小学语文人教部编版二年级下册7 一匹出色的马第一课时教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级下册7 一匹出色的马第一课时教案设计，共5页。教案主要包含了激情导入，整体感知，品析课文，拓展思维等内容，欢迎下载使用。

课题
第7课 一批出色的马
单元
第二单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
（1）通过朗读课文，体会“一匹出色的马”的真正含义。
（2）能正确、流利地朗读课文。
①理解课文内容；
②培养学生养成克服困难，自己的事情自己做的好习惯。
能力目标
理解由生字组成的词语。
知识目标
学会本课生字词，理解词语。
重点
1.理解课文内容。
2.明白教育智慧的重要性及面对困难要学会自己克服。
难点
1.体会“一匹出色的马”的真正含义；
2.懂得教育智慧的重要性。
学法
问题学习、探究学习
教法
师生互动
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第一课时
一、激情导入：（演示2张图片）
由柳条和马的两张图片引入课题。
设问：柳条和马之间有什么关系？（让孩子们带着问题在课文中寻找答案）
观察图片
由图片引入，激发学生的兴趣。
让学生明白要学的内容是什么。
讲授新课
二、整体感知
（一）自读课文，出示要求：
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。
2.了解课文的主要内容。
3.注意读书姿势要端正。
（二）交流汇报：
学生在老师的点播下说出课文的主要内容（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）
过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。
三、品析课文。
1.阅读第1自然段
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
（1）文段中描写了哪些景物？
找出文中描写河水颜色的词语。
2.阅读第2自然段
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
这段话用了什么样修辞手法？
田野比喻成 绿毯
有什么作用？
更生动形象的把葱葱绿绿的田野展示给了我们。
（2）画出文中AABB的词语，并仿写几个。
白白胖胖 高高兴兴 蹦蹦跳跳
（3）用“像”字仿写比喻句。
弯弯的小河像（一条银色的带子）。
（雨后的彩虹）像（一座七彩的桥）。
（红红的太阳）像（一个巨大的火球）。
3.阅读第4-6自然段。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
（1）找出妹妹，妈妈和爸爸所说的话，并分角色朗读。
（2）一匹出色的马指什么？
一根又长又细的枝条
（3）妹妹求爸爸抱，爸爸怎样做的？
爸爸给妹妹找了一根细长的柳条作为“马”送给了妹妹，要妹妹骑着“马”回家。
（4）从爸爸的话中，你体会到了什么含义？
爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。
4.阅读第7自然段
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）爸爸的建议妹妹接受了吗？从哪可以看出来？
接受了。妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（2）“迎接”“笑”说明了什么？
说明了妹妹不但自己回到了家，而且还非常高兴。（3）为什么一根柳条就让妹妹高兴的自己回到家了呢？
因为妹妹把这根柳条当作了一匹真正的马，克服了疲劳。
（4）分析句子：
1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
妹妹的心情是怎样变化的？妹妹为什么会有这些变化？
失望——开心
开始是妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹在爸爸的鼓励和引导下，开心的做好了自己的事：回家。
（5）通过这个小短文，你受到了什么启发？
我懂得了教育智慧的重要性，明白了自己的事情要自己做。
升华主题
《一匹出色的马》这篇课文告诉了我们什么道理？这篇课文告诉了我们教育智慧的重要性，同时也让我们明白了要学会克服困难，自己的事情自己做。
五、拓展思维（并联系自己）：
文中的爸爸用这种方式帮助了妹妹，你们想一想还能不能用别的方法帮助她？
拓展阅读
听《爱发脾气的孩子》，明白其中的道理
学生根据老师出示的词语，输出字的读音。
同学之间交流互相提问识记生字。
碧绿碧绿
拂过
比喻
葱葱绿绿
恋恋不舍
让学生认读本课词语。
阅读课文，理清人物关系。
读句子，感受美景，体会一家人快乐的氛围。
了解修辞及其作用。
拓展词语。
锻炼孩子的写作能力。
了解词语意思。
积累词语。
锻炼学生的写作能力及想象力。
了解一匹出色的马指的到底是什么。
理解爸爸说的话的含义。
感受妹妹的喜悦。
通过阅读加深对课文的理解。
分析句子，感受人物的心情变化及原因。
发散思维。
听故事，想道理。
归纳总结本课内容。
板书
7 一匹出色的马
爸爸 用智慧 马
柳条
妹妹 骑着 家