人教部编版七年级下册青春有格示范课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册青春有格示范课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了行己有耻等内容，欢迎下载使用。
请阅读教材第27-32页并思考以下问题！
1.什么是“行己有耻”？2.如何做到“行己有耻”？3.什么是“止于至善”？4.如何做到“止于至善”？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。
探究一：什么是行己有耻？
行己有耻；知耻近乎勇。
人有耻，则能有所不为。
士皆有耻，则国家永无耻矣。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
知道羞耻就接近勇敢了。
如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。
以下行为符合“知耻”的要求吗？你还见过哪些可耻的行为
①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。
生活中你认为哪些行为是可耻的？
2.如何做到行己有耻？（要求）
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。
② 能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
2.如何做到“行己有耻”？（要求）
生活中还有哪些规则需要遵守？
③ 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④ 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
① 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
② 能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
4.如何磨砺意志、增强自控力？
1、增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
2、增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
3、加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
3.什么是“止于至善”？
是人的一种精神境界。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
为什么要向榜样学习？？—P-31
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
慎独，是儒家的一个重要概念，慎独讲究个人道德水平和修养，看重个人品行和操守，是个人风范的最高境界。出于《大学》《中庸》对于其含义，东汉郑玄注《中庸》“慎独”云：“慎其家居之所为。”人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”《辞海》，或“在独处时能谨慎不苟”《辞源》。
思考：阅读完慎独的含义，你该怎样规范自己日常的行为，做到“止于至善”？
14岁河南女孩郭翠珠，疫情蔓延，全国停课不停学。小翠珠家没有网络，流量太贵，她又舍不得用。为了跟上教学进度，征得村干部同意后，父女俩连续几晚都准时来大院上网课。天气很冷，灯光很暗，翠珠学得很投入
南阳男孩小通，今年高考生。每天早上5点半，他起床晨读。8点，裹着大棉袄的他，准时搬个小凳子，在天台蹭邻居家的网络。小通说，他的目标，是考上浙江大学。事情在网上传开后，网友评论：“古有匡衡凿壁偷光，今有学霸借网上课。”
西藏昌都的斯朗巴珍，也正在上网课。但，她是在雪山顶上。因为家里信号一直不稳，斯朗巴珍每天都叫上妹妹，拿起手机和笔记本就向家后面的山上跑去。一路走、一路试，大约30分钟后，快到山顶的地方，视频中的教学画面开始流畅。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德 P29④
② 寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 P31①
③ 我们要养成自我省察的习惯 P31②
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。P32
拓展思考：止于至善的人还应该有哪些品质？
（单选题）1. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ）①.勿以恶小而为之，勿以善小而不为②.穷则独善其身，达则兼济天下③.见贤思齐焉，见不贤而内自省也④.独学而无友，则孤陋而寡闻A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
谚语；人无耻，无自立。这是说（ ）     A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为 B.人只有无耻，才能自立自强 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有了羞耻心，就不能独立