人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试单元测试综合训练题

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试单元测试综合训练题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(每小题3分,共42分,每小题只有一个选项符合题意)

1.空气中含量较多,且性质稳定的是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气
2.下列物质不是空气成分的是( )
A.制造氮肥的N2B.气球填充气He(氦气)
C.气割、气焊用的O2D.火箭新型推进剂H2(液氢)
3.下列各组气体目前均计入空气污染指数的是( )
A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫B.氮气、一氧化碳、二氧化硫
C.二氧化碳、氮气、二氧化硫D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳
4.下列说法不正确的是( )
A.动植物的呼吸属于缓慢氧化B.氦可用于制造低温环境
C.氧气可用作火箭发射的燃料D.二氧化碳约占空气体积的0.03%
5.[教材延伸·课题2练习与应用3(5)延伸]下列化学反应既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.碳酸钙二氧化碳+氧化钙
C.氧化钙+水氢氧化钙D.硫+氧气二氧化硫
6.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.二氧化碳、澄清石灰水B.五氧化二磷、冰水共存物
C.矿泉水、河水D.净化后的空气、被污染的空气
7.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是( )
A.氧气可以供给呼吸
B.在标准状况下,氧气的密度比空气的密度略大
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
8.下列实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中,先后顺序错误的是( )
A.实验开始时,应先检查装置的气密性再装入药品
B.加热时,先预热,再对准药品部位加热
C.收集气体时,先等导管口气泡连续均匀放出后再收集
D.检查装置气密性时,先用手紧贴试管外壁,再把导管的另一端伸入水中
9.[教材变式·课题3练习与应用2(4)变式]下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.化学反应前后催化剂的化学性质改变
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.一个化学反应的催化剂只有一种
D.催化剂只能加快化学反应速率
10.九年级化学兴趣小组的同学针对铁丝在氧气中燃烧的实验发表了以下观点,你认为不正确的是( )
A.实验中铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝
B.该实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.集气瓶中放少量水的作用是防止燃烧时溅落下来的高温熔融物炸裂瓶底
D.实验时为节省时间,点燃火柴后应立即将铁丝伸入集气瓶中
11.如图所示装置有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧时也利用了这种装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,以下几种说法不正确的是( )
A.该装置可用来观察输出氧气的速率
B.b导管连在供氧钢瓶上
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置有湿润氧气的功能
12.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是( )
A.实验室制取氧气的方法都要用到催化剂
B.用排水法收集和用向上排空气法收集时,验满的方法一样
C.用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样
D.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关
13.如图是测定空气中氧气含量的实验装置(装置气密性良好),下列选项中有关分析正确的是( )
A.红磷的用量对测定结果有影响
B.燃烧匙中的药品可以是木炭
C.进入集气瓶中的水的体积约占烧杯中水的体积的五分之一
D.燃烧停止后立即打开止水夹
14.甲、乙两份等质量的氯酸钾,向甲中加入少量的高锰酸钾,乙中不加任何物质,均加热至不再产生气体为止。下列图像与实验事实相符的是( )
A B C D
二、填空及简答题(共27分)
15.(5分)空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)如图A、B分别表示某种气体的主要用途,这些气体分别是 。
(2)“美丽中国,我是行动者”。下列发电方式不会造成空气污染的是 (填字母序号)。
A.太阳能发电B.风力发电
C.潮汐能发电D.燃煤发电
(3)澄清的石灰水长期露置在空气中,瓶内壁和底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有 。
(4)蒸发液态空气可分离出氧气和氮气,其原理是利用液态氮和液态氧的 不同。
(5)科学家瑞利从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气密度为1.257 2 g/L,用化学试剂通过化学反应得到的氮气密度为1.250 8 g/L,你认为造成这一现象的原因可能是 。16.[教材延伸·课题2练习与应用2延伸](12分)根据图中所给的化学反应现象及化学原理,总结并回答下列问题:
(1)写出图1反应的文字表达式 ,从物质是否与氧气反应的角度看,该反应属于 反应。
(2)图2中的反应现象为产生 色火焰,放出热量,生成一种有 的气体。如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应 (填序号),这样做的目的是 。
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)图3的实验目的:探究不同含量的氧气对物质燃烧剧烈程度的影响。
实验方案:木炭分别在空气中和氧气中燃烧。
实验现象:木炭在空气中燃烧,发出红光,燃烧不剧烈,而在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种 的气体。该反应的文字表达式为 。
实验结论:木炭在空气和氧气中燃烧的现象不同,是因为 ,氧气浓度越大, 。
(4)进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 ,现象是 。
17.(6分)化学实验要做好预防,还要预知不规范操作的后果,并做好实验失败的原因分析。
(1)盛有氯酸钾的试管在加热过程中炸裂的原因可能是 (写一条即可);
(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口需塞一团棉花,以防 ;
(3)用高锰酸钾制氧气,排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯,一段时间后再撤出导管,后果是 ;
(4)做红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验时,集气瓶内水平面上升大于1/5,原因是 (写一条即可);
(5)用排水法收集氧气不纯的原因是 (写一条即可);
(6)用过氧化氢溶液和二氧化锰制得的氧气不能使带火星的木条复燃,可能的原因是 (写一条即可)。
18.(4分)A~H是初中化学中常见的物质,有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②的前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息,完成下列各题:
(1)写出物质A、C、H的名称:A 、C 、H 。
(2)反应①的基本类型是 反应。
三、实验与探究题(共31分)
19.(24分)根据下图回答问题。
A B C D E
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是 (从序号A~E中选择);若用C装置收集氧气,验满的方法是 ;若用E装置收集氧气,利用的氧气的一条物理性质是 。
(3)若要制取一瓶干燥的氧气,应选用的发生和收集装置是 (填序号),该反应的文字表达式是 。
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度(如装置F所示)。回答下列问题:
①分液漏斗中应放入的物质是 。
②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是 (填序号)。
③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气,优点是 (填序号)。
A.生成物中只有氧气 B.不需加热
C.需加热 D.反应便于控制
④若装置F中反应剧烈,则可以采取的措施是 (填序号)。
A.减缓液体的滴加速度B.用体积小的锥形瓶
(5)由制取氧气的反应可知:气体的发生装置主要由反应物的 和反应 决定。
(7分)测定空气中氧气的体积分数的实验装置如图1所示,实验步骤如下:

