(新高考)高考数学一轮考点复习7.5.2《利用空间向量求空间角》学案 (含详解)
展开
这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习7.5.2《利用空间向量求空间角》学案 (含详解),共20页。学案主要包含了真题集中研究——明考情,题型精细研究——提素养等内容,欢迎下载使用。
第2课时 精研题型明考向——利用空间向量求空间角
一、真题集中研究——明考情
1.(2020·全国卷Ⅲ·考查平行垂直关系与二面角)
如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,点E,F分别在棱DD1,BB1上,且2DE=ED1,BF=2FB1.
(1)证明:点C1在平面AEF内;
(2)若AB=2,AD=1,AA1=3,求二面角AEFA1的正弦值.
解:设AB=a,AD=b,AA1=c,以C1为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系C1xyz.
(1)证明:连接C1F,则C1(0,0,0),A(a,b,c),E,F,=,=,得=,
因此EA∥C1F,即A,E,F,C1四点共面,
所以点C1在平面AEF内.
(2)由已知得A(2,1,3),E(2,0,2),F(0,1,1),A1(2,1,0),
=(0,-1,-1),=(-2,0,-2),=(0,-1,2),=(-2,0,1).
设n1=(x,y,z)为平面AEF的法向量,
则即
可取n1=(-1,-1,1).
设n2为平面A1EF的法向量,
则同理可取n2=.
因为cosn1,n2==-,
所以二面角AEFA1的正弦值为.
2.(2020·新高考全国卷Ⅰ·考查平行垂直关系与线面角)
如图,四棱锥PABCD的底面为正方形,PD⊥底面ABCD.设平面PAD与平面PBC的交线为l.
(1)证明:l⊥平面PDC;
(2)已知PD=AD=1,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值.
解:(1)证明:因为PD⊥底面ABCD,所以PD⊥AD.
又底面ABCD为正方形,所以AD⊥DC.
因为PD∩DC=D,所以AD⊥平面PDC.
因为AD∥BC,AD⊄平面PBC,BC⊂平面PBC,
所以AD∥平面PBC.
因为平面PAD∩平面PBC=l,AD⊂平面PAD,
所以l∥AD.
所以l⊥平面PDC.
(2)以D为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,
则D(0,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),P(0,0,1),=(0,1,0),=(1,1,-1).
由(1)可设Q(a,0,1),则=(a,0,1).
设n=(x,y,z)是平面QCD的法向量,
则即
可取n=(-1,0,a).
所以cos〈n,〉==.
设PB与平面QCD所成角为θ,
则sin θ=|cos〈n,〉|=×= .
因为≤,当且仅当a=1时等号成立,
所以PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值为.
3.(2019·全国卷Ⅲ·考查平行垂直关系与二面角及翻折问题)
图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
(1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;
(2)求图2中的二面角B CG A的大小.
解:(1)证明:由已知得AD∥BE,CG∥BE,
所以AD∥CG,所以AD,CG确定一个平面,
从而A,C,G,D四点共面.
由已知得AB⊥BE,AB⊥BC,且BE∩BC=B,
所以AB⊥平面BCGE.
又因为AB⊂平面ABC,所以平面ABC⊥平面BCGE.
(2)作EH⊥BC,垂足为H.
因为EH⊂平面BCGE,平面BCGE⊥平面ABC,
所以EH⊥平面ABC.
由已知,菱形BCGE的边长为2,∠EBC=60°,
可求得BH=1,EH=.
以H为坐标原点,的方向为x轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Hxyz,则A(-1,1,0),C(1,0,0),G(2,0,),=(1,0, ),=(2,-1,0).
设平面ACGD的法向量为n=(x,y,z),
则即
所以可取n=(3,6,-).
又平面BCGE的法向量可取m=(0,1,0),
所以cos〈n,m〉==.
因此二面角BCGA的大小为30°.
[把脉考情]
常规
角度
1.求异面直线所成的角:以棱柱、棱锥等简单几何体为载体,考查应用定义法或向量法求两异面直线所成的角.
2.求直线与平面所成的角:以棱柱、棱锥或不规则的几何体为载体,与线、面位置关系的证明相结合,考查直线与平面所成的角的求法.
3.求二面角:以棱柱、棱锥或不规则的几何体为载体,与线面位置关系的证明相结合,考查二面角的求法
创新
角度
求空间角常与立体几何中的翻折问题、探索性问题等交汇命题
二、题型精细研究——提素养
题型一 异面直线所成的角
[典例] 在各棱长均相等的直三棱柱ABCA1B1C1中,已知M是棱BB1的中点,N是棱AC的中点,则异面直线A1M与NB所成角的正切值为( )
A. B.1
C. D.
[解析] 法一:设AA1的中点为D,连接DN,DB,如图①.因为A1D和BM平行且相等,所以四边形A1DBM是平行四边形,所以A1M∥DB,所以∠DBN(或其补角)就是异面直线A1M与NB所成的角.易知BN⊥DN.设AB=2,则BN=,DN=,
所以tan∠DBN==.故选C.
法二:在各棱长均相等的直三棱柱ABCA1B1C1中,设棱长为2,以A为坐标原点,AC为y轴,AA1为z轴,建立空间直角坐标系,如图②,
则A1(0,0,2),M(,1,1),
B(,1,0),N(0,1,0),
所以=(,1,-1),
=(-,0,0).
设异面直线A1M与BN所成的角为θ,
则cos θ===,
所以tan θ=.
所以异面直线A1M与BN所成角的正切值为.故选C.
[答案] C
[方法技巧]
用向量法求异面直线所成角的一般步骤
(1)建立空间直角坐标系;
(2)用坐标表示两异面直线的方向向量;
(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值;
(4)注意两异面直线所成角的范围是,即两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角的余弦值的绝对值.
