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鲁科版 (五四制)三年级上册Unit 3 FamilyLesson 2 He's My Grandpa.导学案
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课 题Unit 3 Family课 时Lesson 2 He’s my grandpa.备课人 单 位 学习目标1.听、说、认读下列单词:grandpa, grandma2.能听懂,会说“He’s /She’s my …”并能够在实际情景中进行运用。重点难点1.用“ He’s /She’s my …”简单介绍自己的家庭成员。2.能够正确书写字母Oo和Pp.学习准备课程表、学科课本、幻灯片。单词和课文视频、录音,跟读。 学习方式学案学法指导自主学习步骤第一:借助已学单词卡片,遮盖只显示首字母或末字母,引导学生快速记忆单词 第二:圈出生词跟读并翻译 grandpa_____ grandma_____ he_____ she_____ 借助视频了解单词的音形义,课上进行发音练习,并及时纠音 听说先行,读写跟上。教师侧身领写学生规范书写 合作探究 第一:播放动画,引导学生说出他们听到了哪些家庭成员的单词。 1.课件呈现grandpa、grandma、 he、she四个单词,教师读单词,学生看口型听单词,然后观看课件,快速找到对应单词。 2.重点掌握He’s my grandpa . She’s my grandma句型并做替换性练习。 3.重点讲解he ,she的发音. 第二:合作练习,模仿Let’s talk情景对话。 同桌练习,男女同学分角色朗读 跟读,精读,纠音,注重学生语音语调的培养。第三:学习字母O o 、P p大小写。 拓展延伸 完成角色扮演等任务活动,进行语言输出 小组创编演练对话口语表达或文本阅读当堂达标测试题 学习结果测评:本节课你的学习效果如何? A.Good B. Great C wonderful
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