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    2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册7.1 家的意味(PPT+视频素材)

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      7.1 家的意味.pptx
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      《我想有个家》.mp4
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      养儿方知父母恩.mp4
    • 视频
      回家,只是因为太想家.mp4
    7.1 家的意味第1页
    7.1 家的意味第2页
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    七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味获奖课件ppt

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    这是一份七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味获奖课件ppt,文件包含71家的意味pptx、《我想有个家》mp4、《有爱就有责任》mp4、养儿方知父母恩mp4、回家只是因为太想家mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    1.道德修养:知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,要养成孝亲敬长的品德;2.健全人格:提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力,归纳孝敬父母的做法,提高孝亲敬长的行为能力;3.责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖,承担对家庭的责任,践行社会主义核心价值观。
    1.家的含义及特点是什么?2.家对我们有什么意义?3.在中华文化中,家的意味和内涵是什么?4.为什么要孝亲敬长?5.如何孝亲敬长?
    结合下面的歌词,说说“家”是什么?
    结合你的生活体验,说说“家”是什么?
    1.家的含义及特点是什么?
    你的降临,是上帝赐予你家最大的幸福,也是上帝赐予你父母最好的礼物。
    含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织; 特点:家里有亲人,家中有亲情。
    我说“家庭关系”的确立:
    1.张四和李三恋爱半年,结婚成了家
    ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
    2.一年后生下三胞胎,使家庭喜添新成员
    ----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系)
    3.养子女与养父母,成为一家人
    ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
    4.继子女与继父母,也是一家人
    ----随父(母)再婚组建新的家庭 (婚姻关系)
    家庭教育,社会知识,技能规范。
    人格发展,感情慰藉,精神寄托。
    家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,说说对家庭功能的认识。
    小明的家庭 ①今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在他妈妈的帮助下,也顺利地解决了。②在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。④上个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住了几天,⑥正好赶上叔叔的小孩满月,⑦于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学一起分享他的快乐。材料体现了家庭有哪些功能?
    ①家是我们身心寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭哺育和支持。
    “家”的写法有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等多种。 “家”的写法,上面是宝盖头,下面则是一头猪。上半部分,意味着遮风挡雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的猪则代表着食物。寓意为一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。
    2.家对我们有什么意义?
    这两个故事告诉了我们什么?
    家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,才能算家。一个没有亲情、没有爱的人,才是真正没有家的人。
    有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”富翁说。“那是我的房子。”
    战争期间,一位中年男子在战争中与亲人离散,几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着,几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿,泪流满地说:“我又有家了。”
    ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家中有亲人,家中有亲情。
    ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
    想一想:我们为什么急切回家?给我们什么启示?
    在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
    3.在中华文化中,家的意味和内涵是什么?
    思考:为什么要孝亲敬长?如何孝亲敬长?
    ①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持; ②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
    4.为什么要孝亲敬长?
    1.尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人之后的事情,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
    2.尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
    3.倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
    4.感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
    孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。
    孝敬父母有三个层次:最基本要求--------能养即让父母得到衣食温饱,在物质上保证父母的基本生活。其次--------弗辱即不使父母感到屈辱,儿女的行为不让父母难堪、不给父母丢脸。最高层次--------尊亲即尊重父母,顺乎其心。不仅要做到物质上赡养,还要精神上安慰,使其愉快、高兴、顺心。
    尽孝在当下尊敬倾听感恩
    1.家庭是社会的细胞,它的确立主要是基于(   )①地域关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④收养关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    2.一位建筑大师说:“家和房子有什么区别?家是一个地方,当你受伤受累的时候就想着回去,和你有千丝万缕的联系,而房子仅仅是住的地方。”对此,下列认识不正确的是(    )A.家就是房子,房子就是家B.家是一个充满亲情的地方 C.家是我们心灵的港湾D.家会让我们感受到温暖
    3.电影《你好,李焕英》中。“贾晓玲”穿越到妈妈“李焕英”的青年时期,想方设法让她高兴,虽然闹出不少笑话,却让人感受到母女情深。珍惜身边的“李焕英”,我们要(  )①尊敬父母,听取他们的谆谆教诲②认真学习,等将来有能力再孝敬父母③感恩父母,承担力所能及的家务④理解父母,加强与父母的交流和沟通A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④

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