初中语文人教部编版八年级上册9 三峡课文内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了瞿塘峡，西陵峡，读准字音，指导朗读读出节奏，正侧结合，俯仰结合，视听结合，雄壮美，凄婉美，清幽美等内容，欢迎下载使用。
郦道元，字善长。范阳涿州人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。著有《水经注》四十卷，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。《水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一万余字，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
由于书中所引用的大量文献中很多散失了，所以《水经注》保存了许多资料，对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值。
阙( ) 叠嶂( ) 曦( )月 襄( )陵沿溯( ) 素湍( ) 绝巘( ) 长啸( ) 属( )引 哀转( )
（1）自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）沿/溯/阻绝。 （3）其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 （4）清/荣/峻/茂 （5）故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
自 三 峡 七 百 里 中，两 岸 连 山，略 无 阙 处。
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
重 岩 叠 嶂，隐 天 蔽 日。自 非 亭午 夜 分，不 见 曦 月。
重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至 于 夏 水 襄 陵，沿 溯 阻 绝。或 王 命 急 宣，有 时 朝 发 白 帝，暮 到 江 陵，其 间 千 二 百 里，虽 乘奔 御 风，不 以 疾 也。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
春冬之时，则 素 湍 绿 潭，回 清 倒 影。绝 巘 多 生 怪 柏，悬 泉 瀑 布，飞 漱 其 间，清 荣 峻 茂，良多趣 味。
水清，树荣（茂盛），山高，草盛
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
作者写了三峡的哪些景观来表现三峡的美丽？
用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话
引用渔者的歌谣进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季萧瑟、悲寂、凄凉的气氛。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
正侧结合 、动静结合、抓住景物特征、善用形容词动词、引用、多种观察角度
散文家郦道元仅用了一百五十余字就将雄伟壮丽的三峡奇景展现在我们面前，且极其生动传神，不能不令人称奇。现在我们用欣赏的眼光来发现课文的美。那么我们是从哪些方面来欣赏美呢？
作者对三峡的欣赏赞美之情，通过这种赞美表现出了作者对祖国大好山河的热爱。
作者笔下的三峡是如此之美，那么你能想象一下他当时的思想感情是怎样的？
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠连，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
三峡是美丽的，我们身边很多景物也是美丽的。“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，只要我们善于寻找美，发现美，美丽的风景就会在我们面前展现。