辽宁省丹东市宽甸县第一初级中学教育集团2022-2023学年八年级上学期第一次学业质量检测语文试题（含答案）

这是一份辽宁省丹东市宽甸县第一初级中学教育集团2022-2023学年八年级上学期第一次学业质量检测语文试题（含答案），共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 试题满分：120分
一、积累与运用(14分，每题2分)
1、 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.溃退(kuì) 坠毁(zhuì) 翘首(qià) 惊心动魄（pó）
B.悄然(qiǎ)颁发(bān)凛冽(lǐn) 摧枯拉朽(xiǔ)
C.屏息(bǐng)要塞(sài)紧绷(bēng)惨决人寰（huán）
D.默契(qiè)歼灭(jiān)镌刻(juān) 震聋发聩（zhèn）
2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在 中虚度。正如流水，有波折才会有 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，因为你享受了 的过程。
A.索然无味 激起 精致 B.如释重负 激扬 精妙
C.如释重负 激扬 精美 D.索然无味 激起 精彩
3、下列排序正确的是（ ）
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④②
4、下列语法知识表述判断有误的一项是（ ）
新浪财经报道，疫情期间，为了防止本地经济不再下滑，各地区都采取了相应的措施。有网友认为，沈阳全面放开人才落户限制，就是因为当地经济发展和财政的压力较大。只有更多的人来落户、买房，才能托起当地的财政，支撑当地的经济。
A、这个句子中，“人才”是名词、 “的”是助词。
B、“支撑当地的经济”是补充短语，“ 财政的压力”是偏正短语。
C、“为了防止本地经济不再下滑”有语病，应删去“不”，或改为“持续”
D、“只有…才”是关联词语，属于连词
5、美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）
A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山
C、北方少数民族南 D、中国工农红军万里长征
6、选出下列文学常识表述有误的一项。( )
A．《水经注》的作者是北魏地理学家郦道元。其书名为注释《水经》，实则以水经为纲，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。《三峡》选自《水经注》。
B．《答谢中书书》作者是陶弘景。“书”是一种应用性文体，即书信，多记事陈情。
C．王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，有“诗佛”之称。苏轼赞其诗“诗中有画，画中有诗”。
D．广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯、特写和文学评论等。消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
7、选出下列表述不正确的一项（ ）
A．中国古代不同年龄的称谓不同，“而立、知命、弱冠、耳顺”是按照年龄由小到大排列的。
B．不同节日有不同的“饮酒”习俗：五月初五端午节喝雄黄酒，传说可以驱邪解毒：八月十五中秋节喝柱花酒，表达对亲人的思念：九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
C．古代记月，用“孟”“仲”“季”依次表示一季中的三个月份，如孟春、仲夏、季秋依次指农历一月、五月、九月。
D．本学期，学校成立了摄影小组，小明送了一副对联以示祝贺：现出庐山真面目,留住秋水旧丰神。同学们纷纷表示此联恰到好处。
二.古诗文填空。(每空1分，共10分)
8、 庭中有奇树，___________________。《古诗十九首》）
9、___________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
10、晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）
11、___________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
12、剧哉边海民，___________________。（曹植《梁甫行》）
13、___________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
14、秋天自有独特的美。请写出古诗词中描写秋天的上下两句。
， 。
15、《三峡》侧面写出山的高峻的句子是：
， 。
二、阅读理解(46分)
(一)古诗文阅读。(共14分)
I.古诗词赏析。
16、选出对《使至塞上》赏析不正确的一项( )（2分）
A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。
B．颔联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富有变化，意境深远。
C．黄河横贯大漠，望不到尽头，一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
Ⅱ.文言文阅读，阅读下面语段，完成17-20题。(12分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔，携手赋诗，步仄径②，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望轻鲦出水白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇④朝雊⑤，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 (选自王维《山中与裴秀才迪书》)
【注释】①曩(nǎng)：从前。②仄径：狭窄的小路。③青皋：青草地。皋，水边高地。④麦陇：麦田地。⑤朝雊(gòu)：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。
17、选出下列各句中加点的词意思或用法相同的一项。( )（2分）
A．实是欲界之仙都 然是中有深趣也 B．未复有能与其奇者 与月上下
C．复与疏钟相间 山重水复疑无路 D．倘能从我游乎 择其善者而从之
18、用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。（4分）
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？


19、请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）
春 山 可 望 轻 鲦 出 水 白 鸥 矫 翼
20、【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（4分）