图1图2
①在集气瓶中加入少量的水,将水面以上的部分按体积分为5等份,并做好标记;
②检查装置的气密性;
③在燃烧匙中装入足量的红磷,将橡胶管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞;
④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请你根据实验回答下列问题:
(1)步骤③中发生的化学反应的文字表达式为 ,反应现象是 。
(2)步骤④中打开止水夹后观察到的实验现象为 。
(3)实验得出的结论是 。
(4)造成该实验测量结果偏小的原因可能是 (答出一点即可)。
(5)同学们对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是 。
第二单元 我们周围的空气
15.(每空1分)(1)氮气、稀有气体 (2)ABC (3)二氧化碳 (4)沸点
(5)从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气中含有稀有气体(合理即可)
16.(每空1分)(1)铁+氧气四氧化三铁 氧化 (2)蓝紫 刺激性气味 B 防止污染环境 (3)无色无味 碳+氧气二氧化碳 氧气的浓度不同 木炭燃烧越剧烈 (4)向瓶中加入适量的澄清石灰水,振荡 澄清石灰水变浑浊
17.(每空1分)(1)试管没有预热,就直接加热(或试管外壁有水等,合理即可) (2)加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管 (3)水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂 (4)点燃红磷后,伸入集气瓶太慢(或实验前没有夹紧止水夹) (5)导管口开始冒气泡时就立即收集(或集气瓶中没有完全充满水,留有一部分空气) (6)氧气浓度过低(或氧气中混入大量的水蒸气,合理即可)
18.(每空1分)(1)高锰酸钾 锰酸钾 二氧化碳 (2)分解
19.(每空2分)(1)试管
(2)B 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满 不易溶于水
(3)AC 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)①过氧化氢溶液 ②E ③BD ④A
(5)状态 条件
20.(除标注外,每空1分)(1)红磷+氧气五氧化二磷(2分) 产生白烟,放出热量
(2)烧杯中的水进入集气瓶中,集气瓶中的液面上升至约刻度1处
(3)氧气约占空气总体积的1/5
(4)红磷熄灭时,氧气并未耗尽,只是氧气浓度达不到红磷燃烧的条件(合理即可)
(5)装置始终是密闭的,测量结果更准确(合理答案均可)
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