初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书课堂检测

2022-2023学年八年级上册语文同步练习

第12课 与朱元思书

一、积累与运用

1.下列各项中加点字注音无误的一项是（    ）

A.缥碧(piāo)   急湍(tuān)   泠泠(líng)   皆生寒树(jiē)

B.窥谷(guī)    鸢飞(yuān)   轩邈（miǎo)  直视无碍(ài)

C.经纶(lún)    嘤嘤(yīng)   俱净(jǜ)     猛浪若奔(bēn)

D.独绝(jué)    飘荡(dàng)   戾天(lì)     横柯上蔽(kē)

2.解释下列加点词的意思。

(1)风烟俱净   俱：___________   (2)从流飘荡     从：_____________

(3)水皆缥碧   缥碧: _________    (4)直视无碍    碍: _______________

(5)急湍甚箭  湍：____________   (6)皆生寒树  寒树: _______________

(7)互相轩邈   轩逸：_________   (8)争高直指   直指：______________

  (9)千转不穷  转：___________    (10)经纶世务者  经纶: ____________

(11)横柯上蔽  柯: ___________    (12)疏条交映  映: ________________

3.下列句中加点字词没有古今异义的一项是（    ）

A.自富阳至桐庐一百许里    B.鸢飞戾天者  C.望峰息心  D．天下独绝

4.下列句中加点词语用法相同的一项是（    ）

A.天下独绝   猿则百叫无绝     B．负势竞上   横柯上蔽

C.直视无碍   争高直指         D．—百许里    其间千二百里

5.下列加点的字词不能解释为“全”或"都”"的一项是(    )

A.风烟俱净,天山共色     B.水皆缥碧,千丈见底

C.夹岸高山,皆生寒树     D.此人一一为具言所闻

6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A.泉水/激石,冷泠/作响。     B.急湍/甚箭,猛浪/若奔。

C.经纶/世务者,窥谷忘/反。   D.疏条/交映,有时/见日。

7.下列有关课文《与朱元思书》的说法正确的一项是（        ）

A.《与朱元思书》是宋朝文学家吴均所写的一篇著名的骈体文。

B.骈文是魏晋以来产生的一种文体，主要特点是以四、六句式为主，故也称四六文。句式自由活泼，长短不一。

C.《与朱元思书》描绘了富春江的奇山异水，并且触景生情，流露出作者对追名逐利之人的鄙弃，含蓄地表达出沉醉山水美景，避世退隐的高洁志趣。

D.“风烟俱净，天山共色”统领全文。二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，文章总分结构，脉络分明。

8.填空

《与朱元思书》的作者是___________(朝代)文学家___________字__________,他的文章以写景见长,文体清拔而有古气。

9.《与朱元思书》一文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。 

（1）视觉上的对偶句______________________

（2）听觉上的对偶句______________________

（3）表达效果____________________________  

10.（1）《与朱元思书》中总领全文的句子是：________________。 

（2）从侧面表现水的清澈的句子是：________________。

（3）表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：________________，________________。

（4）异水，抓住了________的特点；描绘奇山时，紧扣________的特征。

（5）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：________。

11.找出下列句子中的通假字，并解释。 

（1）蝉则千转不穷________  （2）窥谷忘反________。

12.请用现代汉语翻译下面的语句。

  (1)风烟俱净,天山共色。

___________________________________________________________________________

(2)从流飘荡，任意东西。

___________________________________________________________________________

(3)急湍甚箭,猛浪若奔。

___________________________________________________________________________

(4)负势竞上，互相轩逸。

___________________________________________________________________________

(5)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

 ___________________________________________________________________________

(6)横柯上蔽,在昼犹昏。

 ___________________________________________________________________________

二、课内阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.下列句子中画线的词不属于词类活用的一项是（        ）

A.急湍甚箭，猛浪若奔     B.从流飘荡，任意东西

C.风烟俱净，天山共色     D.奇山异水，天下独绝

2. 解释下列句子中画线的词语。

①从流飘荡（        ）

②猛浪若奔（        ）

③互相轩邈（        ）

3.下列句子中没有通假字的一项是（        ）

A.两岸连山，略无阙处     B.蝉则千转不穷

C.经纶世务者，窥谷忘反    D.未复有能与其奇者

4.下列对课文内容分析不恰当的一项是（        ）

A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B.第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体概括。

C.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江江水清澈、湍急的特点。

D.第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

三、对比阅读

阅读下面的两篇文言文,回答问题。

【甲】风烟俱净,有时见日。（吴均《与朱元思书》)

【乙】宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲。而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类 ,林木高茂,略尽冬春,猿鸣至清,山谷传响,冷冷不绝,所谓三峡,此其一也。(郦道元《水经注》)

【注】 ①形容:形状,形象。②多所像类:有很多类似某种东西。

1.下列句子中加点词解释有误的一项是(     )

A.互相轩邈   邈:高       B.经纶世务者   者:……的人

C.非日中夜半  非:不是    D.其石彩色     彩:颜色

2.下列表述不正确的一项是(    )

A.【甲】文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。

B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长一百多里的西陵峡的壮观景象。

C.【甲】【乙】两文内容上均写景,但两文的文体却不相同:一文为“书”,一文为“记”。

D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法,分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观,寄托了作者纵情山水的高雅志趣。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心。

 ___________________________________________________________________________

（2）猿鸣至清,山谷传响,冷冷不绝。

 ___________________________________________________________________________

4.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写，又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。

 ___________________________________________________________________________

 ___________________________________________________________________________

5. "长忆孤洲二三月,春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美不胜收,这个季节的富春江更是别有一番引人入胜的魅力。于是刘强带着好奇,参加了“春游富春江”的旅行活动。

(1)如果你是旅行社的导游,你将如何向刘强介绍富春江呢?请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。

 ___________________________________________________________________________

 ___________________________________________________________________________

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(2)行至一处，刘强看到在富春江边的石头上有一副对联,只可惜下联已经模糊不清,请你为其配上一个合适的下联。

上联:千峰争雄,奇山飘出天籁响。

下联： ______________________________________________

四、对比阅读

阅读下面的两篇文言文,回答问题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》）

1.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（        ）

A.实是/欲界之仙都               B.蝉/则千转不穷

C.自/富阳至桐庐一百许里       D.水/皆缥碧

2. 对下列句子中画线词理解错误的一项是（        ）

A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）              B.急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）

C.未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）    D.经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）

3.【甲】文中统领全文的句子是“_______________”；

【乙】文中总领下文写景的句子是“_______________”。

4.【甲】【乙】两文都是写自然景物，表达了作者对_______________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，【甲】文全篇充满乐观情趣，而【乙】文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“_______________”即可看出。