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人教版初中化学单元测试卷 九年级上册综合测评卷
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这是一份人教版初中化学单元测试卷 九年级上册综合测评卷，共3页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16
一、选择题(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列成语描述的物质变化,属于化学变化的是( )
A.滴水成冰B.木已成舟C.花香四溢D.火烧赤壁
2.下列物质的分类正确的是( )
A.液氧——混合物B.氯酸钾——氧化物C.干冰——纯净物D.天然气——单质
3.下列关于空气的说法错误的是( )
A.氧气约占空气体积的21%
B.二氧化碳是一种空气污染物
C.为改善空气质量,提倡“绿色出行”,以公共交通工具为主
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
4.下列实验操作正确的是( )
A.加入稀盐酸 B.加热液体
C.称量一定质量的NaCl D.塞紧橡皮塞
5.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )
A.电解水属于化学反应——分子种类发生了改变
B.Ca、Ca2+化学性质不同——它们的最外层电子数不同
C.喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动
D.氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构
6.下列化学方程式书写正确,且属于分解反应的是( )
A.2KClO32KCl+3O2B.H2O+CaOCa(OH)2
C.C2H5OH+O22CO2+3H2OD.2HgO2Hg+O2↑
7.在日常生活和化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是( )
A.当发生火灾逃生时,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
B.在实验室不小心把酒精灯碰倒着火,要赶紧用大量水泼灭
C.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放
D.家中液化气泄漏时,立即打开排风扇
8.下列说法不正确的是( )
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温的条件下,CO能与某些金属氧化物反应
C.冬季用煤取暖,为防止一氧化碳中毒,需要经常开窗通风
D.沼气是不可再生能源
9.打破海外技术垄断,国产5G毫米波芯片诞生。氮化镓(GaN)是生产5G芯片的关键材料。已知氮化镓中镓元素的化合价为+3,则氮元素的化合价为( )
A.-3B.0C.+3D.+5
10.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出大量黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
11.2021年1月27日国台办发言人应询表示,为了保护消费者健康,大陆严禁含有莱克多巴胺(瘦肉精)的肉类产品输入。莱克多巴胺是一种医药原料,其化学式为C18H23NO3,下列有关叙述正确的是( )
A.它是一种氧化物B.它的相对分子质量为301 g
C.莱克多巴胺中有45个原子D.莱克多巴胺中碳元素的质量分数最大
12.2021年1月20日0时25分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将天通一号03星发射升空。下图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确的是( )
A.反应前后原子种类不变B.反应前后无元素化合价改变
C.该反应属于分解反应D.丁物质由原子直接构成
13.如图所示,甲瓶中盛放的是浓H2SO4,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。已知浓H2SO4有干燥CO2气体的作用。先关闭阀门 Ⅰ,打开阀门 Ⅱ;再关闭阀门 Ⅱ,打开阀门 Ⅰ。紫色小花的变色情况依次是( )
A.变红,变蓝B.变蓝,变红 C.不变,变红D.不变,不变
14.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表,下列说法错误的是( )
A.x的值为5B.乙是化合物
C.丙可能是该反应的催化剂D.甲、乙在反应中的质量比是4∶1
15.如图所示实验方案不能达到对应实验目的的是( )
甲 乙 丙 丁
A.甲:区分硬水和软水
B.乙:对比空气与呼出气体中CO2含量大小
C.丙:测定空气中氧气的含量
D.丁:验证面粉粉尘能发生爆炸
二、填空及简答题(共39分)
16.(4分)用化学用语填空:
(1)4个氨气分子 ;
(2)体温计中含有的金属 ;
(3)2个氢原子 ;
(4)2个亚铁离子 。
17.(6分)生活中处处有化学,利用学过的知识回答下列问题。
(1)食品保鲜可采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是 ;氮气可用作保护气,原因是 (答一条)。
(2)在做铁丝在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶中装少量 或铺一层细沙,是为了 。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是 。
(4)农业废弃物经发酵处理可获得沼气(主要成分是甲烷),甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
18.(7分)如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。
(1)碘元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量是 ;