（二)非连续性文本阅读，完成21-22题。(共4分)
【材料一】自从全球进入移动互联网时代，大多数现代人成了网民，每天在网络中游走，人们接触网络最方便的媒介可能就是智能手机了。智能手机融入人们的生活，大家面对面的交流却越来越少。对手机的依赖多了，人似乎更加孤独了。据研究，全世界约有4.2化人患有不同程度的网瘾。世卫组织宣布，把沉述于网络游戏或电视游戏、妨碍日常生活的“游戏障碍”认定为的疾病，作为依赖症的一种列进了最新版《(国际疾病分类》。
【材料二】2015年，美国南佛罗里达大学利马耶教授发起了一项关于手机使用的研究。认为在通常情况下，使用手机的潜在动机是应对因“没有充分利用时间”而产生的焦虑。很多人如果不把拥有的每分每秒都利用上，就会感到焦虑，产生这种焦虑的原因在于，人们难以和自己的思想独处，马里兰大学发起的一项研究表明，与网络断绝联系的人会被强烈的消亡恐惧感所吞没。研究者要求200名学生连续24小时不使用手机，学生们表示，他们感到自己与世隔离，极为焦虑，烦躁。很多网民也说:当我们断开网络，就似乎错过一切，产生事关自我存在感的焦虑。这也说明网络能触动人类的精神深处，所以人们更要主动克制自己，减少智能手机的使用。生活中可以结合奖惩制度进行自我控制，并转移注意力，主动充实自己的生活。多读有益书籍，培养健康的兴趣爱好，多参加户外运动，都是不错的选择。
【材料三】韩国科学家指出，患有网瘾的年轻人中，66.1％的人患有严重人格障碍，而且网瘾越大，越有可能患人格障碍。吉林大学心理学研究者李丽在对3623名学生进行调查研究后得出结论:智能手机成会增加冲动，孤独感和其它负面情绪。这说明，智能手机成瘾会损害心理健康。使用智能手机成瘾，会使人脱离现实，导致人际关系淡漠，表现出孤独、抑郁等情绪;同时也造成时间浪费，成瘾者容易迷失自我。研究者也提出，各学校应成立心理教育工作室，对学生进行手机使用的教育和引导，家长也要多了解孩子使用手机的情况，多陪伴孩子，多与孩子进行情感交流。
（原文有改动）
21.选出对以上三则材料的内容理解正确的一项( )(2分)
A.全球进入移动互联网时代，现代人都成了网民，每天沉迷于网络之中。
B.美国利马耶教授发起的一项研究指出，与网络断绝联系的人会被强烈的消亡恐惧感所吞没。
C.韩国科学家指出，年轻人中，66.1％的人患有严重人格障碍，网瘾越大，越有可能患人格障碍。
D. 使用智能手机成瘾，会使人脱离现实，导致人际关系淡漠;也造成时间浪费、成瘾者容易迷失自我。
22.现在一些青少年沉迷于网络，请结合以上材料，提出两点解决建议。(2分)



(三) 阅读下面语段，回答23-29题。（共16分）
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
23、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

24选文标题有什么作用？（3分）


25选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（4分）



26、选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？（3分）



27、小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3分）



（四）阅读下面语段，完成28—31题。（共12分）
暖
①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
②马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”
③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了 ，你最好还是抽空跟她说说去。”
④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
⑥麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
⑦马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了 ：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了 ：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。
⑧第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
⑨从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。 一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”
⑩马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
⑪日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
⑫这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴， 说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”
⑬男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
⑭马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”
⑮马兰花读着信，读出满眼的泪水……
28、选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。（2分）
（ ）——气愤的泪——（ ）
29、马兰花是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（4分）



30、选文第⑦段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？（4分）


31、马兰花、麻婶的故事温馨感人，她们虽是生活中最平凡、最普通的人，但她们身上却闪耀着人性的光辉。请你任意选择两人中的一人，用抒情的笔调加以赞美，至少运用一种修辞方法。（2分）


三、写作（50分）
小小几平米的阳台，平凡的校园一隅，偏僻的小路尽头，简陋的街头小摊……你每日经过它们，你留意过它们吗?在这些不被注意的角落里，往往也有温暖的故事，美好的人情，动人的画面，精彩的瞬间……让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。
请以“角落里的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感。
（2）文面整洁，不少于600字。
（3）不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
一、1.B 解析 A项,“翘”应读“qiá”;C项,“决”应写“绝”;D项,“契”应读“qì”， “震”应写“振”。
2. D 3. C 4、B 5、D 6、、D 7、A 15、自非亭午夜分，不见曦月。
16、D 17、D【解析】A.判断动词/指示代词，“这”；B.参与/同，和；C.又/层层叠叠；D.跟随。
18、（1）夕阳将要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面
（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
19、春山可望/轻鲦出水/白鸥矫翼
20【甲】文表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知心共赏美景的闲适自得之情。（或者答和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀）；【乙】文邀请朋友共赏山中美景，委婉地希望他不要热衷功名利禄。
【乙文参考译文】夜色中登上华子冈，见辋水微波荡漾，和水中的月影一同上下动荡。冬天远处的山火，忽明忽灭地闪烁在树木之外。深巷里的寒犬，叫声像豹子一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人静默无声，更多地想起从前你与我携手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅飞翔，晨露打湿了河边的青草，早晨麦田里传出雉鸡的叫声，这些美好的景色已经不远了，(您)能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这其中实在是有深奥的趣味啊！
21 、D 22.示例:①主观方面:主动克制自己，减少智能手机的使用;多读有益书籍，充实自我;培养健康的兴趣爱好;多参加户外活动等。②客观方面:学校应成立心理教育工作室，对学生进行手机使用的教育和引导;家长要多了解孩子使用手机的情况，多陪伴孩子，多与孩子进行情感交流。
23、 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。（3分，意对即可）
24、 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。
25、 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。
26、 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原因（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。
27、结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分)。
示例：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子, 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。
28．⑴委屈（或伤心）的泪 ⑵ 高兴（或感激）的泪
29．①大方善良，富有同情心（朴实善良）。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②诚恳老实，知恩图报（善解人意）。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事;丈夫对她不满，她尽量忍让。③坚强，不妥协。（做人有原则）尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义;丈夫言行过分，她会据理力争。（答出任意两点即可）
30．神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。
31、示例：马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。
座位号