初中语文人教部编版九年级下册十五从军征多媒体教学课件ppt

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我国古代某些时期，战争频发，兵役制度严苛，给人民带来了深重的苦难。
“乐府”，古代音乐官署，秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”。乐府的主要任务是制作乐谱、收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府官署采集、创作的诗篇称为乐府，或称乐府诗，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。“乐府双璧”为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。《乐府诗集》，宋代郭茂倩编。
汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中。这首诗就写了一个少年出征的老兵回家后不见亲人的痛苦经历。
舂谷（ ）
旅葵（ ）
狗窦（ ）
累累（ ）
冢（ ）
羹饭( )
自由朗读全诗，要求读准节奏，读出情感。
十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” （乡里人回答道：）“远处就是你家，（已是）松柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。屋前的院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮羹。羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，就洒落在征衣上。
诗歌选取了哪些意象？有何特点？
荒凉寂静，无人的踪迹。
说说下面诗句的表达效果。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
诗句暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度孤独悲伤。诗句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇，其返乡经历及其情感变化是怎样的？
始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”
急想回家，充满与亲人团聚的希望(归途中)→希望落空→彻底失望(返回家中，景象荒凉，空无一人)→悲哀流泪，心茫然(“出门东向看”)。
这首诗主要描绘了久经征战的老兵还家后看到家破人亡的情景，表现了不合理的封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
《十五从军征》以白描手法勾勒了一个从军多年的老兵的回乡见闻，运用语言描写、动作描写等描写方法，生动传神地描绘出主人公家破人亡的凄凉遭遇。