(2)碘原子核外有 个电子层,在化学反应中易 (填“得到”或“失去”) 个电子,变成 (填“阴离子”或“阳离子”);
(3)下表是11~18号元素的部分信息,其中与碘元素化学性质最相似的是 元素。
19.(5分)水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水。
图1 图2
(1)如图1所示,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是 ; 写出电解水反应的化学方程式 。
(2)空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如图2。
①被过滤装置除去的有害物质的直径 (填“大于”或“小于”)滤孔直径;
②从微粒的角度分析,压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态的水,变化的是 。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是 (填序号)。
A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣服
C.用淘米水、洗菜水浇花D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田、园林
(12分)甲、乙、丙是三种常见的物质,它们之间的转化关系如图所示, “ → ”表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分物质及反应条件已略去)。
若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一。则甲的名称为 ,写出乙→丙的化学方程式 ,从微观的角度解释甲、丙性质有差异的原因: 。
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性。则甲的化学式为 ,写出丙的一种用途 ,简述鉴别乙和丙的实验方法: 。
21.(5分)阅读下面的短文,回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
2020年,新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播,“含氯消毒剂”被广泛使用,其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。
在通常情况下,ClO2是一种有强烈刺激性气味的黄绿色气体,熔点-59 ℃,沸点11 ℃。在20 ℃、40 kPa条件下,1 L水中可溶解2.9 g ClO2。ClO2受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有质量分数为2%的ClO2和0.085%的Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性,常温下稳定,不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时,还有除臭、防霉、保鲜等作用,是特性优良、高效安全的消毒剂。
(1)ClO2中氯元素的化合价是 。
(2)下列消毒剂中,不属于“含氯消毒剂”的是 (填字母序号)。
A.84消毒液(含NaClO) B.过氧化氮溶液C.氯气D.过氧乙酸(C2H4O3)
(3)ClO2的化学性质有 (写出两点即可)。
(4)下列有关ClO2的说法正确的是 (填字母序号)。
A.0 ℃时,ClO2为黄绿色气体
B.20 ℃、40 kPa时,100 g水(密度为1 g/mL)中能溶解0.29 g ClO2
C.用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存
(5)ClO2遇热水生成次氯酸(HClO)和两种没有可燃性的气体单质,写出其中一种气体单质的化学式 。
三、实验与探究题(共26分)
22.(8分)以下是初中化学的一些基本实验,请根据下列实验装置示意图回答有关问题:
图1 图2 图3 图4
(1)如图1所示,在A烧杯中加入约20 mL的蒸馏水,滴加5~6滴酚酞溶液,在B烧杯中倒入约5 mL浓氨水,用大烧杯罩住A、B烧杯,观察现象。一段时间后,可见A烧杯中的溶液 ,此现象说明分子具有 的性质。
(2)图2是分离 的一种实验操作,其中玻璃棒的作用是 。
(3)用图3所示实验装置 (填“能”或“不能”)探究质量守恒定律,用化学方程式表示 。
(4)图4实验说明燃烧的条件之一是 ,该实验中热水的作用是 。
23.(8分)请根据下列实验装置图回答有关问题:
A B C D E F
(1)请写出图中仪器的名称:① 。
(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用的发生装置和收集装置是 (填字母),检验该发生装置气密性的方法是 ; 实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式是 。
(3)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式是 。
(4)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式是 ;收集氢气的装置如图F所示,该装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从 (填“a”或“b”,下同)端通入,若用于排水法收集氢气时,瓶中先装满水,氢气应从 端通入。
24.(10分)某中学化学兴趣小组用如图甲装置做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到有红色的铜生成,观察到的是有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
甲 乙
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】在化合物中,铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】如何尽快达到反应所需条件呢?
