高中语文4.2 *扬州慢（淮左名都）课文内容ppt课件

这是一份高中语文4.2 *扬州慢（淮左名都）课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了扬州慢，题扬州禅智寺，赠别二首其一，寄扬州韩绰判官，虚实结合想象，《黍离》之悲等内容，欢迎下载使用。

《资治通鉴》：扬州富庶甲天下李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。徐凝：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。张祜：十里长街市井连，月明桥上看神仙。王建：夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。殷芸： 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。
姜夔（约1155—约1221），字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。一生漫游各地，政治上困顿、失意，一生未入仕途，过着清客生活。他多才多艺，善书法、精音乐、能自度曲（十七首），诗词俱工，词尤负盛名。词风清丽典雅，以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷、气格的峭拔特立于词林。生前与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交。著有《白石道人诗集》。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。
扬州自隋开运河后即成为南北运输要道，富商大贾，云集其内，歌楼舞榭，林立其间。及宋南渡，与金隔淮相守，于是昔日繁华都会一变而为边城。靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。淳熙三年(1176)的冬至日，姜夔（22岁）经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。
小序：淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
周大夫行役路过宗周镐(hà)京，见旧时宗庙宫室遗址，黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。这首诗两千年来不断被传唱着。后人把对国家残破，今不如昔的哀叹称为“黍离之悲”。
淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。　　杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。
这两句词人是如何写悲的吗？
对比显悲，着一“尽”字，荒凉全出。
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”这句词人是如何写悲的吗？
拟人，物犹如此，何况于人！以物写悲，更见悲情。
“胡马窥江”指的是高宗建炎三年（1129）、绍兴四十年（1160）、四十一年（1161）和孝宗隆兴二年（1164）金兵屡次南侵之事。尤其是绍兴四十一年那一回。金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。
“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”这句词人是如何写悲的吗？
以声衬悲，化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，情虽含蓄，却更触痛人心。
“寒”字下得很妙，寒意本来是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气的寒冷联系在一起，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意吹散在这座空城里。它不仅表明号角声音在寒气中飘荡，而且还让人内心涌起一股寒流，用听觉写触觉，把所闻所感交织在一起，使“黍离之悲”更为具体。
杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
虚实显悲，用假设杜牧“重到须惊”、“难赋深情”来衬托扬州的荒凉。又暗含作者自况的意味。
落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”这句词人是如何写悲的吗？
在与不在，变与不变，感慨今昔，虚实显悲。
此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”，以昔日热闹场景，来反衬如今“桥”“月”仍在，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了，从而倍增今日之凄清。月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但词人移情于物，似乎明月也有情，为昔盛今衰之扬州而伤感、沉默。作者借月这一意象营造凄清、感伤气氛，寄托悲怆之情。
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
“念桥边红药，年年知为谁生？”这句词人是如何写悲的吗？
以景结情，以乐景写哀情，虚拟设想显悲，在无理一问中，更见问者的一片真情，意蕴至深、悲痛已极。
想那桥边的红芍药花年年开放，可曾知道为谁开放为谁生！桥边红芍药年年盛开是乐景，如今却已无人欣赏，或无心欣赏了是哀情。花开依旧，人事已非，这里用昔日繁华的痕迹，来增强物是人非，山河变异的悲伤感情。与岑参在《山房春事》中的咏叹：“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”有异曲同工之妙。
虚拟设想1：杜郎俊赏,难赋深情 虚拟设想2：桥月仍在，玉人已无 虚拟设想3：花开依旧，人事全非
全词两阕的写作手法都是运用一种鲜明对比，用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。词的上阕，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。下阕运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。全词行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的“荠麦青青”、“废池乔木”还是在黄昏里听到的“号角”和“空城”还是词人自身所想到的杜牧“难赋深情”和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲剧的写照。