语文人教部编版口语交际：长大以后做什么教案及反思

这是一份语文人教部编版口语交际：长大以后做什么教案及反思，共7页。教案主要包含了直接导入，交流采访结果，畅谈自己梦想，总结等内容，欢迎下载使用。
课时教学计划课题长大以后做什么课时一课时授课时间 教学目标通过采访身边人了解更多职业，能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由，能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容多问。教学重点说清楚自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由，教学难点能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容多问。教学方法讨论法 谈话法 安全教育饭前便后要洗手，卫生习惯要讲究教学过程教师活动学生活动  一、直接导入                二、交流采访结果，畅谈自己梦想。            三、总结                       梦想是马丁路德金在《我有一个梦想》中的期盼：我梦想有一天，人人生而平等；我梦想有一天，在佐治亚的山岗上，昔日奴隶的儿子能和昔日奴隶主的儿子坐在一起。共叙兄弟情谊；我梦想有一天，压迫成风如同沙漠般的地方也将变成自由和正义的绿洲。同学们，梦想是一种让你坚持却觉得幸福的事情。今天就让我们来谈论些关于梦想的知识。 请小组内部来交流你采访的结果，注意小组分工，表达自己的想法。   请小组上台汇报，汇报要求：1.声音4级音量2.每个成员都说。      同学们，梦想需要坚持，需要知识，希望你可以坚持实现自己的梦想。    全班同学认真听，感受梦想的力量。      前置研究单：“我是小记者”调查表主题：你的职业是什么采访对象：         采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您为什么要做这项工作？3.您喜欢这项工作吗？4.         （设计自己喜欢的问题）采访感受：听了她的介绍，我想说：   指名小组上台汇报 预设：做医生，治病救人，救死扶伤，消除病痛。做律师，伸张正义。做会记，帮助更多的人，能实现自己的价值。做教师，教别人知识。做销售，成为父亲一样的人。 思考怎样才能做实现梦想，并践行。                              教学板书口语交际——长大以后做什么课堂练习内容及知识拓展        “我是小记者”调查表主题：你的职业是什么采访对象：         采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您为什么要做这项工作？3.您喜欢这项工作吗？4.         （设计自己喜欢的问题）采访感受：听了她的介绍，我想说：   5.说说怎样做才能实现自己的梦想。  教学反思本堂课比较开放，学生是主导，但是也存在很多不足：1.在小组合作前了解的职业再把职业性质和特点了解下，2.小组合作时小组内部应先有充足的时间交流，3.小组汇报前把要求再明确些。  通过通过此次活动，同学们对安全有了重新认识，更加重视了，也更加了解了对待些突发事情的处理办法。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！