语文八年级上册22* 梦回繁华授课ppt课件

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作家作品毛宁,著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术 的本土化与世俗化》等。中心意旨本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作,对画作中描绘 的北宋时期繁华的市井风情进行了介绍,加深了人们对当时 社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象,表现了这幅旷世杰作非凡的艺术价值和历史价值。
　表达技巧　1.条理分明,繁中见简。这幅长卷中人物繁多,场景复杂,头绪众多,但作者采用以画卷 慢慢展开的顺序来说明,从开卷处的“汴京近郊的风光”,到 中段的“汴河两岸的繁华情景”,再到后段的“汴京市区的 街道”,依次介绍,娓娓道来,繁而不杂,条理清楚,清晰全面地 再现了《清明上河图》的画面内容,宛若图画就在眼前。
2.四字短语,语言典雅。作者使用了大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语 言典雅而富有韵味。重点难点　　文章主要说明对象是《清明上河图》,为什么不以《清 明上河图》为题?
本文主要想说明《清明上河图》的历史价值,开头和结尾都 提到了《清明上河图》所处的历史背景,作者希望引起读者 的注意,让读者能够正确、全面地评价《清明上河图》,了解 北宋汴京的社会风俗习惯和人民生活面貌,而整个北宋汴京 空前繁荣,作者用“梦回繁华”恰好地表达了写作意图。且 文中说到“南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照”, 所以“梦回繁华”更能引人深思。除此之外,“梦回繁华” 也比“清明上河图”更具诗意,更能激发读者的阅读兴趣。
民族的就是世界的——我看中国元素
素养解读中国建筑、园林、绘画艺术源远流长。通过本单元的学习, 我们感受到了中国元素的魅力:中国石拱桥形式优美、结构 坚固、历史悠久;苏州园林处处讲究图画美;《清明上河图》 繁而不乱,长而不冗。由此生发开去,我们应该关注更多的中 国元素,包括传统节日、经典文化等,进一步了解中华文化的博大精深,中国元素的历史价值,进一步激发我们的民族自信 心和自豪感。
典例剖析例    (2020贵州遵义中考改编)综合性学习。　　端午节,是中华民族的传统节日。八年级(1)班决定围绕 节日开展以“了解中国传统节日——端午节”为主题的语 文综合性学习活动,请完成以下任务。(1)下列有关端午节的表述,正确的一项是 (　    )
A.端午节,又叫端阳节、重五节、寒食节,每年的农历五月初五为端午节。B.相传楚人因不舍屈原离世,便划船追赶拯救,后来演变成了 赛龙舟的习俗。C.为了驱毒辟邪,人们常在端午节这天将艾草挂在门口,或将 桃符挂在门上。D.端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子,到了唐宋,粽子成了端 午节必备食品。
 ①　　　    　②　　　    　③　　　    
(2)根据下面的提示,将对应的中国传统节日名称填在横线上。
 答:                                                                                                                                                                                                                                  
(3)请从下面两幅图画中任选一幅,简述其内容。(70字以内)
素养指向本题就“端午节”情境设题,考查对传统节日的了解与把握, 素养指向中国学生发展核心素养中的“国家认同”“人文 积淀”和语文学科核心素养中的“文化自信”和“语言运用”。答案    (1)B    (2)①元宵节(上元节)　②重阳节　③七夕节(乞巧节)    (3)(示例1)图一:一艘龙形的船上,一男子在船头击鼓,其他男
子一边划船一边喊号子,这就是端午节赛龙舟的场面。(示例2)图二:奶奶面前摆放着一桶糯米,一箕粽叶,她面带微 笑包粽子,小女孩脱了拖鞋,盘腿坐在凳子上认真地看着,这反 映了端午节包粽子的情景。解析    (1)本题考查对中国传统节日端午节相关知识的掌 握。A.“寒食节”是指清明节的前1~2天。C.“将桃符挂在 门上”是春节的习俗。D.“玩龙灯”是元宵节的习俗。(2)本题考查对中国传统节日名称的掌握。解答时,要根据提 示的诗歌填写。①由“元夜”“灯如昼”可知此处填“元
宵节(上元节)”。②“登高”“插茱萸”是重阳节的习俗。 ③由“星桥”“鹊飞回”可知此处填“七夕节(乞巧节)”。(3)本题为图文转换题。图一,介绍画面的内容,要观察画面的 构成要素,既要抓住画面主要形象——一艘龙形的船、船上 的人,又要注意人物的行为,由画面联想到端午节赛龙舟的场 面。图二,画面主要形象:一个老奶奶、一桶糯米、一箕粽 叶、一个小孩。要注意人物的表情、动作,由画面联想到端 午节包粽子的场面。最后用简洁的语言,选择其一按一定的 顺序进行介绍即可。