记一次有趣的活动 小学作文指导课件 2022-2023学年六年级上册

这是一份记一次有趣的活动 小学作文指导课件 2022-2023学年六年级上册，共26页。PPT课件主要包含了游戏规则，“我”的方法，“我”的观察，“我”的习作思路，作文有高招，好开头，好结尾，好词推荐，习作要求等内容，欢迎下载使用。
1、任意挑选一位同学作为你“斗牛”的对手。
3、双方想办法看到对方背后帖的字或词语，并大声说出来。
2、“斗牛”双方背后各帖一个字或词语。
4、谁先说出对方背后帖的字或词语，谁就获胜奖励10几分。
注意事项：双方只能通过语言、眼神或手势迷惑对方，也可设法绕到对方身后或旁边偷看。不能有身体接触。
5、每局游戏限时2分钟，逾期双方不得分。
亲身感受过“斗牛”活动的精彩激烈之后，你有什么想说的吗？
2、你在参与活动之前，想过什么绝招吗？
1、你为什么会挑选“他”作你的对手？
3、活动过后，是不是觉得对手“不容小觑”？
4、你刚才赢（输）了，现在总结一下原因是什么？
5、你认为刚才谁最厉害？为什么？
1、要想看到对方背后的字，要讲究策略，不能硬碰硬。
2、要瞅准时机，出其不意，攻其不备。
3、偶尔还可以使用“诈骗术”，迷惑对方，让对方上当。
4、也可以用“花言巧语”制胜。
1、我看到有人小心翼翼的保护着背后的字，目不转睛的盯着对方。
2、我看见有人像小兔子一样机灵敏捷。
3、刚才有人急的“抓耳挠腮”，手足无措。
4、我最欣赏某一同学的战术，不急不躁，气定神闲。
开头：点题，直接引出写作内容(1自然段)。
中间：具体描写游戏过程，先写整体（2自然段）。 再重点写某一参赛者的表现（3自然段）。
结尾：揭示游戏结果，写出自己的感受（4自然段）。
你会如何构思这篇作文？把你的思路写出来吧。
斗 牛开头： 。 中间： 。 结尾： 。
动作描写的绝招 同学们，“角斗场”上“小牛”们可都是使出浑身解数、力争上游啊！如果能把激烈的争夺场景如实记录下来，那该多好。知道怎样精彩如实地记录当时的情景吗？ 老师告诉你：只有细致入微地描写好人物的动作，才能真实地再现当时的情景。
动作描写的绝招写好人物的动作，要做到以下三点：1. 写出连贯的动作。 赛场上，两个人的动作不是固定、僵化的一个动作，而是由一系列的动作构成的。我们要在仔细观察、细细品味的基础上，把一个大动作分解成一个个小动作，抓住双方最有特征的动作，一一进行叙述，如此一来，整个比赛场景就能清晰再现了。
动作描写的绝招写好人物的动作，要做到以下三点：2 . 准确运用动词。 我国语言文字博大精深，例如形容斗牛的动词就有“扑“揪”“转”等，运用哪些词语好呢？这就要看当时两个人的具体表现了。因此，在描写人物动作时，要做到精选动词，力求把人物动作写得准确、具体、鲜明、形象逼真。如有一位同学在文章中这样写道：“趁对方不注意，他立马扑到对方后面，仰头一瞅，看到对方背后的‘牛’字，然后马上大声念了出来。”小作者在这里就运用了“扑”“瞅”等动词，准确地描写出了参赛者当时的表现。
动作描写的绝招写好人物的动作，要做到以下三点：3、要分步写清楚。 在对人物动作进行细致观察、仔细品味之后，既要把当时比赛的全过程写清楚，又要把人物动作的每个步骤一步一步地写具体，这样才能使层次更鲜明。这时，可以适当运用“首先…然后…最后…”等表示顺序的词语进行分步描写。
修改后的片段注意捕捉“我”和对手比赛时的具体表现，并真实的再现了“我”的心理活动。 此外，文段还对人物的动作、神态进行了准确细致的描绘。如此一改，让读者有种身临其境的感觉，读者也能感受到当时的紧张情势。
刚进教室，老师就大声对我们说：“我们来玩一个斗牛游戏。”“斗牛？”“怎么玩呢？”同学们议论纷纷。
说到“斗牛”，大家是否想到西班牙斗牛场上那横冲直撞的牛儿呢？今天，我们就在教室当了一回斗牛呢。
你玩过“斗牛”吗？想不想知道怎么玩？这可是一个有趣又刺激的游戏呢。不信？请跟我一起走进“斗牛”现场。
下课铃响了，老师宣布“斗牛”结束。但刚才那有趣的一幕幕，铭刻在我的脑海里。
“斗牛”活动结束了，我从中明白了一个道理：有勇有谋，才能取得最后的胜利。
动作描写： 大步流星 蹦蹦跳跳 推来推去 摩拳擦掌 左躲右闪神态描写： 垂头丧气 呆若木鸡 大惊失色 有气无力 神采飞扬心理描写： 七上八下 胆战心惊 幸灾乐祸 忐忑不安 左右为难
题目自定，可以是“斗牛 ” ，也可以是“ 一次有趣的活动 ”或其他。
不少于400字，一节课写完。
一定要用上动作描写、神态描写、心理活动描写、语言描西
1、作文条理清晰，层次分明。开头的点题，中间的过程，结尾的总结。五段式作文。自然、明朗。
2、几个成语及“躲”“闪”“扑”“钻”等动词运用恰到好处。使文章更具文采。
1、作文没有修改。错别字、漏字、句子不完成等现象严重（要求不超过3处，但本文已经超过10处）。
2、作文语言较为平淡，除了几个成语几个动词，没有别的亮点，要求的语言描写、心理活动描写和修辞，几乎没有。
3、结尾是文章的败笔，“要用花言巧语，骗别人”。情感态度和价值观有问题，而且，感想几乎和前文脱钩，属于空谈感想，为了感想而感想。
3、详写“田辰宇和谢靖宇”的“斗牛”，略写“我”和张忠博的“斗牛”，有详有略，详略得当。

结尾是文章的败笔，“要用花言巧语，骗别人”。情感态度和价值观有问题，而且，感想几乎和前文脱钩，属于空谈感想，为了感想而感想。
“花言巧语”、“骗别人”应该加上双引号，表特殊含义，实际上指的是通过语言让对方放松警戒疏于防备。
游戏结束了，但过程的激烈和有趣还萦绕在我脑海。我明白了一个道理：无论是生活中还是学习上，单凭匹夫之勇是不一定能成功的，而有勇有谋、智勇双全才是成功的捷径。