部编版语文3年级上册第3单元·C培优测试

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部编版语文3年级上册第3单元·C培优测试时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列加点字注音有误的一项是（  ）A．答应（dā）  答案（dá）  茎叶（jīng） B．几圈（jǐ）  几乎（jī）  缩小（suō）C．卷发（juǎn）  召开（zhào）  悲伤（bēi） D．稍息（shāo）  禁止（jìn）  诱人（yòu）2．(本题3分)下面四组词语中，有错别字的一组是(　　)A．旅行　救命　刚才　喊叫 B．等侍　斧头　劈柴　剩下C．拼命　流泪　算术　疼痛 D．可怜　咱们　摇晃　煤油3．(本题3分)学了《那一定会很好》这篇课文，我明白的道理是（　　）A．做人不能有梦想，要安于现状。B．做人要追求生活的“舒服”，让每一天都开心。C．做人要时刻休息， 要为身体舒服而努力。D．做人应该心怀美好，享受生命中的每一段历程。4．(本题3分)课文围绕一块奶酪讲了哪些故事？根据先后顺序是（   ）（填序号）①拽掉奶酪一角，下令休息。     ②宣布纪律，开始运粮。③劲头更足，把奶酪搬进洞里。    ④发现奶酪，叫来助手。⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉酪渣。 A．②③①④⑤ B．②⑤④③① C．②①③④⑤ D．②④①⑤③5．(本题3分)最后“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，这是为什么？（   ）A．大家都偷嘴了，有了力气。B．大家原地休息了一会儿，不累了。C．蚂蚁队长以身作则，遵守禁令，关心小蚂蚁，大家受到鼓舞。6．(本题3分)《在牛肚子里旅行》这个故事里，红头蟋蟀的旅行线路图是：（    ）A．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来B．牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来C．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来D．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来7．(本题3分)下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（     ）A．快乐—痛苦   兴奋—高兴 B．焦急—焦虑  满意—满足C．悲哀—悲伤   凌乱—杂乱 D．凌乱—整齐  增添—减少8．(本题3分)下面句子中，加点的成语运用不恰当的一句是（    ）A．他出其不意地出现在小明面前，小明大吃一惊。B．那只小蚂蚁不约而同地加入到了搬运食物的队伍中。C．运动会的通知一下来，同学们就争先恐后地报名参加。D．奶奶一本正经地说：“不认真学习，长大了你就不能干好任何事！”二、填空题(共12分)9．(本题6分)减一减，变新字并组词。教-父=（孝）         亿——乙  （乙方）         棕-木=（宗）界——______(     )  呼——______(     )  璃——______(     )猬——______(     )  怜——______(     )  绍——______(     )10．(本题6分)《卖火柴的小女孩》一课中，故事结尾处的两个“幸福”前一个“幸福”是指__________________，后一个“幸福”是指__________________三、语言表达(共12分)11．(本题6分)按要求完成句子练习。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ （换种说法，不改变句意）_________________（2）□奶奶□小女孩叫起来□啊□请把我带走吧□（给句子加标点）______________（3）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词合并句子）______________12．(本题6分)把错乱的字词整理成通顺的句子，并加上标点。（1）草丛里  从  小蚂蚁们  四面八方的  走拢来了___________________________________（2）小蚂蚁    七八只    蚂蚁队长    当助手    叫来___________________________________（3）搬运    赶到    大家    运粮地点    粮食___________________________________四、信息匹配(共12分)13．(本题6分)读下面的汉字，完成练习。①嗡        ②啃        ③吞        ④吱        ⑤哗        ⑥啼⑦嚼        ⑧吼        ⑨喊        ⑩唤        ⑪咽        ⑫啪（1）这些生字的共同点是：偏旁都是____________。（2）按要求给上面的生字分类。（填序号）表示动作的有：____________________表示声音的有：__________________14．(本题6分)选择合适的词语填空。温和  暖和（1）春天来了，天气渐渐(      )起来了。（2）奶奶出现在亮光里，是那么(      )，那么慈爱。赶紧 加紧（3）小姑娘(      )擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（4）冬天快到了，小青蛙正在(     )挖洞，准备冬眠。五、现代文阅读(共15分)(本题15分)阅读短文，完成练习。伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地站在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果主人需要我的时候，我蜷着身子躲起来，不用我的时候，我却又撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢？能够为主人服务，这便是我最高兴的事。”小花猫似非懂地点点头说：“伞大哥，我明白了。我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事！对吗？”伞开心地说：“对！”15．(3分)给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号内。（1）灼人：①火烧；火烫。②明亮。(      )（2）不解：①剖开。②消除。③明白。(      )（3）默默无闻：①听见。②用鼻子嗅气味。③名声。④消息。(      )16．(3分)本文前四个自然段是按_________顺序写的，从______、______、______、_______这几个词语可以看出来。17．(3分)伞一年四季为主人做了哪些事情？（连一连）春天            为主人抵御了刺骨的寒冷夏天            为主人挡住了淋人的雨水秋天            为主人遮住了灼人的阳光冬天            为主人遮挡了凉意袭人的雨18．(3分)读了短文，你明白了什么道理？请你用“——”在文中画出来。19．(3分)照样子写一写。细雨蒙蒙    烈日炎炎    ____________    ____________ 六、书面表达(共25分)20．(本题25分)快乐习作。同学们，你们一定听过不少童话吧！请你选择几个小动物作为主人公，动脑筋编一个小故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，看谁编的故事最精彩！
参考答案：1．D2．B3．D4．D5．C6．B7．A8．B9．     介     介绍     乎     在乎     离     离开     胃     胃口     令     命令     召     召开10．     小女孩临死前是在美好的幻象中度过的     小女孩死了就没有寒冷、饥饿、痛苦了，就彻底幸福了11．     她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。     “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”     虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是风还是可以灌进来。12．     小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。     蚂蚁队长叫来七八只小蚂蚁当助手。     大家赶到运粮地点搬运粮食。13．     口     ②③⑥⑦⑧⑨⑩⑪     ①④⑤⑫14．     暖和     温和     赶紧     加紧15．     ①     ③     ③    16．     时间     春天     盛夏     秋天     严冬    17．    18．我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事。    19．     议论纷纷     得意洋洋20．略