【新课标】部编版五年级语文上册第八单元达标测试卷5（含答案）

人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷

第八单元

[考试时间：90分钟  满分：100分]

第一部分  积累与运用

一、读拼音，写词语。（8分）

hú lún tūn zǎo             háo bù yóu yù

二、用“√”选出括号里加点字的正确读音。（2分）

1.从某(mǎo　mǒu)种意义上说，它是你自己的东西。

2.作文练习开始离不开借鉴(jiàn　qiàn)和模(mú　mó)仿。

3.这些领悟自然是课外读物的馈(guì　kuì)赠。

4.平常积累(léi　lěi)的那些描写苦恼心境的词语，像酵(jiào　xiào)母似的发挥了作用。

三、给下面的字加部首组新字再组词。（6分）

尝——________——________   君——________——________

吾——________——________   贵——________——________

四、选词填空。（6分）

赠送    馈赠

（1）过生日那天，妈妈（       ）给我一只漂亮的文具盒。

（2）成功是对奋斗者的一种（       ）；失败是对追求者的一种考验。

浮想联翻    思绪万千

（3）映在护城河水面上的樱花仿佛彩灯，让人（       ）。 

（4）回到阔别了30年的母校，我禁不住（       ）

五、把下列句子中的画线部分换成一个成语。（3分）

(1)有的同学读书总是只略知大意，不追求理解透彻。（         ）

(2)每个周末他都到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样地阅读各种书籍。（         ）

(3)阅读对提高写作的功用是不用说就能明白的。（         ）

六、用“____”画出错别字并改正。（4分）

顷盆大雨(　　)  毫不忧豫(　　)  千遍一律(　　)  别出心载(　　)

浮想联篇(　　)  不言而遇(　　)  念念不望(　　)  于众不同(　　)

七、把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（     ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。

（     ）宋朝大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。

（     ）他笑着回答∶“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”

（     ）到了晚年，他更有学问了，又拿出以前写的文章来修改。

（     ）他的妻子关切地问∶“难道还怕先生生气吗？”

八、仿写句子。（6分）

1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

____________________________________________________

2.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

_____________________________________________________

九、阅读“记忆曲线图”，回答问题。（9分）

记忆曲线

1.根据上图，你得到了哪些信息？

________________________________________________________

2.请你根据上图制订一个复习计划。

_______________________________________________________

十、填空。（6分）

1.盖士人读书，第一要_____，第二要_____，第三要有____。这是____朝的____说的。

2.在学习中我们知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：_____。

第二部分  阅读与理解

十一、课内阅读。（15分）

我的“长生果”(节选)

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

1)“长生果”的原意指_______，在选文中指_______。画线句把______比作“长生果”，意思是________

a.读书可以让人长生不老。

b.书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。

2)用波浪线画出第二自然段的中心句。

3)第二自然段的主要内容是(　　)

A．讲“我”少年时代的读书感受。

B．讲读书的好处。

C．讲“我”读书的收获。

4)判断下面说法的正误。

(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。（        ）

(2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（        ）

5)想一想，填一填。

书是人类文明的“长生果”，书是__________，书还是__________。

十二、阅读理解（15分）

读书再读书(节选)

艾克马·戴夫

为什么会有那么多人喜欢读书？因为:

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》:“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子;读书，使我们拥有丰富的人生——过去、现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书。(有删改)

1)读书的好处不正确的是（        ）

A．使我们视野开阔

B．使我们情趣高雅

C．使我们长寿

D．使我们思想深邃

E．使我们美丽

F．使我们受益无穷

2)第二自然段到第五自然段的表达形式相同，第一句（        ），接下来（        ）。

A．分述　　　　　　B．总写

3)“把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”——这个“偷”指通过____获得智慧，并不是真正意义上的偷。

4)你喜欢读书，还有别的原因吗？快来写一写。

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第三部分  习作与表达

十三、习作习作芳草地（15分）

有梦想才会有追求，你有什么梦想？也许不止一个吧！快用你的笔把你的梦想描述下来，要写清楚，写具体哦！题目可以用“我的梦想”，也可自拟。

参考答案

一、囫囵吞枣；    毫不犹豫   

二、1.mǒu 2.jiàn mó3.kuì4.lěi jiào

三、偿    报偿    裙    衣裙    悟    领悟    馈    馈赠   

四、赠送    馈赠    浮想联翩    思绪万千   

五、不求甚解    如饥似渴    不言而喻   

六、顷　倾　忧　犹　遍　篇　载　裁　篇　翩　遇  喻　望　忘　于　与

七、1    5    3    4   

八、书，被人们称为人类进步的阶梯。    像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，每当看见妈妈的笑脸，我就感受得到妈妈浓浓的爱。   

九、1.学习以后经过的时间越长，遗忘得越多。遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘最快，以后逐渐缓慢，到了一定时间，几乎就不再遗忘了。

2.示例：应该对刚学过的知识每天及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。

十、有志    有识    有恒    清    曾国藩    知之为知之，不知为不知，是知也 

十一、

1)吃了可以使人长生不老的果子    具有丰富营养的书籍    书    b   

2)我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

3)A

4)×    ×   

5)我们的良师益友    我们前进路上的明灯   

十二、

1)C

2)B    A   

3)阅读书籍

4)读书还可以帮助那些没有办法读书的朋友。我可以把从书中得到的启示讲给他们听。

十三、例文

我的梦想

每个人都有自己的梦想，有的人想做医生救死扶伤，有的人想做警察为民除害……，而我的梦想，是做一名光荣的人民教师。

教师，被誉为人类灵魂的工程师，这是一个无尚光荣的职业。虽然我以前对这个梦想有些模糊，但现在让我有理由坚持这个梦想。

从我咿呀学语的幼儿园到现在的六年级学生，让我感觉老师更像母亲，她不但教我知识，更教我做人的道理，是她让我们快乐的学习，让我们健康的成长。所以，教师在我心里是很崇高，很伟大的。

我会通过自己的努力刻苦学习，不断的丰富自己，掌握渊博的知识，为实现我的梦想而奋斗。

假如我成为一名教师，我会带领我的学生一起学习，一起玩耍，让他们快乐健康的生活。我会耐心的教育他们，我会全身心的呵护他们，既要做他们的良师益友，又要做他们的好伙伴。

我要努力实现我的梦想，虽然有人会认为我的梦想很平凡，但我却觉得它很伟大，我甘愿做一名“蜡烛成灰泪始干”的平凡教师。这就是我的梦想，我会坚持我的梦想。