在死后会获得幸福和平等。上帝主宰一切，人是毫无价值的。
神学阴影笼罩下的“中世纪”
1、基督教认为人是怎样的？2、所以人必须怎么做？3、这样做会有怎样的结果？
阅读材料，说说文艺复兴的主要内容？
材料二：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——文艺复兴时期的一首诗
材料三：意大利早期文艺复兴时期的“人文主义之父”彼特拉克,提出以"人的思想"代替"神的思想"。 ——《文艺复兴时期的思想与艺术》
材料一：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”
以人为中心而不是以神为中心的生活哲学
说说文艺复兴的核心思想是什么？
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思考：1.这场运动为什么会被称为文艺复兴运动？
2.如何理解文艺复兴与古代希腊罗马文化的关系？
材料二：人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等… ——摘编自张跃发《近代文明史》
材料一： 文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 　 ——《世界史·近代史编》
材料三：文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。…但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——《世界史·近代史编》
3.为什么说文艺复兴不是“对古典文化的简单模仿”？
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材料四：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”
4.如何理解“文艺复兴”中的“复兴”二字？
理解：由于这一时期资本主义发展不充分，需要借恢复古希腊罗马文化的口号，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。
通过以上探究，请回答下列问题：
5.文艺复兴运动采用的方式是什么？
方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，有继承更有创新。
6.文艺复兴运动的性质是什么？
1.是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。2.是一场新兴资产阶级反封建的思想解放运动。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　 　　 　　　　　　　　　 ——恩格斯
文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
二、文艺复兴时期的艺术成就
是多才多艺的文化巨人，与拉斐尔、米开朗基罗并称文艺复兴“美术三杰”。
文艺复兴时期伟大的文学艺术家
文艺复兴代表人物—但丁
赞颂人的伟大、揭露教会的贪腐（体现了人文主义的精神）
“旧时代的最后一位诗人，新时代的第一位诗人”
通过对但丁及《神曲》的了解，可以看出他要表达什么精神？
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣跟12个门徒坐在一起，共进晚餐，他对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
文艺复兴代表人物—达•芬奇
（体现了人文主义的精神）
文艺复兴代表人物—莎士比亚
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
莎士比亚眼中的人有什么特征？
高度赞美人、肯定人（体现了人文主义的精神）
文艺复兴前后绘画作品有哪些不同？
早期的圣母像极力淡化世俗的情感，人物表情严肃、不可亲近。文艺复兴时期的圣母像越来越趋于生活化，凸显出强烈的人文主义色彩。圣母充满了母爱和温情。
拉斐尔的《西斯廷圣母》
拉斐尔《草地上的圣母》
中世纪艺术作品的主题是神，个人的情感表达是被排斥的。而文艺复兴的艺术特点是现实与人文，着重表现人的思想和感情。
趋势：从精英（诗歌、艺术）到大众（戏剧）
7.文艺复兴运动有何特点 ？
文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 康天意《文明的狂飙疾进时代》
　　它（文艺复兴）改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。　 　——《世界史·近代史编》
影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
文艺复兴是指发生在14世纪初——17世纪初的一场反映新兴资产阶级要求的反封建的思想解放运动。
思考：什么是文艺复兴运动？
文艺复兴运动的原因？内容？核心？性质？代表人物及成就？影响？
学完本课内容，你能从历史和审美的角度说说这幅作品的价值主要体现在哪些方面？
你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。　 ——傅雷
1.文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（ ） A. 新兴无产阶级的要求 B. 新兴资产阶级的要求 C. 庄园领主们的要求 D. 封建统治阶级的要求
2.文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神,少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗基罗的作品《哀悼基督》中,圣母是一个容貌端庄美丽的母亲,她的神情散发着母爱的光芒。此现象说明（ ） A. 圣像画深受人文思想影响 B. 宗教信仰失去了神圣地位 C. 艺术家多出身于平民阶层 D. 画家们缺乏艺术的想象力