小学科学冀人版 (2017)六年级上册17 保护生物测试题

这是一份小学科学冀人版 (2017)六年级上册17 保护生物测试题，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第四单元   生物与环境17   保护生物班级：                       姓名 ：                     一、填空题1.        、        、          等共同构成了丰富多彩的生命世界。2.人类已知的地球上的生物超过         种。3. 生物是一种宝贵的        ,但是由于人类的影响,生物资源正遭到        。4.人类需要生物,对生物资源的破坏会给人类造成  。5. 我们要保护            的生物。 二、判断题6.人类大量饲养牛羊能够为人类提供丰富的食物,减少对野生动物的捕杀,是有益于 生态的。 (    )7. 生物资源包括一切有生命的自然资源,细菌、微生物也是重要的生物资源。 (    )8. 细菌会传播疾病,对人类的生存造成威胁,我们应该注意消灭细菌、微生物。 (    )9.人类的衣食住行都离不开生物资源。 (    )10.人类可以利用钢结构、新材料代替木材,所以森林资源对人类来说不那么重要了。(    ) 三、选择题11. 下列不属于植物资源在人们生活中的应用的是(    )。A.人们食用的蔬菜、粮食B. 书写、生活用的纸张C.棉质衣物、布料等D. 肉类为人们提供了丰富的蛋白质和营养物质12. 下列不属于保护生物资源的是(    )。A. 节约纸、铅笔等物品B. 节约粮食,“光盘行动”C.绿色出行,节约化石能源
13. 下列保护生物多样性的措施中,不合理的是(    )。A.建立自然保护区B.建立濒危物种基因库C.将濒危物种集中起来培养或饲养14. 生物多样性越丰富的地区,生态系统的自动调节能力就(    )。A.越强                           B.越弱C. 时强时弱                       D.不受影响15. 目前生物多样性总的趋势是(    )。A. 生物不再灭绝                   B. 继续减少C.破坏得到有效控制               D. 继续增多  四、简答题16.如何理解保护生物多样性就是保护人类自身?
第四单元   生物与环境17   保护生物 答案 1.动物  植物  微生物 2.170 万3. 资源  破坏4. 灾难5. 多种多样6. ×  7.√   8. ×  9.√   10. ×11.D  12.C  13.C  14.A  15.B16.人类的衣食住行所需的用品绝大多数都是直接或间接地来源于植物、动物、微生 物,它们与人类的生活关系非常密切,所以人类离不开生物,生物多样性的破坏最 终会影响人类自身。