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    人教版初中化学九年级上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算(第2课时)课件

    人教版初中化学九年级上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算(第2课时)课件第1页
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    2020-2021学年第五单元 化学方程式课题 3 利用化学方程式的简单计算背景图课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第五单元 化学方程式课题 3 利用化学方程式的简单计算背景图课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾旧知,常规性,图象型,表格型等内容,欢迎下载使用。
    进一步掌握利用化学方程式的简单计算,了解常见题型的解题方法
    了解化学定量研究的实际应用
    化学方程式的简单计算步骤是什么?
    1.根据题意设未知量2.写出反应的化学方程式3.找出相关量的质量关系4.列出比例式求解5.简明地写出答案
    1.常规型:已知反应物(或生成物)的质量,利用化学 方程式求生成物(或反应物)的质量。2.利用质量守恒定律来寻找已知量型3.图像型4.表格型
    知识点 利用化学方程式的简单计算
    1. 已知反应物的质量求生成物的质量
    解:设加热31.6gKMnO4,充分反应后可制得氧气的质量为x。
    答:加热31.6gKMnO4,充分反应后可以制得3.2g氧气。
    变式1(2021·贵州安顺)位于贵州省的“中国天眼”FAST,其“眼镜片”由金刚砂(SiC)制造。生产SiC的化学方程式为SiO2 + 3C====SiC + 2CO↑,消耗C的质量为36 kg时,理论上可生产SiC的质量为多少?
    利用质量守恒定律来寻找已知量型
    答:原混合物中氯酸钾的质量为6.125g。
    (1)生成氧气的质量为8g-5.6g=2.4g。
    (2)解:设原混合物中氯酸钾的质量为x。
    兴趣小组用如图装置测定某过氧化氢溶液中H2O2的质量, 相关数据如下。(1)反应生成氧气的质量为     g。(2)计算该过氧化氢溶液中H2O2的质量。
    加热27.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物,剩余固体物质的质量随时间变化如图所示,求:(1)制得氧气的质量;(2)剩余固体物质中含有哪些物质?它们的质量各是多少?
    (1)由图可知,制得的氧气质量为27.5g-17.9g=9.6g。
    (2)解:设制得9.6g氧气,生成氯化钾的量为x。
    则MnO2的质量为17.9g-14.9g=3g
    答:剩余固体含有生成的氯化钾及二氧化锰,氯化钾质量为14.9g,二氧化锰质量为3g。
    全国人大和政协会议曾使用了一种含碳酸钙的“石头纸”,为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取24 g“石头纸”样品(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)。向其中逐渐加入100 g稀盐酸,所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示,请根据图中的数据进行计算:(CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑)(1)“石头纸”样品中碳酸钙的质量为   g。 (2)样品与100 g稀盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量。(写出完整的计算步骤)
    实验室用加热KMnO4制取氧气,现将31.6g KMnO4放入大试管中进行加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量,质量变化如下表所示。
    根据图表回答:(1)m的值是多少?(2)充分反应后得到氧气的质量为多少?(3)反应后得到MnO2的质量为多少?
    31.6g-28.4g=3.2g。
    答:反应后得到 MnO2的质量为8.7g。
    (3)解:设反应后得到 MnO2的质量为x。
    某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0 g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如表)。分析表中数据,回答下列问题:(1)完全反应后,生成氧气的质量为________g。(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少克?(写出计算过程)

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