人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 背景图课件ppt

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了大纲contents，华夏·认同，时间轴，中国·华夏，中国·华夏认同，认同的前提是先进，春秋战国的变动，经济的变动，分工细密，政治的变动等内容，欢迎下载使用。
[ PART ONE ]
BC1046-BC770
分封制宗法制井田制礼乐制
BC770——BC476
楚王问鼎 春秋五霸 天子衰微
BC475-BC256
田氏代齐三家分晋战国七雄
BC256-BC221
阅读上述材料，说说“中国”最初的含义是什么？
有国家，就有疆域，但鉴于先民活动范围有限，所以疆界模糊。
华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。面对异族，周王室先通过婚姻，进行册封；再结合宗法与封建，将异族融入华夏文化，拓展华夏意识。从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。在频繁往来和密切联系中，这些周边民族国家也产生了华夏认同观念。进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。
春秋战国的混乱于这种认同而言是有利还是有弊？
[ PART TWO ]
你能发现什么信息？说出这些信息的依据？你有何感想？
铁制农具、牛耕、水利工程
井田制逐步瓦解、小农经济产生
大城市、货币流通、大商人
高级能力： 试说说这些现象之间的关系。
如：这些现象的先后关系；哪个现象具有决定性因素？最能代表社会进步的是什么现象？
各国开展变法运动的背景和原因是什么？
铁农具和牛耕的出现，推动生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制不断建立。
周天子地位下降，分封制崩溃，新兴地主阶级崛起，社会阶层流动加快。
各国竞争激烈，各诸侯国为了巩固自身的地位，增强自身实力，纷纷变法。
奖励军功，剥夺和限制贵族特权。废分封，行县制。
废井田，开阡陌，推行土地私有制。重农抑商，奖励耕织。
强制大家庭拆散为个体小家庭。实行什五制、连坐制，互相纠缠告发。
商鞅变法会取得什么效果？
生产力发展，井田制瓦解，土地私有制产生
周王室衰微，诸侯纷争，各国忙于变法，纷纷求贤
学在官府被打破，私学兴起，平民受教育，士阶层崛起
百家争鸣为什么会出现？
相同的社会问题：社会混乱，礼崩乐坏，政治重建
仁，仁者爱人；礼，克己复礼；德，为政以德；改良政治；中庸之道；对鬼神敬而远之；有教无类
世界观，道是万物本原；朴素辩证法；无为而治，小国寡民
仁政；人性本善；民贵君轻
隆礼重法，礼法并用；人性恶；仁义王道；君舟民水；天行有常
兼爱；非攻；尚贤；尚同；节用节藏
建立专制主义中央集权制；主张法治；主张变法改革
面对相同的社会问题，各家各派为什么会提出不同的政治观点？