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人教版初中化学单元测试卷 第一单元走进化学世界试卷
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这是一份人教版初中化学单元测试卷 第一单元走进化学世界试卷，共3页。
第一单元 走进化学世界时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.说化学是一门神奇的科学,一点也不为过!下列说法不正确的是 ( )A.实验是化学科学发展和化学学习的重要途径B.化学能创造出我们所需要的物质,也能消除我们不需要的物质C.物质发生化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量变化D.化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化2.汽油运输车辆的合适位置张贴的标志是 ( ) A B C D3.[教材变式·课题1练习与应用1变式]将盛有少量水的试管夹在铁架台上,在试管底部小心加热到水沸腾,把一块洁净的玻璃片移近试管口,能说明这一过程中水发生的变化是物理变化的是 ( )A.试管中的水越来越少 B.试管口出现白雾C.玻璃片有水滴滴下 D.没有其他物质生成4.[教材变式·课题1练习与应用1变式]下列描述都属于化学变化的是 ( )A.铁铸成锅 钢铁生锈 B.木材燃烧 木条折断C.葡萄酿酒 葡萄腐烂 D.火药爆炸 车胎爆炸5.奠定近代化学基础的是 ( )A.火的发现和利用 B.火药的发明和使用C.元素周期律的发现 D.原子论和分子学说的创立6.下列性质:①颜色;②密度;③导电性;④可燃性;⑤溶解性;⑥状态;⑦硬度;⑧光泽中属于物理性质的一组是 ( )A.①②③④⑤⑥ B.④⑤C.①②③④⑦⑧ D.①②③⑤⑥⑦⑧7.下列物质的用途主要利用其化学性质的是 ( )A.铜丝作导线 B.钨丝作灯丝C.酒精作燃料 D.食盐作调味品8.下列仪器不能用作化学反应容器的是 ( )A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.锥形瓶9.在实验室中,药品和仪器的存放应符合一定规范,下列各项中物质存放在对应的容器中,符合规范的是 ( )A.石灰水 B.人体呼出的气体 C.稀盐酸 D.石灰石10.为了区分酱油和陈醋,有同学提出:“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的 ( )A.提出问题 B.制订计划 C.猜想与假设 D.表达与交流11.我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究,下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是 ( )A.将集气瓶盛满水后,玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上C.气体集满后,先将集气瓶拿出水面,再盖上玻璃片D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中,等用时再从水中取出 12.实验室中,下列做法正确的是 ( )A.尝药品的味道B.加热试管里的液体时,试管口不能对着自己或他人C.将鼻子凑到试剂瓶口闻药品气味D.为了节约药品,将用剩的药品回收,并放入原试剂瓶中13.[教材变式·课题3练习与应用2变式]下列各项中有关滴管使用或放置图示正确的是 ( ) A.取液时胶头滴管在试剂瓶内挤出空气 B.将滴管平放在桌面上 C.洗净后放入洁净的烧杯中 D.用完后洗净放入滴瓶14.[教材变式·课题3练习与应用3变式]下列各项中实验操作不正确的是 ( ) A.点燃酒精灯 B.检查装置气密性 C.取固体粉末 D.试管夹从下往上夹持试管 15.下列有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是 ( )A.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳B.在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟C.蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰D.蜡烛燃烧时生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊二、填空及简答题(共37分)16.(4分)阅读下面短文,用“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”填空。蔗糖是一种白色固体,有甜味,易溶于水,属于蔗糖的 ; 把蔗糖放在锅中加热会熔化成液体,此时发生了 ;继续加热,蔗糖逐渐变成黑色的碳,并可闻到一股焦煳味,此时发生了 ,由此可知蔗糖具有受热易炭化的 。 17.