(1)同学们在酒精灯上套上金属网罩,其作用是 。
(2)小周建议用乙装置替代甲装置。与甲装置相比较,乙装置中将试管直立放置使火焰对准药品集中加热,更易使实验成功。
(3)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样做的原理是 。
(4)对下列三种氧化铜和炭粉的质量比例,小施建议选择 (填序号)。
A.32∶3 B.40∶3 C.48∶3
你认为小施这样选择的理由是 。
【实验与结论】
(1)同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
(2)不久即可看到试管底部变红热,表示该反应已经结束的实验现象是 。(填序号)
A.黑色固体开始变红
B.盛有澄清石灰水的试管中无气泡冒出
C.澄清石灰水变浑浊
(3)待反应结束,停止实验时,应先 ,后熄灭酒精灯,并同时关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是 。
(4) 待产物冷却后,同学们终于得到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
四、计算题(共5分)
25.(5分)实验室取68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余物质的总质量为68.4 g。
(1)充分反应后,生成氧气的质量为 g。
(2)欲回收二氧化锰,可将剩余物质通过 得到较纯净的二氧化锰。
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量。
九年级上册综合测评卷
16.(每空1分)(1)4NH3 (2)Hg (3)2H (4)2Fe2+
17.(每空1分)(1)隔绝氧气,防止食物变质 氮气的化学性质稳定 (2)水 防止生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底 (3)隔绝氧气(或空气) (4)CH4+2O2CO2+2H2O
18.(每空1分)(1)非金属 126.9 (2)5 得到 1 阴离子 (3)氯(或Cl)
19.(每空1分)(1)氢气 2H2O2H2↑+O2↑ (2)①大于 ②水分子之间的间隔 (3)ACD
20.(每空2分)(1)过氧化氢 2H2+O22H2O 分子的构成不同
(2)C 灭火(合理答案均可) 将乙和丙分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无浑浊现象的是一氧化碳(合理答案均可)
21.(每空1分)(1)+4 (2)BD (3)受热或者见光易分解,有强氧化性(或有很强的腐蚀性) (4)BC (5)Cl2(或O2)
22.(每空1分)(1)变红 不断运动 (2)不溶性固体和液体 引流 (3)不能 Na2CO3 + 2HClNaCl + H2O + CO2↑ (4)温度达到可燃物的着火点 提供热量
23.(每空1分)(1)长颈漏斗 (2)BC 向长颈漏斗里加水至没过漏斗下端管口,用止水夹夹住导管右端的橡胶管,再继续向长颈漏斗里加水,如果漏斗里水位高于漏斗外,且一段时间水位保持不变,则说明气密性良好(合理叙述均可) CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (4)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ b b
24.(每空1分)【猜想与假设】(1)Cu2O (或Cu4C、Cu2C等其他合理答案)
【分析与交流】(1)集中火焰并提高火焰温度
(3)增大反应物的接触面积,有利于反应的进行
(4)A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而被消耗一部分,稍过量的炭粉有利于反应的进行
【实验与结论】(1)气密性 不能 (2)B
(3)移出导气管 生成的灼热的铜会重新被氧化
25.(1)1.6(1分) (2)过滤、干燥(1分)
(3)解:设参加反应的过氧化氢的质量为x。
2H2O2 2H2O + O2↑(1分)
68 32
x 1.6 g
6832 = x1.6g(1分)
x=3.4 g(1分)
答:参加反应的过氧化氢的质量为3.4 g。
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
8
32
5
4
反应后质量/g
16
4
x
24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
B
B
D
D
A
D
A
C
D
A
C
D
B
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16
一、选择题(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列成语描述的物质变化,属于化学变化的是( )
A.滴水成冰B.木已成舟C.花香四溢D.火烧赤壁
2.下列物质的分类正确的是( )
A.液氧——混合物B.氯酸钾——氧化物C.干冰——纯净物D.天然气——单质
3.下列关于空气的说法错误的是( )
A.氧气约占空气体积的21%
B.二氧化碳是一种空气污染物
C.为改善空气质量,提倡“绿色出行”,以公共交通工具为主
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
4.下列实验操作正确的是( )
A.加入稀盐酸 B.加热液体
C.称量一定质量的NaCl D.塞紧橡皮塞
5.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )
A.电解水属于化学反应——分子种类发生了改变
B.Ca、Ca2+化学性质不同——它们的最外层电子数不同
C.喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动
D.氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构
6.下列化学方程式书写正确,且属于分解反应的是( )
A.2KClO32KCl+3O2B.H2O+CaOCa(OH)2
C.C2H5OH+O22CO2+3H2OD.2HgO2Hg+O2↑
7.在日常生活和化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是( )
A.当发生火灾逃生时,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
B.在实验室不小心把酒精灯碰倒着火,要赶紧用大量水泼灭
C.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放
D.家中液化气泄漏时,立即打开排风扇
8.下列说法不正确的是( )
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温的条件下,CO能与某些金属氧化物反应
C.冬季用煤取暖,为防止一氧化碳中毒,需要经常开窗通风
D.沼气是不可再生能源
9.打破海外技术垄断,国产5G毫米波芯片诞生。氮化镓(GaN)是生产5G芯片的关键材料。已知氮化镓中镓元素的化合价为+3,则氮元素的化合价为( )
A.-3B.0C.+3D.+5
10.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出大量黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
11.2021年1月27日国台办发言人应询表示,为了保护消费者健康,大陆严禁含有莱克多巴胺(瘦肉精)的肉类产品输入。莱克多巴胺是一种医药原料,其化学式为C18H23NO3,下列有关叙述正确的是( )
A.它是一种氧化物B.它的相对分子质量为301 g
C.莱克多巴胺中有45个原子D.莱克多巴胺中碳元素的质量分数最大
12.2021年1月20日0时25分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将天通一号03星发射升空。下图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确的是( )
A.反应前后原子种类不变B.反应前后无元素化合价改变
C.该反应属于分解反应D.丁物质由原子直接构成
