2022年秋部编版四年级语文上册第二单元达标测试卷2（含答案）

人教部编版四年级语文上册单元质量检测试卷

第二单元

[考试时间：90分钟  满分：100分]

第一部分  积累与运用

一、看拼音，写词语。（10分）

shì yònɡ    jiānɡ chí    jiān yìnɡ    qiānɡ zhī    nài xīn

tào shénɡ     ɡuǒ yínɡ    zhènɡ rén     zuān yán   jiū jìnɡ

二、选择多音字正确的读音填空。（4分）

1. 称：A.chēnɡ    B.chèn

称号（  ）相称（  ）称心（  ）别称（  ）

2. 难：A.nán   B.nàn

困难（  ）难题（  ）灾难（  ）难民（  ）

三、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语与意思不对应的一项是（   ）。

A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）

B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）

C.归结到根本上。（归跟到底）

D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）

2.《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（   ）。

A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。

B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。

C.第二、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。

D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。

3.下列语句标点符号有误的一项是（   ）。

A . “我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。

B. “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

C. “现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

D. 小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?”

4.下列句子分析有误的一项（   ）。

A.“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话的意思是豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的勇气。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。

B.“清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。”课文一开始写飞机，是因为课文采用“提出问题、分析问题、解决问题”的顺序，先写飞机在夜里能安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时混乱的状态。

D.“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”课文中引用宋代诗人岑参的两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（   ）。

A.针对课文内容来提问。

B.从课文的写法上来提问。

C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。

D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。

四、填空题。（20分）

1.照样子，写词语。（6分）

（1）例：横七竖八（含有数字的词语）

              、           、            .

（2）例：横七竖八（含有反义词的词语）

              、           、            .

2. 选词填空。（4分）

敏锐  敏捷

（1）难道它的眼睛特别（    ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（2）他（    ）的身手让围观的同学们称赞不已。

舒适 适合

（3）大多数鱼类都不（    ）在陆地上生活。

（4）我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（    ）。

3. 选择合适的句子填空。（3分）

①为学患无疑，疑则有进。②好问则裕，自用则小。③人非生而知之者，孰能无惑。

（1）（   ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。

（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（   ）

（3）（   ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。

4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选从什么角度提问的。(3分)

A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法

（1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　 　)

（2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　 　)

（3）为什么课文只具体写第一次实验？(　 　)

5. 指出下列各句所用的修辞手法。（4分）

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（   ）

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（   ）

（3）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（   ）

（4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（    ）

第二部分  阅读与理解

五、阅读理解。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“豆荚不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。”

啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。

“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”于是它就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!” 于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢!”

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。

“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。（3分）

寒冷— （    ） 柔软— （    ） 黑暗— （    ）

2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？（4分）

第一粒豌豆                                    .

第二粒豌                                      .

第二、四粒豌豆                                .

第五粒豌豆                                    .

3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？（3分）

                                                                .

                                                                .

（二）课外阅读。（14分）

苍蝇与宇宙飞船

①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测　测量)舱内气体的成分。

⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

1．从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。(3分)

2．短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。(2分)

3．联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　 　)（2分）

A．风和马、牛彼此顾及不到。

B．疯了的马和牛跑不到一块儿。

C．比喻事物彼此毫不相干。

4．苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的____________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了________________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：                               .

_________________________________________________。(5分)

5．下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　 )(2分)

A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。

B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。

C．优化飞机的飞行速度。

第三部分  习作与表达

六、习作展示。（30分）

以“我家是个‘动物园’”为题，把自己的家想象成一个“动物园”，你的家里每个人像哪种动物，有什么个性？把他们一一写下来。不少于400字。

【参考答案】

一、看拼音，写词语。（10分）

shì yònɡ    jiānɡ chí    jiān yìnɡ    qiānɡ zhī    nài xīn

适用  僵持  坚硬  枪支  耐心

tào shénɡ     ɡuǒ yínɡ    zhènɡ rén     zuān yán   jiū jìnɡ

跳绳  果蝇  证人  钻研  究竟

二、选择多音字正确的读音填空。（4分）

1. 称：A.chēnɡ    B.chèn

称号（A）相称（B）称心（B）别称（A）

2. 难：A.nán   B.nàn

困难（A）难题（A）灾难（B）难民（B）

三、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语与意思不对应的一项是（ D  ）。

A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）

B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）

C.归结到根本上。（归跟到底）

D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）

2.《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（ C ）。

A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。

B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。

C.第二、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。

D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。

3.下列语句标点符号有误的一项是（ A ）。

A . “我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。

B. “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

C. “现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

D. 小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?”

4.下列句子分析有误的一项（ D ）。

A.“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话的意思是豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的勇气。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。

B.“清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。”课文一开始写飞机，是因为课文采用“提出问题、分析问题、解决问题”的顺序，先写飞机在夜里能安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时混乱的状态。

D.“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”课文中引用宋代诗人岑参的两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（ C ）。

A.针对课文内容来提问。

B.从课文的写法上来提问。

C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。

D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。

四、填空题。（20分）

1.照样子，写词语。（6分）

（1）例：横七竖八（含有数字的词语）

成千上万  、四面八方 、 一毛不拔

（2）例：横七竖八（含有反义词的词语）

左顾右盼 、大材小用 、有口无心

2. 选词填空。（4分）

敏锐  敏捷

（1）难道它的眼睛特别（敏锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（2）他（敏捷）的身手让围观的同学们称赞不已。

舒适 适合

（3）大多数鱼类都不（适合）在陆地上生活。

（4）我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（舒适）。

3. 选择合适的句子填空。（3分）

①为学患无疑，疑则有进。②好问则裕，自用则小。③人非生而知之者，孰能无惑。

（1）（①）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。

（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（②）

（3）（③）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。

4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选从什么角度提问的。(3分)

A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法

（1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　A　)

（2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　B　)

（3）为什么课文只具体写第一次实验？(　C　)

5. 指出下列各句所用的修辞手法。（4分）

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ 设问）

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（比喻）

（3）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（ 反问）

（4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（排比）

五、阅读理解。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“豆荚不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。”

啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。

“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”于是它就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!” 于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢!”

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。

“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。（3分）

寒冷 — （温暖） 柔软 — （僵硬） 黑暗 — （明亮）

2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？（4分）

第一粒豌豆飞到广阔的世界里去了

第二粒豌豆直接飞进太阳里去

第二、四粒豌豆到了哪儿，就在哪儿住下来

第五粒豌豆该怎么样就怎么样吧!

3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？（3分）

略。

（二）课外阅读。（14分）

苍蝇与宇宙飞船

①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测　测量)舱内气体的成分。

⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

1．从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。(3分)

宏伟　灵敏　检测

2．短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。(2分)

但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

3．联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　C　)（2分）

A．风和马、牛彼此顾及不到。

B．疯了的马和牛跑不到一块儿。

C．比喻事物彼此毫不相干。

4．苍蝇的嗅觉感受器在头部的_触角_上，它像灵敏的_气体分析_仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了_小型气体分析仪，造福于我们人类。从中我得到的感想是：我们只要善于观察，认真思考，就一定会有所创新和创造 。(5分)

5．下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　C　)(2分)

A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。

B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。

C．优化飞机的飞行速度。

六、习作展示。（30分）

略。