(9分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器的图示中,选择恰当的字母序号填空:①可以夹持试管的仪器是 ; ②量度液体体积的仪器是 ; ③取用粉末状固体药品需用到的仪器是 ; ④化学实验中常用于加热的仪器是 ; ⑤贮存和收集少量气体需用到的玻璃仪器是 ; ⑥用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是 ; ⑦常用于吸取和滴加少量液体的仪器是 ; ⑧用于洗涤仪器内壁的仪器是 。 (2)实验过程中,对于药品的用量有要求,下列药品用量符合要求的是 (填序号)。 A.没有规定用量时,液体一般量取1~2 mL,固体只需盖满试管底部B.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程18.(8分)某同学进行以下实验操作,请据图回答下列问题。 A图 B图 C图 D图(1)A图中所称食盐的质量为 g,若食盐与砝码的位置颠倒了,读数仍为A图,则食盐的质量为 g。 (2)量筒常用于量取液体体积,量取时量筒必须放平,视线与量筒内液体 保持水平;用B图所示操作量取液体的实际体积比读数 (填“偏大”或“偏小”)。 (3)将粉末状固体药品装入试管时,为避免药品沾在管口和管壁上,具体操作是 。给试管中的固体加热时,要先对试管进行 ,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热,C图中给试管中的固体加热,所示操作可能造成的不良后果是 。 (4)D图所示操作中玻璃仪器经洗涤后,洗净的标准是玻璃仪器内壁附着的水 。 19.(16分)根据下表回答问题: 加入块状固体加热液体药品倾倒液体将橡胶塞塞进试管实验操作图编号ABCD (1)标号a的仪器名称是 。 (2)仔细观察表中的实验操作,回答下列问题。①A中实验操作可能造成的后果是 。 ②将B中实验操作中的错误之处改正: 。 ③C中实验操作是正确的。试剂瓶口紧挨着试管口的原因是 ;标签朝向手心的原因是 ;瓶塞倒放的原因是 。 ④D中实验操作可能造成的后果是 ; 把玻璃管插入带孔橡胶塞的方法是先把玻璃管口 ,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。 三、实验与探究题(共18分)20.(6分)如图是学生进行“对蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图,请回答有关问题。(1)如图1所示,将一根火柴梗平放入火焰中,约1 s后取出观察。该实验可以观察到位于火焰 (填序号)层的火柴梗最先炭化。 (2)如图2所示,检验蜡烛燃烧的产物,将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后观察到的现象是 。由此可得出结论:蜡烛燃烧的产物是 。 (3)将短玻璃导管插入焰心,用燃着的木条靠近导管另一端(如图3),发现导出的气体可以点燃。请你推测导管里的气体可能是 。 (4)蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的,用小刀从实验所用的蜡烛上切下一小块儿石蜡,把它放入水中,石蜡会浮在水面上,由此可得出石蜡的两条物理性质是 。 21.(12分)某校研究性学习小组的同学为了探究人体呼出的气体与空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下表所示,请完成实验报告。探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论1.二氧化碳的含量是否相同(用排水集气法收集两瓶呼出的气体)分别滴入等量的澄清石灰水,振荡,观察空气中滴加澄清石灰水振荡后无明显变化;呼出气体中滴加澄清石灰水振荡, 2.氧气的含量是否相同分别插入燃着的小木条,观察燃着的小木条在呼出气体中很快熄灭,在空气中 3.水蒸气的含量是否相同 第一单元 走进化学世界 123456789101112131415DCDCDDCACBBBCAC 16.(每空1分)物理性质 物理变化 化学变化 化学性质17.(每空1分)(1)①A ②H ③G ④F ⑤C ⑥D ⑦B ⑧E (2)A、C18.(每空1分)(1)7.4 2.6 (2)凹液面最低处 偏小 (3)先使试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部,然后使试管直立起来 预热 冷凝水倒流,使试管炸裂 (4)既不聚成水滴,也不成股流下19.(每空2分)(1)试管 (2)①打破试管底部 ②试管中液体体积不超过试管容积的三分之一 ③避免试剂流到试管外 防止不慎流出的液体腐蚀标签 防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的液体,同时也防止瓶塞上的药品腐蚀桌面 ④压破试管(或折断导管) 润湿20.(每空1分)(1)a(2)水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳(3)石蜡蒸气(合理即可)(4)质软,密度比水小(合理即可)21.(每空2分)实验现象分析、结论液体明显变浑浊呼出气体中的二氧化碳含量明显高于空气中的二氧化碳含量继续燃烧呼出气体中的氧气含量远远小于空气中的氧气含量呼出的气体使干燥的玻璃片上出现水雾呼出气体中的水蒸气含量明显高于空气中的水蒸气含量