13.如图所示,甲瓶中盛放的是浓H2SO4,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。已知浓H2SO4有干燥CO2气体的作用。先关闭阀门 Ⅰ,打开阀门 Ⅱ;再关闭阀门 Ⅱ,打开阀门 Ⅰ。紫色小花的变色情况依次是( )
A.变红,变蓝B.变蓝,变红 C.不变,变红D.不变,不变
14.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表,下列说法错误的是( )
A.x的值为5B.乙是化合物
C.丙可能是该反应的催化剂D.甲、乙在反应中的质量比是4∶1
15.如图所示实验方案不能达到对应实验目的的是( )
甲 乙 丙 丁
A.甲:区分硬水和软水
B.乙:对比空气与呼出气体中CO2含量大小
C.丙:测定空气中氧气的含量
D.丁:验证面粉粉尘能发生爆炸
二、填空及简答题(共39分)
16.(4分)用化学用语填空:
(1)4个氨气分子 ;
(2)体温计中含有的金属 ;
(3)2个氢原子 ;
(4)2个亚铁离子 。
17.(6分)生活中处处有化学,利用学过的知识回答下列问题。
(1)食品保鲜可采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是 ;氮气可用作保护气,原因是 (答一条)。
(2)在做铁丝在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶中装少量 或铺一层细沙,是为了 。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是 。
(4)农业废弃物经发酵处理可获得沼气(主要成分是甲烷),甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
18.(7分)如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。
(1)碘元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量是 ;
(2)碘原子核外有 个电子层,在化学反应中易 (填“得到”或“失去”) 个电子,变成 (填“阴离子”或“阳离子”);
(3)下表是11~18号元素的部分信息,其中与碘元素化学性质最相似的是 元素。
19.(5分)水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水。
图1 图2
(1)如图1所示,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是 ; 写出电解水反应的化学方程式 。
(2)空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如图2。
①被过滤装置除去的有害物质的直径 (填“大于”或“小于”)滤孔直径;
②从微粒的角度分析,压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态的水,变化的是 。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是 (填序号)。
A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣服
C.用淘米水、洗菜水浇花D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田、园林
(12分)甲、乙、丙是三种常见的物质,它们之间的转化关系如图所示, “ → ”表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分物质及反应条件已略去)。
若甲和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是液体,乙是空气的主要组成成分之一。则甲的名称为 ,写出乙→丙的化学方程式 ,从微观的角度解释甲、丙性质有差异的原因: 。
(2)若乙和丙都是由两种元素组成的,且组成元素相同,在常温常压下都是无色气体,甲是一种黑色固体单质,甲和乙均有还原性。则甲的化学式为 ,写出丙的一种用途 ,简述鉴别乙和丙的实验方法: 。
21.(5分)阅读下面的短文,回答有关问题。
新型灭菌消毒剂——ClO2
2020年,新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播,“含氯消毒剂”被广泛使用,其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。
在通常情况下,ClO2是一种有强烈刺激性气味的黄绿色气体,熔点-59 ℃,沸点11 ℃。在20 ℃、40 kPa条件下,1 L水中可溶解2.9 g ClO2。ClO2受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有质量分数为2%的ClO2和0.085%的Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性,常温下稳定,不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时,还有除臭、防霉、保鲜等作用,是特性优良、高效安全的消毒剂。
(1)ClO2中氯元素的化合价是 。
(2)下列消毒剂中,不属于“含氯消毒剂”的是 (填字母序号)。
A.84消毒液(含NaClO) B.过氧化氮溶液C.氯气D.过氧乙酸(C2H4O3)
(3)ClO2的化学性质有 (写出两点即可)。
(4)下列有关ClO2的说法正确的是 (填字母序号)。
A.0 ℃时,ClO2为黄绿色气体
B.20 ℃、40 kPa时,100 g水(密度为1 g/mL)中能溶解0.29 g ClO2
C.用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存
(5)ClO2遇热水生成次氯酸(HClO)和两种没有可燃性的气体单质,写出其中一种气体单质的化学式 。
三、实验与探究题(共26分)
22.(8分)以下是初中化学的一些基本实验,请根据下列实验装置示意图回答有关问题:
图1 图2 图3 图4
(1)如图1所示,在A烧杯中加入约20 mL的蒸馏水,滴加5~6滴酚酞溶液,在B烧杯中倒入约5 mL浓氨水,用大烧杯罩住A、B烧杯,观察现象。一段时间后,可见A烧杯中的溶液 ,此现象说明分子具有 的性质。
(2)图2是分离 的一种实验操作,其中玻璃棒的作用是 。
(3)用图3所示实验装置 (填“能”或“不能”)探究质量守恒定律,用化学方程式表示 。
(4)图4实验说明燃烧的条件之一是 ,该实验中热水的作用是 。
23.(8分)请根据下列实验装置图回答有关问题:
A B C D E F
(1)请写出图中仪器的名称:① 。
(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用的发生装置和收集装置是 (填字母),检验该发生装置气密性的方法是 ; 实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式是 。
(3)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式是 。
(4)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式是 ;收集氢气的装置如图F所示,该装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从 (填“a”或“b”,下同)端通入,若用于排水法收集氢气时,瓶中先装满水,氢气应从 端通入。
24.(10分)某中学化学兴趣小组用如图甲装置做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到有红色的铜生成,观察到的是有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
甲 乙
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】在化合物中,铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】如何尽快达到反应所需条件呢?
