四年级上册语文人教部编版 句子巧排序 课件

这是一份四年级上册语文人教部编版 句子巧排序 课件，共20页。PPT课件主要包含了具体步骤，常见的句子顺序，事情发展的顺序，时间先后的顺序，先总后分的顺序，空间推移的顺序，逻辑思维的顺序，小技巧等内容，欢迎下载使用。
句子拼图也就是帮助顺序错乱的句子实现“大变身”使他们的排列成正确的一段话。
1.读句子，知道这段话的大体意思。
2.找关键词，想好用什么方法排列。
3.抓关键词，对句子进行巧妙的排列。
4.对排列好的句子进行细致的阅读和检查，确保顺序恰当。
在初读了所给的句子，明白了这段话写的是什么内容之后，最重要的是理清它是按什么顺序写的，然后才 能根据关键词语找准每个句子的位置。常见的有以下几种顺序。
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺序来排列了。
( )王红同学真值得我们学习。( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。( )天突然下起雨来。( )啊!那是三年级(4)班的王红。( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。( )原来，她是冒雨去降国旗的。( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
（  ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （  ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。 （  ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （  ）夏天，枣上结满了小青枣。 （  ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （  ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
我们首先可以找到这段话中的中心句，其他句子都是围绕这句话来说的，然后，我们再按先总后分的顺序来排列句子。
（  ）我最喜欢仙人球。 （  ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的大“大肚子”。（ ）这些花有白的，也有黄的。（  ）茎上长满了小刺，还开过几次 花。 （  ）我外公有有一盆仙人球。
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
( )碧溪河从村前流过。( )村后是一望无际的桑园。( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
事件存在着明显的罗辑关系，以主次轻重，复句关联等。
( )等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。( )先把大象赶到一艘大船上。( )再把象赶上岸，往船上装石头。( )称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。( )看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
同学们，相信你们现在 一定掌握了做句子排序题的技巧了，现在我们一实战演练一下！
( )我连忙站起来让老爷爷坐。( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。( )星期日，我坐汽车去奶奶家。( )老爷爷微笑着说:“谢谢，你真是个好孩子。”( )上车后，我找到一个座位。( )我说:“不用谢，这是我应该做的。
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!