四年级上册语文人教部编版 缩句的方法 课件

这是一份四年级上册语文人教部编版 缩句的方法 课件，共16页。PPT课件主要包含了地得”，缩句方法一，去“枝”留“干”法，缩句方法二，缩句方法三，缩句方法四，缩句方法五，缩句的五大技巧，缩句注意的原则，缩句练习等内容，欢迎下载使用。
把结构比较复杂的句子中的修饰限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。
简单地说：缩句就像把一棵大树的树枝、枝叶都去掉，最后留下主干一样。
化州市文楼镇甲隆小学—詹亚平
——把“的、地”前面的词语删掉，去掉“得”后面的词语。
例1：美丽的蝴蝶飞走了。
例2：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
例3：小明高兴得跳起来。
——凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。
例1：可爱的小姑娘在操场上踢毽子。
例2：铁球同时从高处落下来。
去掉表示数量词、时间词语。
例：傍晚，罗丹塑了一座女像。
留住句子中的“着、了、过”
——“着、了、过”在句子中没有独立性, 是不能删的
例：他勇敢地跨过这条小沟。
去掉“在…(中、里、上、下…)” 表示特定的条件和环境的词组。
例：我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。
一、不改变句子的原意。
二、不改变句子的结构。
三、缩句后仍然是句子。
1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的 笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的 冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
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