(1)同学们在酒精灯上套上金属网罩,其作用是 。
(2)小周建议用乙装置替代甲装置。与甲装置相比较,乙装置中将试管直立放置使火焰对准药品集中加热,更易使实验成功。
(3)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样做的原理是 。
(4)对下列三种氧化铜和炭粉的质量比例,小施建议选择 (填序号)。
A.32∶3 B.40∶3 C.48∶3
你认为小施这样选择的理由是 。
【实验与结论】
(1)同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
(2)不久即可看到试管底部变红热,表示该反应已经结束的实验现象是 。(填序号)
A.黑色固体开始变红
B.盛有澄清石灰水的试管中无气泡冒出
C.澄清石灰水变浑浊
(3)待反应结束,停止实验时,应先 ,后熄灭酒精灯,并同时关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是 。
(4) 待产物冷却后,同学们终于得到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
四、计算题(共5分)
25.(5分)实验室取68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余物质的总质量为68.4 g。
(1)充分反应后,生成氧气的质量为 g。
(2)欲回收二氧化锰,可将剩余物质通过 得到较纯净的二氧化锰。
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量。
九年级上册综合测评卷
16.(每空1分)(1)4NH3 (2)Hg (3)2H (4)2Fe2+
17.(每空1分)(1)隔绝氧气,防止食物变质 氮气的化学性质稳定 (2)水 防止生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底 (3)隔绝氧气(或空气) (4)CH4+2O2CO2+2H2O
18.(每空1分)(1)非金属 126.9 (2)5 得到 1 阴离子 (3)氯(或Cl)
19.(每空1分)(1)氢气 2H2O2H2↑+O2↑ (2)①大于 ②水分子之间的间隔 (3)ACD
20.(每空2分)(1)过氧化氢 2H2+O22H2O 分子的构成不同
(2)C 灭火(合理答案均可) 将乙和丙分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无浑浊现象的是一氧化碳(合理答案均可)
21.(每空1分)(1)+4 (2)BD (3)受热或者见光易分解,有强氧化性(或有很强的腐蚀性) (4)BC (5)Cl2(或O2)
22.(每空1分)(1)变红 不断运动 (2)不溶性固体和液体 引流 (3)不能 Na2CO3 + 2HClNaCl + H2O + CO2↑ (4)温度达到可燃物的着火点 提供热量
23.(每空1分)(1)长颈漏斗 (2)BC 向长颈漏斗里加水至没过漏斗下端管口,用止水夹夹住导管右端的橡胶管,再继续向长颈漏斗里加水,如果漏斗里水位高于漏斗外,且一段时间水位保持不变,则说明气密性良好(合理叙述均可) CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (4)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ b b
24.(每空1分)【猜想与假设】(1)Cu2O (或Cu4C、Cu2C等其他合理答案)
【分析与交流】(1)集中火焰并提高火焰温度
(3)增大反应物的接触面积,有利于反应的进行
(4)A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而被消耗一部分,稍过量的炭粉有利于反应的进行
【实验与结论】(1)气密性 不能 (2)B
(3)移出导气管 生成的灼热的铜会重新被氧化
25.(1)1.6(1分) (2)过滤、干燥(1分)
(3)解:设参加反应的过氧化氢的质量为x。
2H2O2 2H2O + O2↑(1分)
68 32
x 1.6 g
6832 = x1.6g(1分)
x=3.4 g(1分)
答:参加反应的过氧化氢的质量为3.4 g。
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
8
32
5
4
反应后质量/g
16
4
x
24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
B
B
D
D
A
D
A
C
D
A
C
D
B
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