小学语文六年级上册讲义4-学写说明文全国通用

2022-10-20 13:22
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小学语文六年级上册讲义4-学写说明文全国通用

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这是一份小学语文六年级上册讲义4-学写说明文全国通用，共13页。

趣味成语，填成语加法，使下面的成语中的数字组成加法算式。

（）言为定 + （）鸣惊人 = ( ) 全其美

（）亲不认 + （）触即发 = （ ) 窍生烟

（）体投地 + （）手遮天 = ( ) 神无主

（）令五申 + （）平八稳 = ( ) 步之才

（）通八达 + （）望无际 = ( ) 湖四海

精灵拓展

上讲回顾

一、什么是说明文

知识性：解说传播知识。

科学性：要准确、明确地解说传播知识。

说明性：以说明为主要表达方式。

二、说明文阅读要点

1．说明对象

2．说明顺序

3．说明方法

4．说明文语言特点

三、说明对象

找说明对象可从标题入手。

四、理清说明顺序

1．时间顺序

即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

2．空间顺序

即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。

3．逻辑顺序

不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

五、说明方法及作用

⑴下定义：准确揭示事物本质。例如：肥料是能供给养分使植物生长的物质。

作用：简明，科学。

⑵分类别：按一定标准将说明对象分类。例如：学而思网校的老师们按教学风格分类，有神话派

的，有精灵派的，还有教授派的。

作用：条理。

⑶举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。例如：动物园里的动物品种繁多，有斑马、

猴子、大象、老虎等。

作用：具体，说服力。

⑷打比方：（记叙文中的比喻）例如：石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

作用：生动形象。

⑸作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。例如：它的面积有七

千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。。

作用：突出强调。

⑹列数字：非常光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。，。

作用：准确，说服力

六、说明文语言特点——准确

1．了解说明文的写作方法及写作时需要注意的地方。

2．运用所学到的方法写一篇说明文。

上一讲我们学习了如何阅读说明文，今天，我们就来学着写一篇说明文。怎样才能写出一篇好的说明文呢，我们可以考虑以下几个方面。

1．要抓住特征说明事物

任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。

事物的特征，往往具有多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。

例如：《中国石拱桥》一文从不同的角度说明石拱桥的特征。

先采用概括说明“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。”从“久”、“美”、“坚”三个方面说明了中国石拱桥一般特点。然后又介绍了赵州桥、卢沟桥，采用具体说明方法来揭示石拱桥的共同特点，还着重说明两座桥的各自的特点。

2．要合理安排说明顺序

要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。

常见的说明顺序有：

⑴ 以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；

⑵ 以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明（一般使用空间顺序，也可用逻辑顺序）；

⑶ 以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；

⑷ 以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明；

合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。

3．要恰当地使用各种说明方法

恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。常用的说明方法有：下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、画图表、作引用等等。选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对所介绍事物（或事理）的认识和理解。

说明方法补充：

⑴作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。　

作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。

引用古诗：使说明文更具诗情画意。

例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。“制造奇特，人不知其所以然。”

又如：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。

⑵画图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。　　

作用：直观清晰，一目了然。

　　如：

	鸦片战争	第二次鸦片战争
时间	1840-1842	1856-1860
侵略者	英国	英国、法国

4．说明文的语言要确切、简洁、通俗

⑴确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。

语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。

《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六〇五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。”

这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。

小精灵笔头

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⑵简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要啰嗦重复、拖泥

带水。

为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引申”和“寓义”。

小精灵笔头

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⑶通俗：语言通俗，就是运用群众明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥

的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：

几千年来，劳动人民注意了草木枯荣，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。

以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。

说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：

① 庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。

② 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机之上。

③ “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。这句农谚说明种庄稼要看节气。

小精灵笔头

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精灵小棒槌

我们要注意避免写说明文时容易出现的两个问题：

1．对说明对象的特性把握不准确；

2．对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。

病文门诊

水

在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说，地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近14亿立方公里。

水是无色透明的液体，可为什么大海是蓝的，而湖水是碧绿的呢？原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。

比较纯净的水加热到100℃就会沸腾，降低到0℃以下就要结冰。在高山上，只要加热到80℃以上

水就会沸腾；海平面上，只要72℃左右水就沸腾；矿井里，水到100℃以上才沸腾。

在大自然中，水无时无刻不在动，不在变，但万变不离其宗，它基本存在三个地方：空气里、地下、地表；它的基本形态是三种：气态、液态和固态。

小精灵笔头

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妙手神医

水

水是什么样的物体呢？

水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。

水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。

水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味、什么味道也没有。

因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。

小精灵笔头

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人类是从哪里来的？

人类是从哪里来的呢？中国古代有一个传说。这个传说是女娲造人。从前有一个女娲，她觉得世界上只有动物和自己，自己很孤单，就想能不能用泥土造出人来呢？于是她就在小河边用水和泥捏人。每当做成一个晒干后，她都要吹一口气，泥人就活了，就变成真人了。就这样，世界上就有人类了。

这只是传说，是人们编造的。电视里有个节目说，是古猿进化成人类的。古猿进化成人用了好长的时间，人类已经有300多万年的历史了。人类是在非洲诞生的，那个地方叫作东非平原大裂谷，而人类的进化时间相当漫长。

古猿本来在树上生活。为什么在树上生活呢？因为在树上非常安全，在树上也有很多果子吃，能吃饱。过了很多万年后，古猿越来越多，树上的果子已经吃不饱了，古猿就来到地上，寻求更好的生活。因为在地上有野兽，古猿就用前肢举着木棒打，或者光举着不打，野兽就害怕，就吓跑了。古猿在地上的时间长了，再看到树上有果子也不会爬树了，就用棍棒打，或者用石头块打。古猿拿木棒吓唬野兽，又用木棒打果子，这样一来二去就学会了直立行走。

慢慢地他们学会狩猎了。在山上他们能够看见大大的猛犸象。他们就把前面的放走，不惊动他们，看见前面的猛犸象都走过去了，就把大石头滚下来，砸到最后一个身上，就把它砸倒了。之后就冲下山来，制服这个猛犸象，猛犸象成了他们的美食。

又过了好多年，他们发现了火。别的动物都怕火，他们也怕，看见山火时，他们和别的动物一样，都赶紧跑。可是与别的动物不一样的是，猿人会想事，他们在跑的时候就想火是什么东西？他们看见火烧没了就去看看情况，一看有烧死的动物就试着吃，一吃，可真香啊，他们就想：要是天天能吃上这样的肉就好了。于是，就想办法把山上着火时的火种带回来，再抓到野兽就烧着吃。后来，经过好多万年，猿人发明了钻木取火，这样猿人就发明了火。火给他们带来了很多好处，有了火，他们胆子更大了，野兽都怕火，他们成了百兽之王，熟肉吃多了，身体更强壮了，大脑也更聪明了，到了最后，语言就产生了。

语言出来了，最终人类已经形成了，已经不是其他动物可比的了。

从古猿进化到人类非常漫长。在这当中，古猿学会了使用工具，直立行走，火的发现和利用，最终产生了语言。

我想，猿人很聪明，如果他们不去看火的话，现在还是猿人。别的动物都没有猿人聪明。

小精灵笔头

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文具盒

一、按什么顺序观察

第一种方式：____________________________

第二种方式：____________________________

兼容：__________________________________

二、抓住文具盒的哪些特征

1．外形美观