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小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册1 我们爱整洁优秀课件ppt
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册1 我们爱整洁优秀课件ppt,文件包含道法一下第1课我们爱整洁课件pptx、第1课我们爱整洁配套绘本故事pptx、道法一下第1课我们爱整洁教案docx、《德育课堂》豆豆来了-《讲卫生》mp4、品德故事塔格叔叔mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
部编版道德与法治一年级下册《我们爱整洁》教学设计课题名我们爱整洁教学目标1. 在日常生活当中,能够进行自我监督和自我评价,养成爱整洁的好习惯。2. 关注自己的仪态仪表,有良好的精神面貌。 3. 掌握保持整洁的方法,养成良好的个人卫生习惯。教学重点知道保持整洁对个人健康和仪表文明的重要性教学难点掌握保持整洁的方法教学准备教师准备:了解学生的身心特点及行为习惯;制作教材内容配套的课件,策划课堂活动。学生准备:预习教材及相关知识教学过程环节一:导入新课 师导入:同学们请看这样一个小故事,播放视频——豆豆的故事想一想:1.豆豆为什么肚子痛?2.豆豆有哪些不对的行为?师生互动 【设计意图】通过创设情境、交流讨论的方式,引导学生明确“整洁”的重要性。 环节二:讲授新课活动一:镜子里的我1.老师手里拿的是什么?对,是面镜子。现在我可以照照:我的头发是不是梳得整齐;看看脸干净不干净;衣服是不是平整。 2.师生交谈:同学们,你身边有镜子吗?你们想像老师这样照一照吗?你也照一照你自己,看看你的头发、小脸还有从上到下的衣着怎么样? 3.师生互动:我们听听这几位同学是怎么说的。 4.互动活动:同桌两人一组互相“照镜子”,看看对方的仪表是否整洁,如果不整洁,请帮助他改正过来。5.看一看、找一找、选一选:哪位同学最整洁呢?请找出我们班的整洁之星。6.小结:刚才,我们说到了自己的头发、小脸以及小手干干净净,衣裤、袜子、鞋子都干净、平整,这些都是整洁的表现。 活动二:这样做好不好提问:那么,我们为什么要保持整洁呢?让我们来听一个小故事,大家可以边听边思考。2.讲故事: ⑴提问:小狗为什么高高兴兴去参加小动物们的聚会,到了那里却觉得不好意思,而且还特别不自在地躲在角落里呢? ⑵学生交流。 ⑶小结:看来,一个人的个人卫生、衣着形象,在与人交往的过程中是非常重要的。小狗看到其它小动物都那么干净整洁,感受到了自己与大家的不同,所以,它躲在角落里,心里很不是滋味。 活动三:保持整洁有办法1.师:结合课本上《小狗皮皮》的故事思考:怎么做才能让自己整洁呢?生交流过渡:同学们,现在你知道我们为什么要保持整洁了吗? 师小结:是呀!通过对故事的讨论,我们应该从中懂得:保持整洁是讲卫生的好习惯,整洁的衣着外表可以为自己树立良好形象,让自己更加自信。 2.提问:想一想,在生活中我们怎样做才能保持整洁呀? 生交流3.小结:大家说的这些都是保持整洁的好方法,希望同学们都能坚持这样做,养成整洁的好习惯。4.补充:其实,还有一个让我们保持整洁的好方法 ,就是照镜子,通过照镜子观察自己的形象,经常关注自己衣着外表的整洁,随时了解自己的整洁情况,提醒我们注意保持整洁。当然,老师更希望你们心里也有一面小镜子,从小树立爱整洁的意识,做一个爱整洁的小学生。 【设计意图】通过交流、讨论、辨析的方式,引导学生掌握日常生活中保持整洁的方法,形成正确的“爱整洁”的观念。 活动四:这样是爱整洁么?1.师:我们知道了什么是整洁,还知道了保持整洁的方法。接下来, 我们一起来看看以下这些情景。请你判断一下,这样做好不好?为什么?如果你认为谁的行为不够好,还可以给他提些好的建议。生交流 2.学生辨析。 3.小结:如果在生活中不注意整洁,不仅影响自己形象,还可能会影响自己和他人的健康。希望大家向爱整洁的同学学习,改掉不好的生活习惯和行为,不断学习保持整洁的方法,养成爱整洁的习惯,这样就会让我们的行为更文明,身体更健康。 4小结:同学们,通过刚才的交流和讨论,我们知道了如果不爱整洁,还真有可能会生病的。希望大家一定要注意个人卫生,爱整洁。因为,爱整洁可以使我们少生病,有利于我们的身体健康。 【设计意图】通过交流讨论的形式,引导学生了解保持整洁是一个人讲文明的体现,更是健康的需要,体会保持整洁的重要性,增强做个“爱整洁”的孩子的主观意愿。 环节三:总结 1.小结:最后老师推荐大家一本绘本,我们一起来看一看吧,里面的内容总结了我们今天的学习。 2.总结提升:同学们,具有良好的个人卫生习惯是一个人讲文明的标志,也是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现。希望通过今天的学习,大家都能养成保持整洁的好习惯,成为爱整洁的好学生。 【设计意图】通过夸身边爱整洁的人的活动,交流学习体会,用朗诵儿歌总结全课内容,再次强化在日常生活中保持整洁的做法和重要性,引导学生养成爱整洁的良好习惯。布置作业1.同学们今后在整洁方面要怎么做?谈谈自己的打算和感想。2.一起坚持打卡,养成爱整洁的好习惯。板书设计我们爱整洁讲文明 利健康保持整洁 养成习惯教学反思本节课主要在于引导学生了解保持整洁是一个人讲文明的体现,更是健康的需要,体会保持整洁的重要性,增强做个“爱整洁”的孩子的主观意愿。在此基础上能够选择想要养成的整洁好习惯并努力坚持。在日常生活当中,能够进行自我监督和自我评价,养成爱整洁的好习惯。
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