语文人教部编版6 秋天的雨教案设计

这是一份语文人教部编版6 秋天的雨教案设计，共2页。教案主要包含了品读课文，课文拓展，总结全文等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、有感情地朗读课文，在读中感悟秋天的美好。
2、读通课文内容，理解文中描写的秋雨的特点。
3、读懂课文内容，感悟文中蕴含的情感，激发学生探索大自然的兴趣。
4、培养学生养成积累优美语句的好习惯。
教学重难点：
引导学生通过课文朗读，感悟文中蕴含的情感，激发学生探索大自然的兴趣和感情。
教学过程：
走进秋天，激情导入。
课前谈话：同学们，秋天的雨像一把钥匙，把秋天的大门悄悄地打开，这是怎样的一幅画面呢？（出示课件）
你们看到了什么？
就让我们一起走进这秋天的大厅，来听听秋雨的声乐，来聆听秋天的音响吧。
初步去读课文，读顺读懂课文。
请翻开书，来认读词语，把词语读顺。生先读课文。
表颜色词语： 黄色 橙红色 红色 金黄色
油亮亮
表动作的词语：你挤我碰 争着 频频点头 勾住 优美句子：
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味，
秋天的雨，吹起金色的小喇叭。
大家发现什么？这几句话多么像宝塔，多美，生齐读。
三、品读课文。
认真朗读，感知秋天的美。
先读课文，并板书：看 闻 听
秋天的雨就像一位魔法师。
3、品读课文，体会颜色的美。
4、通读全文。
5、积累优美语句。
四、课文拓展
1、配乐朗读课文。
2、补充：秋天的雨是（ ）的。
五、总结全文