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    统编版九年级语文下册课件 第6单元 24 诗词曲五首 第2课时 《白雪歌送武判官归京》

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    初中语文人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京图片课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京图片课件ppt,文件包含第2课时《白雪歌送武判官归京》ppt、242白雪歌送武判官归京朗诵mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代边塞诗人。岑参是盛唐时期边塞诗派的重要代表诗人,官至嘉州刺史,世称岑嘉州。岑参工诗,长于七言歌行,风格与高适相近,后人多并称“高岑”。作品善于描写塞上风光和战争景象,其诗想象丰富,意境新奇,气势磅礴,风格奇峭,词采瑰丽,具有浪漫主义特色。作品有《岑嘉州诗集》。
    是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的。刘希夷的《代悲白头翁》与张若虚的《春江花月夜》的出现,可以说是这种体裁正式形成的标志。代表作有:白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等。
    风掣( )
    阑干( )
    珠帘( )
    瀚海( )
    锦衾( )
    狐裘( )
    罗幕( )
    自由朗读全诗,要求读准节奏,读出情感。
    白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
    北风席卷大地吹折白草,仲秋八月胡地飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来,树上有如梨花竞相开放。雪花飘入帘笼沾湿帐幕,就是穿狐皮袍也不暖和。将军兽角弓冻得拉不开,都护的铠甲冷得难穿上。无边沙漠结成百丈坚冰,忧愁的阴云凝结在长空。帐中摆酒为回京人送行,助兴的是琵琶羌笛胡琴。黄昏时辕门外大雪纷飞,冻硬的红旗风吹不飘动。在轮台东门外送你回京,临行时茫茫白雪布满山。山路曲折不见你的身影,雪地上空留马蹄的印迹。
    从题目中你能得到哪些信息?
    这是一首歌行体咏雪诗,也是一首送别诗,描写的是送友人归京的场景。
    这首诗前后侧重描写的内容有何不同?二者是如何完成过渡的?
    前面重在咏雪,后八句主要是写送别。
    用“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”一句完成了过渡。
    诗中从哪两个方面揭示了当时的天气寒冷?
    从正面和侧面来写当时天气寒冷。
    “散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。”
    “将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。”
    “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”
    说说“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”中的“折”“即”好在哪里。
    “折”字写出了北风之猛,有了这样猛烈的风,漫天飘落的雪才能“飞”。
    “即”字表现了诗人的惊奇之情,表明雪下得大,下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。
    你认为“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句为什么能够流传千古?
    以春景写冬景,以梨花喻白雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情。
    “散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”几句描写有何作用?
    写军营将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
    诗的最后两句“山回路转不见君,雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法,说说这两句表达了诗人怎样的思想感情。
    运用留白手法,写得含蓄,引发读者无尽的思考;表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情,字字传神,含蓄隽永。
    《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗,形式自由,语言流畅,格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
    都以写气候景物开篇,都将写景与叙事融为一体;都抒发了诗人独特的情怀。
    《茅屋为秋风所破歌》以七言为主,间以二言,也有九言,句式错杂;故事性强;抒情强烈而深沉;结构严谨,层层推进,埋下伏笔,最后直抒胸臆,过渡自然。《白雪歌送武判官归京》都是七言,句式整齐;叙事简洁;抒情含蓄而典雅;四处“雪”(送别前雪景、饯别时雪景、临别时雪景、送别后雪景),一线穿珠,章法严谨而又富于变化。
    《白雪歌送武判官归京》通过描写边塞特有的冰天雪地的奇丽景色,烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀,表达了诗人因惜别友人而产生的惆怅之情。

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