部编版语文3年级上册第1单元·A基础测试

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部编版语文3年级上册第1单元·A基础测试时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（   ）A．繁直　光滑　勉强　寸草不生B．媒炭　漂浮　触动　连蹦带跳C．粮食　地区　追逐　闪闪发光D．狭窄　脱落　帽樱　光光溜溜2．(本题3分)加点字的读音与其他三项不同的是（       ）A．连翘 B．翘首C．翘楚 D．翘起来3．(本题3分)课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（   ）A．傣族 B．景颇族 C．蒙古族4．(本题3分)“影”组词错误的是（   ）A．阴影 B．影子 C．输影5．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（       ）A．假日（jià）          假山（jiă） B．背包（bèi）        背诵（bèi）C．诵读（yŏng）     摔跤（jiāo） D．挨打（āi）          挨着（āi）6．(本题3分)下列词语书写有误的一项是（       ）A．荒野   惊慌   谎话 B．猜想   安静   请客C．汉族   汗字   汉代 D．扬起   热汤   杨树7．(本题3分)下列没有获得过诺贝尔文学奖的作家是（       ）A．鲁迅 B．泰戈尔 C．莫言8．(本题3分)下面“假”字的读音，和其他两项不同的是哪一项？（          ）A．假期 B．暑假 C．假如二、填空题(共23分)9．(本题6分)写出近义词清秀——(       )　　玲珑——(       )警觉——(       )　　勉强——(       )10．(本题6分)比一比并组词。湿(     ) 密(     ) 棉(     ) 形(     )温(     ) 蜜(     ) 绵(     ) 型(     )11．(本题6分)根据语境，看拼音写字词。jià rì(       )里，同学们穿着xiān yàn(       )的fú zhuānɡ(       )从开满rónɡ qiú huā(       )的小路走进公园。他们yánɡ qǐ(       )shuānɡ bì(       )，与tínɡ(       )在枝头欢唱的小鸟一起kuánɡ huān(       )。12．(本题5分)根据积累填空。自(   )自(   )        糊(    )糊(    )          鸦雀(    )摇(    )晃(    )       (    )多彩             欢(    )乱(    )我还能写出两个四字词语：_______________三、语言表达(共12分)13．(本题6分)按要求写句子。（1）孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）____________________________________（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）___________________________________________（3）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点字词写句子）___________________________________14．(本题6分)按要求写句子。（1）照样子，把句子写具体。例：影子，在粉墙上摇晃。（凤尾竹的   洁白的）凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。同学们向老师问好，向国旗敬礼。（敬爱的   高高飘扬的）__________________（2）把下面的句子改写成拟人句。天上的星星一闪一闪的。_________________四、诗词曲鉴赏(共9分)(本题9分)按要求完成古诗练习。所见牧童骑       ，       振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然            。15．(3分)将古诗补充完整。16．(3分)这首诗的作者是（          ）A．清代诗人袁枚 B．唐代诗人袁枚 C．唐代诗人李白17．(3分)想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。五、现代文阅读(共12分)(本题12分)课内阅读。大青树下的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。18．(3分)我能找出文中画横线的句子中表示动作的词。(        )(        )(        )19．(3分)这段课文明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了__________的气氛；二是突出了孩子们读书读得__________，读得__________，读得__________；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。20．(3分)这段课文提到的小动物有哪些？_____________________________________________21．(3分)为什么“我”很喜欢这个小学？______________________________________________六、书面表达(共20分)22．(本题20分)习作。描写一个你的家庭成员。想一想，他（她）有哪些地方让你印象深刻呢？写完后，念给家人听一听，让他们猜猜你写的是谁。
参考答案：1．C2．D3．C4．C5．A6．C7．A8．C9． 秀美     精致     机警     将就10．潮湿     秘密     棉花     形状     温度     甜蜜     绵延     类型11． 假日     鲜艳     服装     绒球花     扬起     双臂     停     狂欢12．言     语     里     涂     无声     头     脑     绚丽     蹦     跳     一字不漏、急急忙忙13． 那段书就被孙中山一字不漏地背了出来。     示例：早晨，小鸟们从睡梦中醒来，在枝头唱着欢快的歌。     示例：公园里的花五颜六色，有红色的，有紫色的，有黄色的，还有粉色的。14． 同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。     天上的星星眨着小眼睛。15．黄牛   歌声   闭口立16．A17．天真可爱18．摇     叫     停19．欢乐、活泼     认真     入情入境     有声有色20．小鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸21．因为这是一所美丽的学校，也是一所团结的学校，这里充满了欢乐、祥和的气氛。22．略