小学任务一 铅笔自己削一等奖ppt课件

了解目标

教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。

歌谣导入

教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。

学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。

借助歌谣，引出主题。

看图说词

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出自己认识的文具。

学生看图片，说出自己认识的文具。

复习文具，引出下一个学习活动。

观察发现

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察两个削笔刀，找找刀片在哪里，并认识削笔刀的其他零件。

学生观察两个削笔刀，找找刀片在哪里，并认识削笔刀的其他零件。

能够认识削笔刀和手摇削笔刀的构造。

思考问题

教师播放课件，呈现问题，要求学生思考问题，回答问题。

学生思考问题，回答问题。

能够知道学会“削铅笔”的必要性——铅笔是必备的学习工具。

学习新知

教师播放课件，呈现图片和知识点，要求学生看课件，观察图片，了解削笔刀和手摇削笔刀的用法，了解使用削笔刀的安全小提示，了解保护“削好的铅笔”的方法。

学生看课件，观察图片，了解削笔刀和手摇削笔刀的用法，了解使用削笔刀的安全小提示，了解保护“削好的铅笔”的方法。

能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。

劳动实践

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的铅笔，开始比赛削铅笔。

学生拿出事先准备好的铅笔，开始比赛削铅笔。

（1）学以致用，将新学的知识应用于实践中。（2）选出班里的“削铅笔小达人”，树立学习的榜样。

拓展视频

教师播放课件，呈现任务要求和视频，要求学生观看视频，了解不同年代，不同的削笔方式。

学生观看视频，了解不同年代，不同的削笔方式。

拓展学习内容，了解关于“削笔刀”的有趣的事情，增加学习的趣味性。

劳动评价

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。

学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。

评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。

课堂总结

教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。

学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。

总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。

课后任务

教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。

学生了解任务，按时完成任务。

任务用于辅助学习。

板书

项目二 养成自理好习惯

任务一 铅笔自己削

学会削铅笔的必要性——铅笔是学习的必备用品。

处理铅笔：削笔刀 & 手摇削笔刀

放置铅笔：笔帽 & 笔袋