人教部编版六年级下册习作：写作品梗概教学设计及反思

这是一份人教部编版六年级下册习作：写作品梗概教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍一本书。
2.理清书籍内容的框架、把握要点。
3.锤炼语言,表达连贯。
【教学重难点】
1.对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍一本书。
2.理清书籍内容的框架、把握要点。
【教学过程】
一、激趣引入
写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。
二、习作内容
遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。
三、审核指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。
四、思路导航
怎样写作品梗概呢？
（1）读懂内容，把握脉络。
（2）精选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性的语言概括每个章节的内容。
（3）锤炼语言，表达连贯。适当补充一些内容，使段落之间自然衔接，语意清楚连贯。
五、技法点拨
1.概括。每个章节的内容用简练的语言概括成一段话。
2.去掉对人物语言、外貌、心理描写的句子。
概括文章主要内容的方法有哪些呢？
概括文章主要内容的方法有以下几点：
（1）要素归纳法。弄清记叙文六要素，综合起来，再整理好语序，就是文章的主要内容。
（2）段意合并法。先把文章分成几段，概括出每一部分所写的内容，再把几个部分的段意组合起来，文章的主要内容就概括出来了。
（3）摘录句段法。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就体现了文章的主要内容。
（4）取舍主次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。