山东省菏泽市定陶区2021-2022学年八年级下学期期中生物试题(含答案)

山东省菏泽市定陶区2021-2022学年八年级下学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列哪一过程是原始生命诞生的标志：（ ）

A．无机物→有机小分子物质

B．有机小分子物质→有机大分子物质

C．有机大分子物质→相对独立的体系

D．相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体增殖功能

2．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是

A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地

3．下面是小勇同学学习了《生命起源与进化》后总结的观点，小旭同学说其中有一项是错误的，你认为错误的一项是（    ）

A．生命进化的最直接证据是同源器官的发现

B．原始大气中没有的气体是氧气

C．地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序

D．亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高

4．牡丹在我国栽培历史悠久、品种繁多，牡丹品种多样性的形成是（    ）

A．长期自然选择的结果 B．各地气候条件不同的结果

C．长期人工选择的结果 D．菊花适应环境能力强的结果

5．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此可以推测(    )

A．abcde五种生物的共同祖先是f

B．在地层中出现最早的生物是c

C．较a和b，a和d的亲缘关系更近

D．a、b一定比c、d高等

6．在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是(  )

A．直立行走 B．制造工具 C．学会用火 D．产生语言

7．“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上、这个事例可以说明（　　）

A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 D．人类和黑猩猩起源于类人猿

8．人类的进化历程可分为（　　）

A．南方古猿、能人、直立人、智人

B．南方古猿、直立人、能人、智人

C．南方古猿、智人、能人、直立人

D．智人、能人、南方古猿、直立人

9．下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（　　）

A．原始大气中的主要成分包括氧气、氢气、氨气、甲烷等

B．米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的

C．能否使用工具是人猿分界的重要标志

D．生物具有由小体型向大体型进化的趋势

10．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，从生物学的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（　　）

A．地球上现存的人种都起源于古猿

B．人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来

C．现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值

D．为了让人类健康发展，可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用

11．化石记录显示：形成越早的地层中，化石生物的特点是（　　）

A．结构越简单，种类越多 B．结构越复杂，种类越多

C．结构越复杂，种类越少 D．结构越简单，种类越少

12．生物既能适应环境，又能影响环境。下列说法不符合这一观点的是（    ）

A．蕨类植物有了真正的根和输导组织，适应陆地生活的能力较强

B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽

C．蚯蚓的活动能使土壤疏松，并能提高土壤肥力

D．鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中

13．影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。下列属于受生物因素影响的是（  ）

①葵花朵朵向太阳  ②螳螂捕蝉，黄雀在后  ③荒漠中的植被稀少

④草盛豆苗稀  ⑤蚂蚁合作搬运食物  ⑥北燕南飞  ⑦草尽狐兔愁

A．②④⑤⑦ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．④⑤⑥⑦

14．2020年5月27日上午11时我国珠峰测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄。当高度达到海拔约8000米“生命禁区”时，一般登山者的身体无法进行代谢。限制人类在“生命禁区”存活的主要非生物因素是（　　）

A．温度 B．阳光 C．水分 D．氧气

15．下列可以看成一个生态系统的是（　　）

A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水

C．池塘中所有的植物 D．一个池塘

16．环节动物中的蚯蚓主要食用落叶等腐败物，并把这些腐败物分解为无机物．蚯蚓在生态系统中属于（　　）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是

17．下列食物链中，假设蚱蜢与鼠从生产者获得的能量数值相同，那么，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多？（    ）

A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B．绿色植物→鼠→猫头鹰

C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

D．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

18．如图表示某草原生态系统中草与野兔间的关系，下列相关说法正确的是图中（　　）

A．箭头表示草与野兔之间能实现物质循环

B．箭头表示草与野兔双方能实现能量流动

C．a、b 分别表示氧气和有机物

D．生物之间只有捕食关系

19．图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（    ）

A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌

B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统

C．该生态系统具有很强的自动调节能力

D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动

20．在草原生态系统中，能正确表示草、羊、狼三种生物数量多少的图是

A． B．

C． D．

二、综合题

21．某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表：

(1)在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过______得以加强数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的______。

(2)通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是______，而选择是______的。（选填定向或不定向）

(3)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是的结果______。A．长期烟熏              B．长期捕食这种颜色的食物

C．长期自然选择 D．人工选择

(4)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的______。

A． B．

C． D．

22．“生物进化树”又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。请根据所学回答下列问题：

(1)要读懂“进化树”首先要明白树的各部分代表的意义。从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸，“树干”代表不同生物类群的______，“树干”上发出的“枝杈”代表各类群的进化线索。

(2)关于植物的进化，我们一般认为最早出现的是原始海洋中的原始单细胞藻类，在植物界中进化程度最高的类群是______；关于动物的进化，最早出现的脊椎动物是______，在动物界中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群是______。

(3)在生活环境方面，体现出的进化趋势是______；在结构功能方面，体现出的进化趋势是______。

23．如图为稻鱼生态系统简图，请回答下列问题：

(1)稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、稗草等属于______，除稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类之外，生态系统的组成成分还包括____________。

(2)在该生态系统中，能量流动的起点是____________。

(3)在该生态系统中，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链：________________________。

(4)由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显减少，这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的______循环。

(5)在生态系统中，一些有害物质和某些杀虫剂，可以通过______在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。

24．如图一是某生态系统的食物网简图，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图一食物网中缺少的生物成分可用图二中的______（填字母）表示。

(2)图一中鹰为次级消费者的食物链有______条。鹰与蛇的关系是______。

(3)若该生态系统遭到汞污染，体内有害物质积累最多和最少的生物分别是______。

(4)若图二中的食物链对应图一中某条食物链，则C对应的生物是______。

(5)若鹰获得3千焦能量，其中每条食物链分别提供了1/3的能量，最多需要消耗草______千焦。

三、实验探究题

25．某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣，于是在课外进行了有关探究实验，他们的做法如下：

取2个相同的大烧杯，各加500ml的清水，在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池，浸泡24h，取出浸出液，另外1个烧杯不放废电池，然后，选取6盆（采用同等大小、同种瓦质花盆）长势和大小相仿的玉米苗分成2组，放在有光的场地上，一组每天浇1次电池浸出液，另一组每天浇1次等量的清水，然后，每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。

（1）在这个探究实验中，生物兴趣小组可能提出的问题是_________________。

（2）对这个探究问题作出的假设是_________________。

（3）在这个实验中，为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗？____________。

（4）该探究实验的变量是_______________。

（5）你预测该探究实验的结果是_________________。你认为对废电池应该做怎样的处理？__________。

参考答案：

1．D

2．B

3．A

4．C

5．A

6．A

7．B

8．A

9．B

10．D

11．D

12．B

13．A

14．D

15．D

16．C

17．B

18．A

19．D

20．D

21．(1)     遗传     适者生存不适者被淘汰##自然选择学说

(2)     不定向     定向

(3)C

(4)D

22．(1)共同祖先

(2)     被子植物     原始鱼类     哺乳类

(3)     从水生到陆生     从简单到复杂

23．(1)     生产者     非生物成分和分解者

(2)生产者光合作用固定的太阳能

(3)水稻→泥包虫→鲤鱼##水稻→稻飞虱→鲤鱼

(4)物质

(5)食物链

24．(1)F

(2)     2     捕食与竞争

(3)鹰和草

(4)蛇

(5)1200

25．     废电池浸出液对植物生产有影响吗？      废电池浸出液对植物生产有影响     避免偶然性     有无废电池浸出液     废电池浸出液对植物生产有影响     将废电池回收，集中无害化处理