[针对训练]
(2021·邵阳模拟)若正四棱柱ABCDA1B1C1D1的体积为,AB=1,则直线AB1与CD1所成的角为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
解析:选C ∵正四棱柱ABCDA1B1C1D1的体积为,AB=1,∴AA1=.
以D为原点,DA所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,DD1所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(1,0,0),B1(1,1,),C(0,1,0),D1(0,0,),=(0,1,),=(0,-1,).设直线AB1与CD1所成的角为θ,则cos θ===,又0°BA,这与底面ABCD为菱形矛盾,所以②必不选,故选①③.
下面证明:PO⊥平面ABCD.
因为四边形ABCD为菱形,所以AC⊥BD.
因为PC⊥BD,PC∩AC=C,所以BD⊥平面APC.
又因为PO⊂平面APC,所以BD⊥PO.
因为PA=PC,O为AC中点,所以PO⊥AC.
又AC∩BD=O,所以PO⊥平面ABCD.
以O 为坐标原点,以,,的方向分别作为x轴、y轴、z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz,
因为AB∥CD,所以∠PBA为异面直线PB与CD所成的角,所以∠PBA=60°.
在菱形ABCD中,设AB=2,
因为∠ABC=60°,所以OA=1,OB=,
设PO=a,则PA=,PB=.
在△PBA中,由余弦定理得:
PA2=BA2+BP2-2BA·BP·cos∠PBA,
所以a2+1=4+a2+3-2×2×,解得a=,
所以A(0,-1,0),B(,0,0),C(0,1,0),P(0,0,).
设n1=(x1,y1,z1)为平面ABP的法向量,
=(,1,0),=(0,1,),
由可得
令z1=1得n1=(,-,1).
设n2=(x2,y2,z2)为平面CBP的法向量,
=(,-1,0),=(0,-1,),
由可得
令z2=1得n2=(,,1).
设二面角APBC的平面角为θ,
所以cos θ==,
所以二面角APBC的余弦值为.
8.如图,四棱锥PABCD的底面ABCD为直角梯形,BC∥AD,且AD=2AB=2BC=2,∠BAD=90°,△PAD为等边三角形,平面ABCD⊥平面PAD,点E,M分别为PD,PC的中点.
(1)求证:CE∥平面PAB;
(2)求直线DM与平面ABM所成角的正弦值.
解:(1)证明:如图,取PA的中点N,连接EN,BN.
∵E为PD的中点,N为PA的中点,∴EN为△PAD的中位线,
∴EN∥AD,且EN=AD.
在梯形ABCD中,BC∥AD,且BC=AD,
∴BC∥EN,BC=EN.
∴四边形ENBC是平行四边形.∴CE∥BN.
又BN⊂平面PAB,CE⊄平面PAB,∴CE∥平面PAB.
(2)如图,取AD的中点O,连接OP,OC.
∵PA=PD,∴PO⊥AD.
∵平面PAD⊥平面ABCD,交线为AD,PO⊂平面PAD,
∴PO⊥平面ABCD.
又∵CO∥BA,∠BAD=90°,∴CO⊥AD.
∴直线OA,OC,OP两两垂直.以O为原点,OA,OP,OC所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.
由已知条件易知A(1,0,0),B(1,0,1),M,D(-1,0,0),∴=(0,0,1),=.
设平面ABM的法向量为m=(x,y,z),
则令y=2,则x=,
可得平面ABM的一个法向量为m=(,2,0).
又=,
∴cosm,==,
∴直线DM与平面ABM所成角的正弦值为.
9.如图,在圆柱W中,点O1,O2分别为上、下底面的圆心,平面MNFE是轴截面,点H在上底面圆周上(异于点N,F),点G为下底面圆弧ME的中点,点H与点G在平面MNFE的同侧,圆柱W的底面半径为1,高为2.
(1)若平面FNH⊥平面NHG,求证:NG⊥FH;
(2)若直线NH与平面NFG所成线面角α的正弦值等于,求证:平面NHG与平面MNFE所成锐二面角的平面角大于.
证明:(1)因为平面FNH⊥平面NHG,平面FNH∩平面NHG=NH,又NH⊥FH,FH⊂平面FHN,
所以FH⊥平面NHG,又NG⊂平面NHG,
所以FH⊥NG.
(2)以点O2为坐标原点,分别以O2G,O2E,O2O1所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系O2xyz,
则N(0,-1,2),G(1,0,0),F(0,1,2).
设H(m,n,2)(由图知m>0),
则m2+n2=1,
=(m,n+1,0).
设平面NFG的法向量为n1=(x1,y1,z1).
因为所以
即令x1=2,则n1=(2,0,1).
因此sin α=|cos〈,n1〉|=
===.
所以2m2=3n+3,解得(舍去)或
所以H.
设平面NHG的法向量为n2=(x2,y2,z2).
因为所以
即令x2=1,即n2=.
设平面NHG与平面MNFE所成锐二面角为θ.
因为平面MNFE的一个法向量n3=(1,0,0),
所以cos θ==
相关学案
这是一份(新高考)高考数学一轮复习学案8.5《空间向量及其运算》(含详解),共23页。学案主要包含了知识梳理,教材衍化等内容,欢迎下载使用。
这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习7.5.1《空间向量及其应用》学案 (含详解),共10页。
这是一份考点39 空间向量的运算与应用(考点详解)-备战2022年新高考数学一轮复习考点微专题学案,共5页。学案主要包含了空间向量的线性运算,共线定理,空间向量数量积及其应用等内容,欢迎下载使用。