初中语文人教部编版九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏图文课件ppt

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译文：齐景公在位的时候，下雪下了几天不放晴。景公披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”景公说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”
邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。
战国时齐国人，曾任相国。
讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
规劝国君、尊长等改正错误。
掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。（重点）学习设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。（难点）体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。（重点）
春秋战国时期，诸雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争异常尖锐。在这激烈动荡的时代，“士”这个阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国，施展着治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事就发生在此时。
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
认为我美。美，意动用法，认为……美。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
都认为（我）比徐公美。以，认为，以为。于，介词，比。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
在公众场所指责讥刺（寡人的）过失。谤讥，指责。市朝，指集市、市场等公共场合。
这里是“使……听到”的意思。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
到齐国来朝见。朝，朝见。于，介词，到。
在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需要用兵就能战胜敌国。于，介词，在。
古义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。今义：讽刺，嘲笑。
古义：长，这里指身高。
古义：次日，第二天。今义：今天的下一天。
古义：是两个词，意思是土地方圆。今义：某一区域；空间的一部分。
古义：君主左右的近侍之臣。今义：方位词，左和右两方面；动词，支配、操纵。
群臣吏民能面刺寡人之过者
古义：指责。今义：尖的东西进入或穿过物体。
吾妻之美我者吾与徐公孰美
形容词的意动用法，认为……美
形容词，同“熟”，仔细
朝服衣冠于是入朝见威王皆朝于齐
孰若孤（《孙权劝学》）
受上赏上书谏寡人者负势竞上
徐公不若君之美也门庭若市若士必怒若屈伸呼吸
齐国之美丽者也孰视之吾妻之美我者
助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义
皆以美于徐公皆朝于齐此所谓战胜于朝廷欲有求于我也
期年之后陈太丘与友期行
臣诚知不如徐公美帝感其诚
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（《富贵不能淫》）
邹忌修八尺有余静以修身乃重修岳阳楼
动词的使动用法，使……听到
城北徐公，齐国之美丽者也
“……者，……也”表判断
状语后置，即“君甚美”
宾语前置，即“忌不信自”
状语后置，即“此所谓于朝廷战胜”
状语后置，即“能于市朝谤讥”
省略主语、宾语，即“（忌）与（之）坐谈”
省略“美于徐公”的主语“我”，即“皆以（我）美于徐公”
门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。
本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？
邹忌以亲身经历设喻，推及治国之道的层面，是进谏的内容。
写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，并对这件事进行了理性的思考，是进谏的缘起。
写齐威王虚心纳谏及取得的成效，是进谏的结果。
本文的情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。这样的结构称为“三叠”式结构。根据这一提示，梳理课文的思路。
君美甚，徐公何能及君也
从本文看，“三叠”式结构对表达文意起到了什么作用？
“三问”“三答”展现了“比美”的过程“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因
“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论
“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌
针对邹忌“我与徐公孰美”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？
用“甚”字强调邹忌之美，又用反问句以不容置疑的语气表现了她的偏爱之情。
仅用反问句，肯定程度有所下降，表现出顺从和畏惧之感。
用的是否定式陈述句，语气最轻，表现出应付和逢迎之态。
有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。
邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。
除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。
①这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他由生活中的“比美”经历，深入思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。 ②这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏，马上“下令”，并且列出上、中、下三种不同等级的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。
（十堰中考）你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?
齐威王：①要善于听取大家的意见或建议。 ②发现错误应及时改正。邹忌：①在指出别人的过错时，言辞委婉更易令人接受。 ②要善于观察，善于思考，从小事中发现蕴含的哲理。
1.名句默写。（1）《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是：____________，____________。（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏后在国外取得的成果是：___________________，___________。
群臣进谏 门庭若市
燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐
面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌头脑清醒，并非“怡然自得”。
邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
4.邹忌用类比推理的方法，以事设喻，将国事和家事联系起来，达到讽谏说理的目的。请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子，并做简要分析。
【示例一】孟子在《鱼我所欲也》中用鱼和熊掌的选择来类比生与义的选择，是为了说明中心论点——舍生取义。【示例二】《虽有嘉肴》中用嘉肴不吃不知道其美味来类比好的道理不学不知道它的好处，目的是说明学习的重要性。
1.文章第3段是如何安排详略的？为什么这样安排？
第3段写齐威王的态度很简练，只用了一个“善”字；详写了齐威王发布的命令的内容，详细列出了“上赏”“中赏”“下赏”三种不同等级奖赏的评定标准，详写了进谏的情况，简单交代了修明政治带来的燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”的结果。至于齐威王有哪些缺点以及是如何改正的，都略而不谈。 这样安排，主要是为了突出邹忌进谏的效果和齐威王从谏如流的英明形象。
2.你怎样评价邹忌和齐威王这两个人物形象？
①邹忌比美徐公，妻、妾、客皆以邹忌美于徐公，但他能在一片赞美之声中保持清醒，可见其有自知之明。②邹忌善于思考，因小见大，他自容貌之微，推及朝廷大事，由己及王，推断出“王之蔽甚矣”。③邹忌进谏时以切身体验类比国家大事，入情入理，易于被齐王接受，体现了他的娴于辞令。④邹忌有担当，有责任意识，他意识到齐王有可能受蒙蔽后，勇于向齐王进谏。
①齐威王知错能改，虚心纳谏并付诸雷厉风行的行动，可见他有从善如流、行事果断的理政智慧。②齐威王敢于直面指责，在“三赏赐”中，“面刺寡人之过者，受上赏”，可见其有广开言路的胸襟和气度。
本文记叙了邹忌以自己日常生活中的小事类比讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们，不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。
文言词语“于”的常见用法和意义