小学人教部编版23 祖先的摇篮第一课时教案

这是一份小学人教部编版23 祖先的摇篮第一课时教案，共6页。教案主要包含了学习字词，读出音韵，带着感受，读出情韵，三韵朗读，熟读成诵等内容，欢迎下载使用。
第一课时
教学目标
1.认识生字，学生能借助微课、词语解释、了解声形等方式认识“祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆”等7个生字，读出诗歌的音韵。
2.能认读含有“摘、采”等动作的词语，并体会动词的恰当使用。
3.创设情境，学生能了解祖先是怎样生活的，借助动词想象画面，读出诗歌的象韵。
4.仿写诗歌，学生能展开想象，仿照第二、三小节写诗歌，感受诗情，读出诗歌的情韵。
教学过程
一、学习字词，读出音韵
1.今天我们学习第23课《祖先的摇篮》。
2.“祖”是什么旁？让我们来回顾一下语文园地六的书写提示是怎么说的：不要多写或少写笔画。
3.可在书写时，经常有同学把“礻”多写笔画，变成“衤”；或把“衤”少写笔画，变成“礻”。我们该怎样区分这两个偏旁呢？
4.让我们来听听汉字小博士是怎么说的。（播放一分钟小微课）
5.“礻”的字你认识哪些？“衤”的字你认识哪些？
6.伸出手指，和我一起写“祖”字：左边的“礻”表示祭祀祖庙，这一点就像祭品。右边的“且”字起笔低于左边，里面两横，最后一横的位置要高于左边，穿插到一点的下面。（板书：祖）
7.读读这四个词。
民族或家族
的先辈
叫——祖先。
祖先
开辟的生存之地
叫——祖国。
祖先
创立的功业
叫——祖业。
祖先
留传下来的
叫——祖传。
8.齐读课题。
9.谁知道“摇篮”是干什么用的？对，这就是摇篮，可以轻轻地摇动，让婴儿甜甜地入睡。那祖先的摇篮是怎样的呢？
10.听老师读课文。这是一首儿童诗，我在读的时候，请你们不发出声音地跟着读，不能读得比我快。快，就不是诗了。（配乐朗读）
11.翻开课本第102页，自由地读一读儿童诗《祖先的摇篮》，读准每个字音，不能读得比刚才快。
12.谁认识诗中的生字？（掏、逗、蔷薇、逮、忆）一起读。
13.它们都是——形声字。利用声旁，记住它们的读音。去掉拼音，会读的自己站起来，准确地读出来。
14.读准了生字，我们再来读诗。谁读第一小节？第二小节？第三小节？第四小节？老师读题目。
15.读好儿童诗的第一个窍门，就是读准每个字音。（板书：音）
二、呈现画面，读出象韵
1.你们读出来了吗，什么是祖先的摇篮？（ 是祖先的摇篮。）
2.谁能学着说一说？
原始森林
是祖先的摇篮。
荷叶
是小水珠的摇篮。
天空
是白云的摇篮。

是 的摇篮。
3.你一言，我一语，我们也作出了一首小诗，如果要给它取个题目，就叫——摇篮。
4.祖先的摇篮是怎样的呢？谁来读一读诗中的句子。（板书：大）
5.我们的祖先在这一望无边、苍苍茫茫的大摇篮里是怎样生活的呢？请默读第二、三小节，把描写祖先“干什么”的词语圈出来。
6.开火车，每人说一个。（贴板书：摘野果、掏鹊蛋、 野兔、 蘑菇、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈）
7.仔细观察加点的词语，你发现了什么？
8.你能根据诗句的意思填表示动作的词语吗？（板书：追、赏）读读这些词。
和野兔赛跑 野兔
看蘑菇打伞 蘑菇
9.这些生活场景是诗人看到的，还是猜测的？从诗中的哪些地方，你体会到这是猜测的？
10.自己读一读，读出猜测的语气。谁来试一试？
11.读着读着，我仿佛看见，我们的祖先悄悄地爬到树上，偷偷地把手伸进鸟窝里，很小心地掏出了一个喜鹊蛋。你呢？你仿佛看见了什么？
12.谁能带着你的想象，读一读这两个小节？女生读。
13.读好儿童诗的第二个窍门，就是把文字变成画面，在脑海中想象出来。（板书：象）
三、带着感受，读出情韵
1.在祖先的摇篮里，人们还做了什么？谁能仿照这些词语说一说？
2.拿出写话纸，展开想象，仿写诗歌。第一、二组仿写第2小节，第三、四组仿写第3小节。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
，
？
可曾在那片草地上
，
？
那时候，
孩子们也在这里
，
吗？
也在这里
，
吗？
3.谁愿意展示？
4.轻轻放下你的笔。你们听！
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
5.作者为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？
6.是啊，我们的祖先在原始森林里生活、成长，原始森林是他们赖以生存的摇篮。
7.面对这养育了我们祖先的大摇篮，你想说些什么？（我想说： 。）
8.带着你的感受，读一读。男生读。
9.读好儿童诗的第三个窍门，就是读出自己最真实的情感。（板书：情）
四、三韵朗读，熟读成诵
1.伴着音乐，我们再来读一读这首诗？老师读第一小节，女生读第二小节，男生读第三小节，全班一起读第四小节。
2.读的时候不要急，要读准字音，想象画面，带着情感。
3.轻轻地，请起立，配上动作读一读。祖先的摇篮，预备读。
4.轻轻地，请坐下，借助提示背一背。祖先的摇篮，预备背。
5.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们——祖先的摇篮！苍苍茫茫的原始森林，我们——祖先的摇篮！
板书设计：
先的摇篮
采野蔷薇
逮绿蝈蝈
捉红蜻蜓
逗小松鼠
野兔
摘野果
音
蘑菇
掏鹊蛋
象 大
情